幸福的开始初一作文950字(通用3篇)
幸福的开始初一作文950字 篇一
幸福的开始
初一，是每个学生迈入中学阶段的起点。对于我来说，初一意味着新的学习环境、新的老师和新的同学。这是一个新的开始，也是我的幸福之旅的起点。
初一的第一天，我怀着忐忑的心情走进了新的学校。校园里人山人海，我感到有些迷茫。幸好，我很快就遇到了一位热心的老师，她帮助我找到了自己的班级。走进教室，我看见了一群陌生的面孔，他们是我的新同学。我紧张地坐在座位上，不知道该如何与他们交流。然而，我的顾虑很快烟消云散。大家都很友好，很快就互相认识了。我们一起分享着彼此的喜怒哀乐，彼此之间建立起了深厚的友谊。
初一的学习内容相对较为复杂，我需要更加努力地学习。在新的学校，我遇到了许多优秀的老师，他们教学严谨、耐心细致，深深激发了我的学习热情。我渐渐明白，只有通过不断地学习才能够在新的环境中适应、融入。所以，我每天都会认真听讲、积极思考，努力提高自己的学习成绩。初一的学习生活虽然紧张，但我感到每一次进步都是一种幸福的开始。
除了学习，初一的生活还有许多有趣的活动。学校组织了各种各样的课外活动，让我们在学习之余放松身心。我参加了足球队，通过训练和比赛，我不仅提高了自己的身体素质，还结识了许多志同道合的朋友。同时，学校还组织了社团活动、文艺演出等，让我们展示自己的才艺。这些活动不仅丰富了我的课余生活，也让我感受到了幸福的滋味。
初一的每一天都是幸福的开始。我学到了新的知识，结交了新的朋友，经历了新的挑战。我相信通过自己的努力，我一定能够迎接更多的幸福。初一，是我幸福之旅的起点，也是我人生的新篇章的开端。
幸福的开始初一作文950字 篇二
初一的感悟
初一，是我人生中重要的一个阶段。刚进入中学，我感到既兴奋又好奇。这个阶段，对于我来说，意味着面临更多的挑战和机遇。回顾初一的日子，我深刻地体会到了幸福的开始。
初一的第一天，我背着沉甸甸的书包走进了新的学校。刚开始，我有些不适应新的环境，也不熟悉新的同学和老师。但在老师和同学们的帮助下，我很快适应了新的学习生活。大家互相帮助、互相鼓励，我感到自己不再孤单。在新的学校，我结交了许多志同道合的朋友，我们一起学习、一起玩耍，相互支持，共同成长。这种友情让我感到幸福的开始。
初一的学习内容相对较多，我需要更加努力地学习。我发现，只有通过不断地努力才能够适应新的学习要求，提高自己的成绩。在老师的引导下，我学会了自主学习，掌握了学习方法。每天，我都会安排好自己的学习时间，认真完成作业和课堂复习。虽然有时会遇到困难和挫折，但我不放弃，坚持努力。逐渐地，我的成绩有了明显的提高，这让我感到幸福的开始。
除了学习，初一的生活还有许多有趣的活动。学校组织了各种各样的课外活动，让我们在学习之余放松身心。我参加了美术社团，通过绘画和手工制作，我发现了自己的艺术天赋。同时，学校还组织了夏令营、郊游等，让我们感受大自然的美丽。这些活动不仅让我得到了锻炼和放松，也让我感受到了幸福的滋味。
初一的每一天都是幸福的开始。我学到了新的知识，结交了新的朋友，经历了新的挑战。我相信通过自己的努力，我一定能够迎接更多的幸福。初一，是我幸福之旅的起点，也是我人生的新篇章的开端。我将继续努力，追逐更多的幸福！
幸福的开始初一作文950字 篇三
幸福的开始初一作文950字
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的幸福的开始初一作文950字，仅供参考，大家一起来看看吧。
20xx年，想用幸福来开始今年的主题。有人说，不要羡慕别人拥有的幸福，你有的，别人一样羡慕。一个温馨的小家，一段朴实的爱情，一群知心的伙伴……我们有可以让自己寄予情感的人，有自己关心的事，生活就是由那么多不起眼的点点滴滴，编织成了自己的幸福。
作为女儿，我时刻关心我的爸爸妈妈，每天早上，妈妈都会叮嘱我“路上小心”；每次通话，爸爸总会在结束时说声“别太辛苦”；他们总是悄悄地将水果、巧克力塞进我的`包里
两个人在一起，无关金钱，无关名利，只因幸福。可能一辈子的爱情中，没有影视作品里的浪漫桥段；也可能和他或她只是萍水相逢，然而一见钟情。但一切就是那么奇妙，似乎命中注定，就走到了一起。第一次十指相扣，是紧张，是兴奋，更是幸福。看看你身边的他，真的是这样，喜欢一个人，并不是要从他身上得到什么方便，而是在他身上，能看到自己的成长。正如已经七旬的外公外婆，相互搀扶着买菜、过马路，岁月的痕迹让他们不再年轻，带走了容颜，带走了强健，但带不走幸福。
除了女儿、女朋友，我还有一个重要的身份，就是班主任。当10年8月的一天，与50个孩子相遇，如同新的太阳升起，我开始建设我的舞台——孩子们的乐园。三年的时间，我们将一起生活，快乐将成为班级的主旋律。“自信、竞争、博爱、律己”这8个字，成为我们班孩子成长的方向。我们一起合作，一起经历。当孩子们围着我，争着给我出“脑经急转弯”；当课堂上一双双好奇的眼睛，探索着奇妙的数学世界；当玩耍时，孩子们仍把你当作和他们同龄的玩伴……我感到了幸福。我和他们牵在一起，共同经历班级的强大。
牵手，用一种简单而微妙的方式把两个人牵引在一起。如同父母与孩子，用这种方式来表达关爱；如同情侣，用这种方式来温暖对方的心灵，停靠宁静的港湾。于是，牵手的含义也不再局限于那个简单的动作，变得更加充实，可以是一种协作，也可以是一起成长。
在寒假的开始，我为6班的孩子设计了寒假特别计划——《20天，让我们一起牵手》，让孩子和家长通过合作，角色互换，来体现不一样的假期，特别是家长的心灵随笔《我眼中的你》，给家长一次释放情感的机会，静下心来，回忆孩子的成长。开学初，我收到了18份家长的文章，从他们的文字中，我读出了每个家长的自豪，读出了每个家长的望子成龙，望女成凤，读出了天下父母的宽容……都说独乐乐不如众乐乐，让我们一起来分享他们的幸福吧！
