小学作文秋天到了(优选3篇)
小学作文秋天到了 篇一
秋天到了，大自然的变化也开始展现出来。夏天的炎热慢慢远去，取而代之的是凉爽的秋风和金黄的落叶。秋天是一个丰收的季节，也是一个美丽的季节。
每当秋天来临，我就迫不及待地想去采摘果实。秋天的果园里果实累累，好像一个个金黄的宝藏等待着我们去发现。我和爸爸妈妈一起去果园采摘水果。走进果园，只见果树上挂满了红彤彤的苹果、黄灿灿的梨子和香甜的葡萄。我小心翼翼地摘下一个个果实，满心欢喜地将它们放入篮子里。采摘的过程中，我还观察到了许多小动物在果树上觅食，它们也对果实爱不释手。
除了采摘水果，秋天还是一个赏秋的好时光。我和爸爸妈妈一起去公园散步，感受大自然的美丽。公园里的树木已经变得金黄起来，一片金色的海洋。地面上铺满了落叶，我和小伙伴们欢快地跳着落叶堆，仿佛进入了一个童话世界。公园里还有一些美丽的花朵绽放着，它们给秋天增添了一抹色彩。
秋天还是一个丰收的季节。田野里的庄稼长势喜人，稻谷、玉米、红薯等都长得茁壮有力。农民伯伯忙着收割庄稼，他们辛勤的劳动让我们拥有了丰富的粮食。我也听说，秋天还有一个重要的节日——中秋节。中秋节是一个团圆的节日，人们会吃月饼、赏月、玩灯笼等，我非常期待这个节日的到来。
秋天，真是一个美丽而丰富的季节。我喜欢秋天，喜欢它的丰收和美丽，希望每年的秋天都能给我们带来欢乐和温馨。
小学作文秋天到了 篇二
秋天到了，大自然的色彩也随之变得斑斓多彩。我喜欢秋天，因为它给我带来了许多欢乐和美丽的景色。
秋天是一个丰收的季节。农民伯伯们在这个季节忙着收割庄稼。我曾看到过一幅美丽的画面：金黄的稻谷摇曳生姿，红彤彤的苹果挂满了果树，瓜果蔬菜丰收的一片景象。农民伯伯们辛勤的劳动让我们拥有了丰富的粮食和美味的水果。每当我看到农民伯伯们满载而归的背影，我都会心生敬意和感激之情。
秋天还是一个美丽的季节。走进公园，只见树叶变成了金黄色，随风飘落下来，给大地披上了一层金色的地毯。我和小伙伴们欢快地跳着落叶堆，仿佛进入了一个童话世界。公园里还有一些美丽的花朵绽放着，它们给秋天增添了一抹色彩。我还喜欢在秋天的晚上，和家人一起赏月。月亮圆圆的，像一面明亮的银盘挂在天空中，月光洒在大地上，映照出一幅美丽的图景。
秋天还有一个重要的节日——中秋节。中秋节是一个团圆的节日，人们会吃月饼、赏月、玩灯笼等。我最喜欢的是吃月饼。月饼有很多种类，有蛋黄月饼、豆沙月饼、五仁月饼等等。每年的中秋节，我都会和家人一起品尝各种口味的月饼，感受到家的温暖和幸福。
秋天，真是一个美丽而丰富的季节。我喜欢秋天，喜欢它的丰收和美丽，希望每年的秋天都能给我们带来欢乐和温馨。
小学作文秋天到了 篇三
小学作文秋天到了
1.秋天到了
秋天到了,天气凉了,
一片片黄叶从树上落下来。
一群大雁往南飞，
一会儿排成个人字，
一会儿排成个一字。
啊!秋天来了。
风,起的勤了,
吹动了衣角,
吹起了发梢,
是空气的芬芳在风中舒缓的飘荡.
叶子,一片片,金黄色的,
轻盈的,从空中舞动下来,
飘在地上,又向前打几个小滚,
往田野里奔去,
瞧去!
稻田掀起了黄色的波浪,
浪花,一点点哗啦啦的闪耀.
哧^啦^一声,
一道白色的弧线优美的展开,
优雅的落在了小河
看,沙鸥......
我们的田野,美丽的田野,
碧绿的河水,流过无边的稻田,
无边的稻田,好像起伏的海面......
哪里来的歌声?
远远的,红衣服的小姑娘,
在夕阳的天边,洒下一串银铃般的欢歌
眼睛怎么模糊了,
哦,怎么会泪眼......
一只蟋蟀从我面前跳过,
加入了秋虫大合唱的火热
啊,我醉了!
真想融进着浓浓的秋色,
依着,枕着,睡着,
死去......
一朵淡黄色的小花,
在田埂边摇曳!
2.秋天到了
秋天到了，天空是那么高、那么蓝，秋高气爽。大雁一会儿排成一个“一”字，一会儿排成一个“大”字往南飞去。燕子也飞向南方过冬去了。
看看树上吧，梧桐树的叶子变黄了，一片片的往下落，像彩色的蝴蝶在半空中飞舞。银杏树的叶子也不甘落后的往下掉，像一把把小扇子。枫树的叶子也变红了，真像一片美丽的晚霞，漂亮极了。
果园里，葡萄紫得像珍珠般的闪闪发光;苹果红得像小朋友的脸蛋;柿子也披上了金子似的大袍子，像一个个小灯笼;橘子也变黄了，像金元宝一样让人看得眼花缭乱、目不暇接……
动物们也准备过冬了。蛇忙不停地在土里挖洞，准备睡觉的地方;松鼠也不断的爬到树上摘松果，准备冬天的食物了;青蛙也在为冬眠做准备呢。
农民伯伯也在这个秋高气爽的好季节，辛勤地收割着稻子，到处都是一片丰收的景象。秋天到了，五谷丰登，美丽极了。
我最喜欢秋天了!
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的`好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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