寻找折入史书的人生高二作文(精选6篇)

寻找折入史书的人生高二作文 篇一

人的一生短暂而宝贵,每个人都希望自己的生命能够被载入史书,留下一丝痕迹,成为后人学习和敬仰的对象。然而,如何寻找折入史书的人生,却是一个值得我们思考和探索的问题。

首先,寻找折入史书的人生需要有远大的目标和坚定的信念。毛泽东同志在青年时期就立志要为中国人民的解放事业奋斗终身,他的目标坚定不移,因此他的一生成为了中国历史上的传奇。无论是追求科学事业、社会公益还是个人成长,我们都需要有一个明确的目标,并且为之付出努力。

其次,寻找折入史书的人生需要勇于面对挑战和克服困难。历史上许多伟大的人物都面临过重重困难和挫折,但他们没有放弃,而是勇往直前,最终获得了成功。我们在生活中也会遇到各种各样的困难和挑战,只有勇于面对并且积极克服,才能够实现自己的目标,成为一位有价值的人。

此外,寻找折入史书的人生需要有创造力和创新精神。历史上的伟人往往都是通过创新和创造来改变世界的。例如,爱迪生通过发明电灯泡改变了人类的生活方式,马克思通过创造马克思主义改变了世界的格局。我们每个人都拥有自己的创造力和创新精神,只要我们勇于尝试和创造,就有可能成为一位有影响力的人物。

最后,寻找折入史书的人生需要有良好的品德和价值观。无论是历史上的伟人还是现实生活中的成功人士,他们都具备高尚的品德和正确的价值观。只有具备了这些品质,我们才能够在人生的道路上保持清醒的头脑和正确的行为准则,从而做出有意义的事情。

总之,寻找折入史书的人生并不是一件容易的事情,但只要我们拥有远大的目标、勇于面对挑战、具备创造力和创新精神,以及培养良好的品德和价值观,就有可能成为一位能够被载入史书的人物。让我们努力奋斗,为我们的人生增添一抹壮丽的色彩。

寻找折入史书的人生高二作文 篇二

人生是一场旅程,每个人都希望自己的旅程能够被载入史书,成为后人学习和敬仰的对象。然而,如何寻找折入史书的人生,却是一个值得我们思考和探索的问题。

首先,寻找折入史书的人生需要有追求卓越的态度。伟大的人物都具有追求卓越的品质,他们不满足于平庸,不停止于现状,而是不断追求更高的境界。例如,贝多芬是一位伟大的音乐家,他的作品至今仍然被人们所推崇,他的人生也因此被载入了史书。我们每个人都应该有追求卓越的心态,不断超越自己,不断追求更好的自己。

其次,寻找折入史书的人生需要有积极向上的心态。人生的旅程中不可避免地会遇到困难和挫折,但是我们不能因此而气馁和放弃,而是要保持积极向上的心态,勇敢面对并克服困难。历史上许多伟人都是在困境中崛起的,他们的坚持和积极向上的心态使他们最终获得了成功。只有具备这样的心态,我们才能在人生的道路上越走越宽广。

此外,寻找折入史书的人生需要有奉献精神和社会责任感。伟大的人物往往都具备奉献精神和社会责任感,他们不仅为自己的成功而努力,更为社会的进步和人类的福祉而奋斗。例如,阿尔伯特·爱因斯坦是一位伟大的科学家,他不仅在科学领域有卓越的成就,还积极参与社会公益事业。我们每个人都应该有奉献精神和社会责任感,为社会做出自己的贡献。

最后,寻找折入史书的人生需要有激情和热爱。伟大的人物往往都对自己的事业充满激情和热爱,他们以此为动力,不断奋斗和创造。只有对自己的事业充满激情和热爱,我们才能够坚持不懈地追求自己的目标,最终实现折入史书的人生。

总之,寻找折入史书的人生并不是一件容易的事情,但只要我们拥有追求卓越的态度、积极向上的心态、奉献精神和社会责任感,以及激情和热爱,就有可能成为一位能够被载入史书的人物。让我们努力奋斗,为我们的人生增添一抹辉煌的光彩。

寻找折入史书的人生高二作文 篇三

  南阳茅庐三尺光

  金戈铁马,黄沙漫漫;群雄众起,四方割据。如此乱世,有一处却自是猿鹤相亲,松篁交翠。遥望此处:山不高而秀雅,水不深而澄清,地不广而平坦,林不大而茂盛,想此胜处,定有仙人所居。

  果然,不远处一茅庐落于古松之下,小而雅致的草庐小窗中透出昏黄的灯光,将庐内之人的影子映在窗上,闪闪忽忽,摇摇曳曳,但也分明可以看出此人正在埋头苦读。不知他是在研习天下大事,还是在观略古今兵书。没错,此人正是南阳卧龙诸葛孔明。

