我的同学作文(最新6篇)
我的同学作文 篇一
我有一个同学，他的作文写得非常出色，给人留下了深刻的印象。他叫李明，是我们班级的一名优秀学生。
李明的作文总是能够引起读者的共鸣。他善于运用丰富的词汇和生动的描述，使得他的作文充满了情感和想象力。无论是描写美丽的风景，还是诉说自己的心情，他总能恰到好处地运用各种修辞手法，让人读后感受到强烈的视觉和情感冲击。
除了语言的表达能力，李明还非常注重作文的结构和逻辑。他善于运用开头的引入，中间的论证和结尾的总结，使得整篇作文条理清晰，层次分明。每一个段落都有自己的主题，每一句话都与主题密切相关。这种严谨的思维方式和组织能力使得他的作文更具说服力和可读性。
此外，李明还为自己的作文添加了许多个人的思考和感悟。他经常通过作文来记录自己的成长和体会，这让读者能够更好地了解他的内心世界。他的作文总是充满了智慧和思想，读后让人深思。
总的来说，李明的作文富有情感和思想，语言优美，结构严谨。他的作文不仅仅是文字的堆砌，更是他内心世界的真实写照。相信他未来的作文会更加精彩，给人们带来更多的启示和思考。
我的同学作文 篇二
我有一个同学，他的作文写得非常生动有趣，总能给人带来欢乐和快乐。他叫小明，是我们班级的一名活泼可爱的学生。
小明的作文总是充满了幽默和趣味。他善于运用夸张和幽默的手法，使得他的作文充满了笑料和欢乐。他可以把一个平凡的日常生活小事写得非常搞笑，让人捧腹大笑。他也可以将自己的奇思妙想融入作文中，给人带来意想不到的惊喜。
除了幽默的表达，小明还注重作文的情节和故事性。他善于构思各种有趣的情节和人物形象，使得他的作文读起来像是一部精彩的小说。每一个情节都紧扣主题，每一个人物都有自己的特点和角色。这种生动的写作方式让人们读后感觉仿佛身临其境，欲罢不能。
此外，小明还非常擅长运用对比和比喻，使得他的作文更加生动有趣。他可以将平凡的事物与奇特的事物进行对比，引发读者的思考和想象。他可以运用各种比喻手法，将抽象的概念形象化，让人们更容易理解和接受。
总的来说，小明的作文富有幽默和趣味，情节生动，语言形象。他的作文总是能够给人带来欢乐和快乐，让人在阅读中放松心情。相信他未来的作文会更加有创意和惊喜，给人们带来更多的乐趣。
我的同学作文 篇三
张狂起来的人最令人讨厌了，我们班就有一位张狂“小王子”，要是分数比他低，或比他高，他总是这么张狂，总有说不完的理由跟你斗，看见他就想跑。你猜是谁？
他就是王子航。他是我最好的朋友。他长得一表人才，高高的鼻梁上架着一副眼镜，水汪汪的眼睛，个子也很高，每天穿着很漂亮的衣服到学校。可他有一个最大的毛病，就是张狂，所以我们说他张狂小王子。
记得有一次，我数学考的比他好，我高兴地说：“王子航，这次我考得比你好！”说着我摆了一个V字。王子航不屑地说：“切！有什么了不起的，就一次嘛，下一次你就不一定考的比我好。”下午的时候沈老师公布了语文分数。王子航骄傲地说：“哦呵呵，这次我考的比你好。”他一边说一边跳着舞，我自满地说：“我数学考的比你好，语文虽然没你好，但下次我一定会超过你的！”王子航生气地说：“你有什么了不起的，下次你一定考不过我的！”我心里想着：又是这么张狂，我真想跟他说，可我不知道该怎么说。王子航呀，王子航，真希望你能改掉这一个毛病！
我的同学作文 篇四
“扑通，扑通......”走廊传来一阵跑步的声音，紧接着是值周老师的说话声。原来有几个同学在走廊里打闹，其中一个长着大脑袋，不停地在笑，他就是我班人称张小船的张壁舟。张小船是老师起的。
