校园里的老“铜钟”作文【精简3篇】

校园里的老“铜钟”作文 篇一

校园里的老“铜钟”

在我校校园的中心广场上，矗立着一座古老的铜钟。这座铜钟已经陪伴着我们度过了许多年的时光，成为了校园里的一道独特风景线。

这座铜钟是我校创校时期捐赠者的礼物，铜钟的钟身通体铜制，金黄色的光芒耀眼夺目。钟身上刻有精美的花纹，彰显着古代艺术的瑰丽和精湛。钟下方还镶嵌着一块白色的大理石，上面刻着“时光流转，铭记我们的每一天”的字样，给人一种庄重而又深思的感觉。

每天在上课的间隙，铜钟的钟声会响起，像是在召唤同学们回到教室。那钟声清脆而悦耳，仿佛一位善良的长者在耐心地呼唤着我们，让我们记住时间的流逝，珍惜每一刻。学校里的每个人都对这座老铜钟充满了敬意和喜爱。

除了在上课的时候，校园里的老铜钟还有着其他的功能。每天早晨，当钟声响起时，同学们都会自动聚集在广场上，准时参加升旗仪式。铜钟的钟声成为了我们校园的“定时器”，让我们养成守时的好习惯。而在放学的时候，铜钟的钟声又像是一位母亲在召唤孩子回家，同学们纷纷收拾书包，回到家中。

校园里的老铜钟见证了许多美好的瞬间，也见证了我们成长的足迹。它见证了我们的悲欢离合，见证了我们的成功与失败。每当我们在校园里迷失方向时，只需望着那座老铜钟，我们就能找到前进的方向。它仿佛是一位智慧的导师，时刻引领着我们走在正确的道路上。

校园里的老铜钟是一份宝贵的财富，它不仅仅是一座装饰品，更是我们校园文化的象征。它教会了我们守时、珍惜时间，也传递着学校的精神，激励着每个人为梦想奋斗。我们应该倍加珍惜这座老铜钟，保护它并传承下去，让它继续在校园中发出悠扬的钟声，为我们引领前行。

校园里的老“铜钟”作文 篇二

校园里的老“铜钟”

在我校校园的中心广场上，矗立着一座古老的铜钟。这座铜钟是我校的标志之一，也是同学们心中的骄傲。

这座铜钟已经在校园里默默地守护了数十年。它的铜身已经斑驳了，钟面上的数字也有些模糊，但它散发出的那种庄重而又古老的气息却依然让人敬畏。每当我走过广场，看到这座铜钟，我总会不禁停下脚步，注视着它，仿佛能从钟面上读出岁月的痕迹。

这座铜钟见证了我校数代学子的成长和变化。它在沉默中见证了上一届学生的毕业，也在沉默中迎接着新一届学生的到来。它见证了学生们在校园里的快乐和困惑，见证了他们的努力和成长。每当我站在铜钟前，我就仿佛看到了过去的岁月，我也会不由自主地为那些已经离开校园的前辈们默默祈祷。

铜钟的钟声也是校园里的一道风景线。每天早晨，当钟声响起时，同学们都会自动聚集在广场上，准时参加升旗仪式。钟声的嘹亮让人心旷神怡，仿佛能够洗去一切烦恼和疲惫。而在放学的时候，铜钟的钟声又像是在告诉我们一天的学习结束了，让我们放松身心，享受自由的时光。

铜钟是校园文化的象征，也是我们学子们的精神寄托。它教会了我们守时、珍惜时间，也传递着学校的精神，激励着每个人为梦想奋斗。它是我们学习和成长的见证者，它永远地定格在我们的记忆中。

校园里的老“铜钟”是我们校园的宝贵财富，它不仅仅是一座装饰品，更是我们校园文化的象征。我们应该珍惜这座铜钟，保护它并传承下去，让它继续在校园中发出悠扬的钟声，为我们引领前行。我们要怀着感恩的心，向这座老铜钟致以最崇高的敬意。

校园里的老“铜钟”作文 篇三

校园里的老“铜钟”作文

　　其实，老“铜钟”只不过是一片挂在檐子下的铜板。

　　从我入学以来，它就一直挂在那儿。下雨天在那，大晴天在那儿，旭日东升它在那，夜深人静它在那儿，国旗升起时它在那儿，就连一批一批的六年级参加毕业典礼时，它仍然在那儿。它犹如一个德高望重的老者，在无时

　　老“铜钟”在风中微微摇曳着，在阳光下，反射出耀眼的光芒，在钢花小学的操场上，如日圭表一样，斜下阳光来，有时是个薄片，有时是个平形四边形。上面的铜锈依稀可见，衬着几条像龙的花纹，用手摸的感觉很奇异，有时冰冷，有时稍稍有温度传来，加上这花雕，用手来回摸两下，像按摩一样，很舒服。

　　课间，偶尔有同学踢的球或沙包撞了它，铜板子就会发出“咚——当”的声音，不像是指责，而像是笑着打圆场。

　　有几次，全校停电了，投影用不了，铃声播不了，老“铜钟”发挥了重大的作用，上课铃它急促，重重的`播出来了，下课铃它悠扬，欢快的播出来了，甚至，第二节课下课的眼保健操铃声也一声长，一声短的响了起来，下了课一看那儿，门卫老大爷用棒槌敲铜钟，像默契的搭档一样。

　　六年光阴，眨眨眼就过了，老铜种的花纹也慢慢淡了起来，不清楚了，我有点舍不得老铜钟，它陪我度过了六年快乐的时光。