我是这样想的作文(优秀4篇)

我是这样想的作文 篇一

「我是这样想的」是一句常用的开场白，它代表着我个人对于某个问题或者某个观点的独特见解和思考。在这篇作文中，我想分享一下我对于环保的看法。

环保是当今社会一个热门话题，人们越来越意识到保护环境的重要性。然而，我却认为环保不仅仅是一种责任，更是一种生活方式。

首先，我认为环保是每个人的责任。我们每个人都是地球的公民，都应该为保护环境做出自己的贡献。无论是减少用水、节约电力还是分门别类地垃圾，每个小小的举动都能对环境产生积极影响。例如，每个人都可以使用可再生能源，如太阳能或风能，减少对传统能源的依赖。同时，我们还可以选择购买环保产品，如环保袋、环保杯等，以减少对塑料制品的使用。这些看似微小的行为，却能在日积月累中形成巨大的力量。

其次，我认为环保是一种生活方式。环保不仅仅是减少污染和资源浪费，更是对自然和生命的尊重。我们应该学会欣赏大自然的美丽，保护动植物的多样性，与自然和谐共生。例如，我们可以选择步行或骑自行车代替开车，这不仅能减少尾气排放，还可以锻炼身体，享受大自然的美景。我们还可以参加环保志愿活动，如植树造林、河流清洁等，亲自投入到环保事业中去。

最后，我认为环保是可持续发展的基础。随着人口的增加和资源的日益枯竭，环境问题变得越来越严峻。只有通过环保才能实现可持续发展。我们应该改变传统的发展模式，采取绿色发展的方式。例如，发展可再生能源、推广循环经济、加强环境教育等都是可行的途径。只有这样，我们才能保护好现有的环境资源，为子孙后代创造一个更美好的未来。

总之，环保不仅仅是一种责任，更是一种生活方式。我们每个人都应该从自身做起，通过行动来保护环境。只有这样，我们才能实现可持续发展，为人类的未来奠定坚实的基础。

我是这样想的作文 篇二

「我是这样想的」这句话代表着我个人对某个问题或观点的独特思考和见解。在这篇作文中，我想分享一下我对于教育的看法。

教育是每个人成长过程中必不可少的一部分，它对于个人的发展和社会的进步都起着至关重要的作用。然而，我认为现行的教育模式存在一些问题，需要进行改革和创新。

首先，我认为教育应该注重培养学生的创造力和创新思维。传统的教育模式过于偏重于知识的灌输和应试能力的培养，忽视了学生的个性和创造力的发展。我们应该鼓励学生独立思考、勇于表达自己的观点，培养他们的创造力和创新精神。例如，可以引入项目制学习，让学生参与实践和实际问题的解决，培养他们的实践能力和创新能力。

其次，我认为教育应该注重培养学生的综合素质。现行的教育过于功利化，注重学生的学科成绩，忽视了学生的其他方面的发展。我们应该在学校教育中注重培养学生的道德品质、社会责任感和团队合作能力。例如，可以通过开设社会实践课程、举办志愿者活动等方式，让学生接触社会，增强他们的社会责任感和团队合作能力。

最后，我认为教育应该注重培养学生的自主学习能力。现在的信息技术发达，学生可以通过互联网获取各种知识。传统的教育模式过于依赖教师，忽视了学生自主学习的能力培养。我们应该引导学生主动学习、独立思考，培养他们的自主学习能力和自我管理能力。例如，可以通过开设研究性学习课程、鼓励学生进行课外阅读等方式，培养学生的自主学习能力。

总之，教育是人才培养和社会发展的基石。我们应该在教育中注重培养学生的创造力和创新思维，注重培养学生的综合素质，注重培养学生的自主学习能力。只有这样，我们才能培养出具有创新精神和综合素质的人才，为社会的进步和发展做出贡献。

我是这样想的作文 篇三

　　一天早上，阳光明媚，天气晴朗，我早早地背着书包，走在上学的路上。忽然，我看见了一个小弟弟，他边走边拆着手中的糖果，糖果的包装纸拆了下来，可他并没有将糖纸丢进路边的垃圾桶里，而是随手扔在了地面上了。接着，我有看见了一个大哥哥，他也将手中一个还没有吃完的苹果随手丢在了地上。

　　而在他们的身后，却有

一个环保工人，他手里拿着一个大扫把和一个簸箕，推着一个垃圾车来到垃圾前，用扫把把一个个垃圾扫进簸箕里，倒进了垃圾车里。接着，他又来到其它垃圾前，打扫起来。可干干净净的.道路上面，偶尔总会冒出一些新的垃圾来，而环保工人却总是会不厌其烦地将一个个垃圾扫掉。

　　看到这一幕，我便想：“我们每一个人为什么不能养成不乱扔垃圾的好习惯呢？如果我们每一个人都乱扔垃圾，那整个世界不也就成了垃圾场了？要是我们每个人都能养成不乱扔垃圾的好习惯，那么就即能减少环保工人那巨大的工作量，也能使我们的街道的环境变得干干净净，使我们的城市的环境变得更美好，使我们的国家的环境变得更美好，使我们的世界的环境变得更美好。

　　面对乱扔垃圾，我是这样想的。

我是这样想的作文 篇四

　　三年级数学课本（上册）第80页，有这样一道例题：每袋有5个乒乓球，每个乒乓球2元，买6袋乒乓球要用多少元？

　　书中介绍了两种解法：第一种，10先算买一袋乒乓球要用多少元：5×2＝10（元）；再算买6袋乒乓球要用多少元：10×6＝60（元）。第二种，先算6袋乒乓球一共有多少个：6×5＝30（个）；再算买6袋乒乓球要用多少元：30×2＝60（元）。

　　老师讲完了书上的两种解法后，紧接着在黑板上写出了：6×2＝12（元），12×5＝60（元）。问同学们，这种解法对吗？全班只有我一人说是对的，他们都认为是错的，理由是6×2＝12（元）说不出算理。这时老师既没有说谁对，也没有说谁错，而是让我说说这样列式的理由，我说我是这样想的：如果从每袋里分别拿出1个乒乓球组成一组，也就是6个，需要6×2＝12（元）。而每袋有5个乒乓球，且有6袋，那么就能组成5组，就一共要用12×5＝60（元）。同时我还在黑板上画了下图。

　　听了我的解释，老师说你真爱动脑筋，棒极了！同学们给予我热烈的掌声，我的高兴劲儿就甭提了！