  我想,孔明先生日后之所以能鸿图大展而不骄,名扬天下而不傲,定是从书中得到的升华。从卧龙先生这本“书”中,我读到了淡泊明志,宁静致远。

  半壁残垣一寸明

  阡陌纵横,深巷犬吠,伴着欲落得余晖,垂髫小儿也牧牛归来。月上枝头,小儿欲学奈何无光,家徒四壁,一什无物,这又怎能阻挡他求知的欲望?忽见残壁之上透出一丝光亮,便迫不及待的借这微弱的光亮来满足自己的读书之欲,但这光实在是太微弱了,便找来斧凿,将这输送光明的通道凿的更大。是的,这便是凿壁借光的匡衡。

  我想,匡衡如此之小的年龄,便有如此之志,吃得如此之苦,也定是受了书本的陶冶。从稚圭这本“书”中,我读到了坚持与刻苦。

  烟雨江南楼头倚

  江南小镇,青石板街,一栋古宅,一座雕梁,一处旧迹,一树春花,这处处弥漫着绯色陈迹的烟雨江南,一切都那么沉寂。忽见烟雨楼头之上倚着一位妇人,眉宇间透着几分哀怨,目光注视着远方,仿佛是在盼着离人归来,这不是易安居士吗

?一生遭受颠沛流离、国破家亡的佳人呦!

  但外世的苦难又怎能挡住你那如潮水一般的才情:“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”,“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”……如此凄婉,又如此唯美,能将愁绪表达的如此使人心碎,舍你其谁?

  我想,清照在遭受如此人生之苦后,任能将生命以词这一形势绽放,也定与诗书相关吧!从易安这本“书”中,我读到了“温柔”的坚强。

  唯有读书明人生

  养性莫若修身,至乐莫若读书。以书为伍,少一分浮躁,多一份沉静;以书为伍,少一分庸俗,多一份儒雅;以书为伍,少一分愚蠢,多一份睿智。打开一部史书,犹如翻开一幅历史画卷,谛听历史的脉搏,咀嚼人生的甘苦,从书中读出孔明的淡泊,匡衡的刻苦,易安的坚强;读出李白的孤傲,陈子昂的愁绪;读出鲁迅的冷峻,梁实秋的淡雅……

  现在,我合上书本,点一盏心香,细细咀嚼我从书中所读到的,用这些折入史书的精神,点亮我的人生……

寻找折入史书的人生高二作文 篇四

  唐太宗李世民说过:“以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失;以史为镜,可以知兴替。”读史书,可以使人智慧明达;读史书,可以使人品德高尚;读史书,可以使人气质高雅。

  “飞鸟尽,良弓藏;狡兔死,猎狗烹;敌国灭,谋臣亡。”——人要明时局,知进退。

  文仲与范蠡共同辅佐越王勾践,卧薪尝胆十年,养精蓄锐十年,最终灭吴复国。范蠡看出勾践是一个能共患难、但不可同享乐的君王,便辞官归隐。走前他留给文仲一封信,想让文仲一起归隐,可是文仲不听,最终勾践以他功高震主,赐剑自刎。范蠡因为能看清时局,果断舍弃富贵,明晰进退的道理,所以躲过了一劫。

  “聪明杨德祖,世代继簪缨。笔下龙蛇走,胸中绵帛成。开谈惊四座,捷对冠群英。身死因才误,非关欲退兵。”——人要审时势,懂韬晦。

  杨修恃才放旷,揭穿曹操意图,说出“鸡肋”之意,最终招致杀身之祸;刘备寄曹操篱下时,知韬光养晦,以种菜来掩饰自己的雄心壮志。煮酒论英雄时,刘备借打雷成功掩饰了自己,最终没被曹操所杀。刘备懂得韬光养晦,后来才能建立能与曹魏、孙吴抗衡的刘蜀。

  “夫运筹帷帐之中,决胜千里之外,吾不如子房。镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,使其所以为我擒也。”——人要谋远计,善识人。

  灭秦之后,刘邦与项羽争天下,当时双方兵力悬殊,刘邦只二万兵力,而项羽有十几万兵力,更有十八路诸侯站在左右。但项羽认为刘邦不足以与己抗衡,在“鸿门宴”上便没有杀掉刘邦。而刘邦谋远计,目光长远,当时示弱于项羽,保住性命后更各处招揽人才。刘邦用人不拘一格,队伍中,张良是贵族,陈平是游士,萧何是县令,韩信是无业游民,樊哙是杀狗的,灌婴是布贩,姜敬是车夫,彭越是强盗,周勃是吹鼓手,所有人在刘邦手下,都能够最大限度地施展才能。而项羽用人唯亲,有一范增却不善用,终落得乌江自刎的下场。

