五年级上册优秀作文漫画老师(推荐6篇)

五年级上册优秀作文漫画老师 篇一:发现漫画老师的乐趣

自从进入五年级上册以来,我对作文一直感到头疼。每次写作文都会想不出好的开头,也不知道如何展开故事情节。但是,当我遇到了我们班的漫画老师,一切都变了。

漫画老师是个年轻的女老师,总是戴着一副黑框眼镜,笑容可掬。她总是穿着一身鲜艳的衣服,给人一种活力十足的感觉。每次上课,她总是带着一本本精美的漫画书,给我们展示各种不同的漫画风格和技巧。

在她的指导下,我们开始学习如何用漫画的形式来表达自己的想法和情感。她告诉我们,漫画是一种有趣的表达方式,可以通过画面来传达情感,并且能够激发读者的想象力。她还鼓励我们多观察生活,将我们看到的有趣事物或者自己的故事用漫画的方式记录下来。

我开始尝试画漫画,并且发现了其中的乐趣。每当我遇到一个有趣的故事或者情节,我就会用漫画的方式来表达出来。有时候我会画一些搞笑的场景,让人忍俊不禁;有时候我会画一些温馨的画面,让人感到温暖。

在漫画老师的引导下,我们还组织了一个漫画社团,每周都会有一次聚会,分享自己的作品和交流经验。在这个小社团里,我们相互鼓励,相互学习,不断提高自己的漫画技巧。

通过学习漫画,我不仅提高了自己的作文水平,还培养了自己的想象力和创造力。漫画让我学会了用简洁的语言和生动的画面来表达自己的思想,让读者能够更好地理解我的故事。

我感谢我们班的漫画老师,是她让我发现了写作的乐趣。以后,我会继续努力学习漫画,用它来记录自己的生活,表达自己的情感。

五年级上册优秀作文漫画老师 篇二:漫画老师的鼓励

在五年级上册的课堂上,我们班有一个特别的老师——漫画老师。她总是带着一本本精美的漫画书,给我们展示各种不同的漫画风格和技巧。她不仅教我们如何画漫画,还鼓励我们通过漫画来表达自己的想法和情感。

我记得有一次,我画了一幅漫画,讲述了一个关于友谊的故事。我把它带到了课堂上,让漫画老师看。漫画老师认真地看完了我的漫画,然后给了我一个大大的鼓励。她说我的画风很有特点,故事情节也很有意思,她相信我可以成为一个很好的漫画家。

听到漫画老师的鼓励,我感到非常开心和自豪。她的鼓励让我更加有信心继续画漫画,不断提高自己的技巧。每次上课,我都会用心去聆听她的指导,然后回家练习画漫画。

通过不断的练习和努力,我的漫画水平逐渐提高。我开始尝试画一些复杂的场景和人物,将更多的情感表达在画面上。我还参加了一些漫画比赛,并且取得了一些好成绩。每当我获得奖项时,我都会想起漫画老师的鼓励,感谢她对我的支持和指导。

漫画不仅是一种表达自己的方式,也是一种放松和娱乐的方式。每当我有一些烦恼或者困惑时,我都会拿起画笔,画一些有趣的漫画来转移注意力。漫画让我感到快乐和满足,它成为了我生活中的一部分。

我非常感激我们班的漫画老师,是她的鼓励让我爱上了漫画。我会继续努力学习,用漫画来表达自己的想法和情感,让更多的人看到我的作品。我相信,有了漫画,我的未来会更加精彩!

五年级上册优秀作文漫画老师 篇三

  我的数学老师是个很有趣的人。他有时表现得很幽默,有时会暴跳如雷,有时又和学生打成了一片,真是让人琢磨不透。

  一天早晨,我早早地来到学校,外面乌云密布,同学们静静地坐在教室里,忽然老师“砰”地一下推开门,紧握拳头,走上讲台,每一步都铿锵有力。他把书和试卷重重地砸在桌上,说:“今天全班考得非常好。”那声音如铜铃一般,同学们看着老师的样子,再听到这话,头皮都发麻了,到底是真好还是假好?我也是丈二和尚摸不着头脑。“考得好的同学会有奖励,奖励是没作业。”说完自己突然就笑了,同学们也笑了。

  下课的时候,老师会给我们讲笑话:一天妈妈在用锅煮沸毛巾消毒,小明看着说,哇,原来毛巾也能煮汤啊。逗得同学们哈哈大笑。他还会做出一些搞笑的表情,有些同学笑得拍着地板,有些同学笑得肚子都痛了,有些同学还敲着桌子,就连老师自己也笑得滚到了地上。

  有一次,一个同学犯了错,老师和他僵持了几分钟,便语重心长地看着他说:“做人是要有底线的,知道了吗?”“知……知道了。”“唉。”他又语重心长地叹了一口气。

  一次下课,打遍天下无敌手的小李,在我们教室门口挑衅,“就这小子还敢出来挑衅,我分分钟把他秒杀。”说着他来到了教室门外,并叫我们不要出来,一分钟后,小李低着头默默离开了,老师却在一旁得意洋洋。