那是在一个满天繁星的夜晚，月亮借着太阳的光辉来打扮自己，我们在上晚自习。张壁舟又像一个无脊椎动物似的趴在桌子上，老师幽默地说：“我班有两棵树，一棵杨树一棵陈树，对了还有一条小船呢！但小船不能载人，因为人上去船就会翻的。"老师的话逗的大家笑的前府俯后仰合不拢嘴，张壁舟也笑了。从此张小船的外号便传开了。
张壁舟一天多半是在嬉笑中度过的，无论是谁要想让他伤心，那要比登天还难。一次我们在期中考试，许多同学都很紧张，唯独他还是笑容满面，春光灿烂一副漫不经心得样子。还有一次他和辛亮在走廊里打粉笔头，老师看了后边勃燃大怒，一股无名之火在胸中燃烧，可他还是嘻嘻哈哈地，镇定自若得样子让人羡慕。
这就是我班的张壁舟，一条快要翻了的小船，一个嘻嘻哈哈的快乐少年。
我的同学作文 篇五
她是一个热爱劳动的人。你知道她是谁吗？让我来告诉你吧！她就是我们班上的卫生督察员李嘉琪。
这一天放学后，李嘉琪又开始认真地扫地了。只见她来到讲台上，左手握着扫帚顶端，右手在左手下面一点，从前往后用力地扫地。把地上的灰尘、纸屑扫成一堆，然后又拿来撮箕，左手提撮箕，右手拿着扫帚，把垃圾扫进撮箕里。她刚扫完讲台，回头一看，只听“哼！”的一声，她眉毛一皱，原来还有一张调皮的纸屑藏在桌子脚下。她左手轻轻地把桌子抬起来，右手用扫帚使劲往外一扫，那张调皮的纸屑便灰溜溜地被扫走了，她的脸上也露出了满意的笑容。她就这样仔仔细细地把讲台上所有的垃圾都扫得干干净净。虽然，她已经累得满头大汗，可她用衣袖轻轻一擦脸上的汗，又继续坚持扫地。
扫完讲台，她又开始扫第一组了。只见，她像刚才一样，认真地把那一组的垃圾扫成一堆，然后扫进撮箕里。她就这样，从第一组一直扫到了第四组。所有灰尘、纸屑都被她扫得干干净净，我们的教室变得一尘不染。她高兴极了。
李嘉琪真是一个热爱劳动的人啊！我要多向她学习，也争取当上卫生督察员。
我的同学作文 篇六
她，是一个拥有着大大的，水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁和樱桃般的小嘴巴。她不仅有甜美的外貌，还有温柔大方的性格，我们班的同学都很喜欢她，我也是。
她就是我的闺蜜——高小聆。高小聆有着一个全班都没有的特点，就是情商特高。为什么说她情商高呢？因为班上没有一个同学是不喜欢她的，很受欢迎。
记得有一次，我们几个好朋友一起去吃中午饭，我问：“你们想吃什么啊？”冯颖无所谓的说了一句：“随便。”另一个同学建议去吃花甲粉。可冯颖说：“太热了，不吃。”“那你要吃什么？”“随便。”我不理她了，又去问高小聆：“你呢？”她说：“我都可以的呀，听大家的吧！”我说：“那就去吃花甲粉吧。”冯颖撅着嘴跟我们走了。
还有一次上课，我们的老班——余老师让我们写卷子，高小聆粗心大意了，把名字和班级写反了。老师看到批评她说：“你脑子里整天在想什么呀？笨死了。”一般，我们班的同学会直接对老师说：“不就写反了吗？这有什么，改一下不就好了吗？”可高小聆不会，即使她很不开心，却仍然笑着对我们的余老师说了一句：“老师，您这样说我会很伤心的，下次记住了。”显然，老师的脸色好了很多呢！
我和高小聆之所以能成为好朋友，是因为我们的身上有着对方欣赏的特质，是因为我们俩性格很合。和她在一起，我就会特别开心，烦恼全都抛在了脑后。高小聆是我在小学阶段最好的朋友，也是交得最值得的朋友。
这就是我的同学——高小聆，我最好的朋友。
