校园里的老“铜钟”作文【精简3篇】

校园里的老“铜钟”作文 篇一

校园里的老“铜钟”

在我校校园的中心广场上,矗立着一座古老的铜钟。这座铜钟已经陪伴着我们度过了许多年的时光,成为了校园里的一道独特风景线。

这座铜钟是我校创校时期捐赠者的礼物,铜钟的钟身通体铜制,金黄色的光芒耀眼夺目。钟身上刻有精美的花纹,彰显着古代艺术的瑰丽和精湛。钟下方还镶嵌着一块白色的大理石,上面刻着“时光流转,铭记我们的每一天”的字样,给人一种庄重而又深思的感觉。

每天在上课的间隙,铜钟的钟声会响起,像是在召唤同学们回到教室。那钟声清脆而悦耳,仿佛一位善良的长者在耐心地呼唤着我们,让我们记住时间的流逝,珍惜每一刻。学校里的每个人都对这座老铜钟充满了敬意和喜爱。

除了在上课的时候,校园里的老铜钟还有着其他的功能。每天早晨,当钟声响起时,同学们都会自动聚集在广场上,准时参加升旗仪式。铜钟的钟声成为了我们校园的“定时器”,让我们养成守时的好习惯。而在放学的时候,铜钟的钟声又像是一位母亲在召唤孩子回家,同学们纷纷收拾书包,回到家中。

校园里的老铜钟见证了许多美好的瞬间,也见证了我们成长的足迹。它见证了我们的悲欢离合,见证了我们的成功与失败。每当我们在校园里迷失方向时,只需望着那座老铜钟,我们就能找到前进的方向。它仿佛是一位智慧的导师,时刻引领着我们走在正确的道路上。

校园里的老铜钟是一份宝贵的财富,它不仅仅是一座装饰品,更是我们校园文化的象征。它教会了我们守时、珍惜时间,也传递着学校的精神,激励着每个人为梦想奋斗。我们应该倍加珍惜这座老铜钟,保护它并传承下去,让它继续在校园中发出悠扬的钟声,为我们引领前行。

校园里的老“铜钟”作文 篇二

校园里的老“铜钟”

在我校校园的中心广场上,矗立着一座古老的铜钟。这座铜钟是我校的标志之一,也是同学们心中的骄傲。

这座铜钟已经在校园里默默地守护了数十年。它的铜身已经斑驳了,钟面上的数字也有些模糊,但它散发出的那种庄重而又古老的气息却依然让人敬畏。每当我走过广场,看到这座铜钟,我总会不禁停下脚步,注视着它,仿佛能从钟面上读出岁月的痕迹。

这座铜钟见证了我校数代学子的成长和变化。它在沉默中见证了上一届学生的毕业,也在沉默中迎接着新一届学生的到来。它见证了学生们在校园里的快乐和困惑,见证了他们的努力和成长。每当我站在铜钟前,我就仿佛看到了过去的岁月,我也会不由自主地为那些已经离开校园的前辈们默默祈祷。

铜钟的钟声也是校园里的一道风景线。每天早晨,当钟声响起时,同学们都会自动聚集在广场上,准时参加升旗仪式。钟声的嘹亮让人心旷神怡,仿佛能够洗去一切烦恼和疲惫。而在放学的时候,铜钟的钟声又像是在告诉我们一天的学习结束了,让我们放松身心,享受自由的时光。

铜钟是校园文化的象征,也是我们学子们的精神寄托。它教会了我们守时、珍惜时间,也传递着学校的精神,激励着每个人为梦想奋斗。它是我们学习和成长的见证者,它永远地定格在我们的记忆中。

校园里的老“铜钟”是我们校园的宝贵财富,它不仅仅是一座装饰品,更是我们校园文化的象征。我们应该珍惜这座铜钟,保护它并传承下去,让它继续在校园中发出悠扬的钟声,为我们引领前行。我们要怀着感恩的心,向这座老铜钟致以最崇高的敬意。

校园里的老“铜钟”作文 篇三

校园里的老“铜钟”作文

  其实,老“铜钟”只不过是一片挂在檐子下的铜板。

  从我入学以来,它就一直挂在那儿。下雨天在那,大晴天在那儿,旭日东升它在那,夜深人静它在那儿,国旗升起时它在那儿,就连一批一批的六年级参加毕业典礼时,它仍然在那儿。它犹如一个德高望重的老者,在无时

不见证着我们的成长,又好像是一个无形的门丁,与门房的老爷爷一起,欣慰地望着一颗颗优秀的独苗儿茁壮成长。

  老“铜钟”在风中微微摇曳着,在阳光下,反射出耀眼的光芒,在钢花小学的操场上,如日圭表一样,斜下阳光来,有时是个薄片,有时是个平形四边形。上面的铜锈依稀可见,衬着几条像龙的花纹,用手摸的感觉很奇异,有时冰冷,有时稍稍有温度传来,加上这花雕,用手来回摸两下,像按摩一样,很舒服。

  课间,偶尔有同学踢的球或沙包撞了它,铜板子就会发出“咚——当”的声音,不像是指责,而像是笑着打圆场。

  有几次,全校停电了,投影用不了,铃声播不了,老“铜钟”发挥了重大的作用,上课铃它急促,重重的`播出来了,下课铃它悠扬,欢快的播出来了,甚至,第二节课下课的眼保健操铃声也一声长,一声短的响了起来,下了课一看那儿,门卫老大爷用棒槌敲铜钟,像默契的搭档一样。

  六年光阴,眨眨眼就过了,老铜种的花纹也慢慢淡了起来,不清楚了,我有点舍不得老铜钟,它陪我度过了六年快乐的时光。

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