  数学老师做的每一件事都很符合他的气质,他真是一个有趣的人,我希望一直都做他的学生。

五年级上册优秀作文漫画老师 篇四

  今天,我要来聊一聊我的语文老师;全老师。相信你们很多同学都认为老师全部都很严厉,但是我们班的全老师,就不一样了。

  全老师既是我们班的班主任,又是我们班的语文老师。她从一年级接任我们,一直没有变过。全老师的脾气很好,性格也很温和,几乎没有几次对我们发过火,她经常对我们微笑。讲到有趣的地方时,也不忘记对我们微笑,她的微笑像一个大手掌,抱住了一些同学不爱学习的心。每学期,我们班都有不少同学进步。全老师还有一双孙悟空般的火眼金睛。上课时,老师的眼睛就像千里眼一样,任何同学的小动作都被全老师看得一清二楚。

  全老师从二年级起就喜欢剪短发了。我记得在一年级刚开始时,全老师还是长头发,可是自从接任了我们后,老师就剪了短发。老师的衣服似乎有很多。我每天几乎都能看到全老师穿着不一样的衣服来教我们。全老师的心情也每天都不一样,有时候开心、有时候伤心、还有时候是生气,总之,老师的心情是随着我们表现的变化而变化的。

  我每次去全老师办公室时,总可以看见全老师在批改作业,或是在写学习的教案,全老师有个儿子,也有家庭,每天却还要为我们忙这忙那,我们有什么理由不听老师的话呢?

  有一句话说的很好,老师是学习路上的指路灯。而全老师就像是我前进路上的最亮的那盏灯。

五年级上册优秀作文漫画老师 篇五

  我们的语文老师像天空一样多变,有时幽默得像调皮的云,有时温柔得像三月的春风,有时又凶得像可怕的雷阵雨。

  她的脸坑坑洼洼的,好像刚打过仗的战场。她经常扎着马尾辫,风一吹就随风飘动,好像在和我们招手。她的眼睛很大,像两个电灯泡。个子很高,抬起头只能看见下巴。

  她是个让人捉摸不透的人,有一次音乐老师生病请假了,语文老师自告奋勇来到班上。她严肃地对我们说道:“我来上音乐课吧!”同学们由纳闷一下子变得激动,一个个都很期待。老师借了班长的竖笛,左看看,右摸摸,然后用力地吹了几下,那声音十分尖锐,好像无数把利剑刺入耳朵中。同学们都捂住了耳朵,老师觉得笛子有很大的问题,于是用力甩了几下,不料,手一滑,笛子一下子飞了出去,后面的黑板坏了一个口子,笛子也四分五裂。同学们愣了一下,然后爆发岀了一阵雷霆般的笑声,老师红着脸跑出了教室,过了一会回来看见我们还在笑,她一下变成了河东狮吼,生气的说:“中午把这件事写下来。”同学们瞬间吓得不敢说话了。她又走到班长面前温柔地说:“没关系,老师给你再买个,这事是老师做的不对,今天作业你就不做了吧!”

  下午老师还给了班长一支新的竖笛,还请人把后面的黑板换掉了。只听见老师扶额叹道:“哎,早知道就不来上音乐课了,花了一个星期的工钱。”

  每当上课的时候,我便想起变化多端的语文老师,给我们带来了欢乐。

五年级上册优秀作文漫画老师 篇六

  我有一位“保温杯”老师,她外表冰冷但内心却很温暖。这位老师就是我们人人喜爱、博学多通的数学老师——艾老师。

  艾老师戴着金色的眼镜,视力能和孙悟空有的一比俄,简直就是“火眼金睛”。高高的鼻子,一张能说会道的嘴巴。但谁能想的到,他的眼镜和耳朵结合起来就能成为“雷达探测器”。能全方位无死角探测到同学们的一举一动。有一次老师正讲题,最后一排的同学在那讲话,只见老师停止了讲题,放下手中的粉笔说:“某某某同学,你来讲一下这到题吧。”只见那位同学站起来,再也没说话,老实了。老师又继续讲题,可是底下又有同学传纸条。这时,艾老师就走到那位同学的旁边,敲了敲他的桌子说道:“上课传纸条,把纸条交上去!”那位同学的脸青一阵紫一阵的,磨磨唧唧的吧手中的纸条交到了讲台上,然后又回到自己的座位上低着头不敢再看艾老师。这时班里顿时鸦雀无声。

  当然,艾老师也有温柔的一面。

  如果有同学吵架,艾老师并不会骂他们,而是温如春风的劝导。游戏节时我们玩游戏,艾老师也在陪我们玩。我们玩地很开心,艾老师也笑得很灿烂,如同仙女下凡一般美丽。除此之外,她还牺牲她的课余时间给我们讲题,让我们更好得去巩固学过的知识,她一直都及时批改作业,及时给我们订正、面批,从不叫苦叫累。

  这就是我的数学老师,一位为同学们无私奉献的“保温杯”老师。

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