  “历史是为活着的人们而写的。”罗曼·罗兰如是说。

  当今的社会物欲横流,人心浮躁,机遇与诱惑层出不穷,但只有固本守心、修身韫德的人,才能真正做到把握机遇,抵制诱惑。

  读史书,汲取前人的精神涵养,领悟前人的得失教训,将更有助于使我们真正成为有思想、有修养、有品性的人。

寻找折入史书的人生高二作文 篇五

  忆往昔,苏子曾来到古战场赤壁咏怀古迹,不经感叹道:”大江东去,浪淘尽千古风流人物。”可如今看来,千古风流人物依旧在这惊涛骇浪中熠熠生辉,正如培根在谈读书中所言,读史使人明智,在这跨越了数千年的历史舞台上上演的每一幕都给我们无尽的启示,因此只有回顾历史才能走得更远,翻开早已泛黄的史书,悠长的号角声早已在耳边回荡,让我们故国神游,一起回到那峥嵘岁月中去!

  梦回三国,我看到了对酒当歌,感叹人生几何的一代枭雄曹孟德,思贤若渴的他饮酒赋诗,仰天长叹’山不厌高,海不厌深,希望天下的能人志士辅助他成就一番霸业,他的思贤若渴最终换来的是乌鹊北飞,天下归心,正所谓得道者多助,他终能摔千万虎狼之师,以气吞山河之势成为中国历史上少有的文武双全的王者之一,这位少有的王者踏过千年向我们走来,教导我们成大事者必要心胸宽广,礼遇贤士!

  梦回唐朝,我恰巧看到了仗剑出游的诗仙李太白仰天大笑出门去,豪迈道,我辈岂是蓬蒿人,你自由洒脱,不受一点约束,就连天子唤你入朝,你依旧不肯违背本心,始终自称酒中仙,在那个月明风清的夜晚,我看到你举杯邀明月,与明月同饮。也许这就是你想告诫后人的真理吧;即使‘欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山’,也不要违背本心,放弃自己想要的生活!寒风肆虐,在边塞小镇黄州,我看到了一群官场失利的文人墨客,因乌台诗案被贬的苏东坡便是其中之一。面对命运的不公,政敌的迫害他并未怨天尤人,并未坠入苦闷的深渊,而是以凭吊古迹来排忧解闷,他曾来到古战场赤壁感叹人生几何,唏嘘人生如梦。

  苏子你接受了黄州,黄州也成就了苏东坡,他用自己的实际行动告诫后人,即使生活多么的艰辛,命运多么坎坷,只要有端正的态度,做到不以物喜,不以己悲,就终有一天会一鸣惊人,有所作为!梦回那个战火纷飞的年代,我看的了原留取丹心照汗青的大丈夫文天祥,,看到了率金戈铁马,气吞万里如虎的大将军霍去病,他长剑一挥,率大军追击匈奴至狼居胥山,封山而还,那是何等豪迈,我还看到了那个男二到死心如铁的文武全才辛弃疾,他率五十精兵直插敌军万人大营,活捉叛徒,震慑敌军。

  他始终认为大丈夫应为国尽忠,战死沙场,可谁料到头来只是报国欲死无战场,栏杆拍断愁断肠。他们用其一生告诉后人何所谓天下兴亡,匹夫有责的民族大义。

  读史使人明智,唯有读史才能走的更远,这个夏天让我们一起打开尘封的史书,聆听,接受数千年前古人给我们上的生动一课!

寻找折入史书的人生高二作文 篇六

  我爱历史书我十分喜欢读书,我也读过许多类的书,如童话、历史、文学……但在其中,我还是最喜欢历史故事。

  在我五岁时,妈妈便给我买了本史记,我觉得十分新奇,左摸摸,右摸摸,上看看,下看看,当我打开页面时,看着那五彩缤纷的图画,我情不自禁地缠着妈妈给我读,她敌不过我的软磨硬泡,只好同意。结果,我们一个中午都泡在书的海洋里。

  到了下午,我和伙伴在下面玩,我把中午听到的故事讲给他们听,他们听得可入神啦,一个个都蹲在那,如果从旁边走来一个人,那肯定能看到这样一个风景——在一棵高高的树下,蹲着一群孩子,其中一个在那边讲历史故事,真惬意呀!从那以后,我更加喜欢读历史故事了。

  小时候,我最大的愿望时能读书写字,自己读史记,而现在的愿望,是快快长大,在历史的书集中遨游,了解国家的历史、世界的历史、以及全人类的历史,来指引我对世界的历史。

相关文章

老师就像妈妈作文【推荐5篇】

在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的老师就像妈妈作文,仅供参考,欢迎大家阅读。老师就像妈妈作文1在...
作文素材2018-04-04
老师就像妈妈作文【推荐5篇】

农业观光园半日游小学作文【实用3篇】

“耶!”八点不到,玉门沙门镇的外太婆家响起一阵欢呼,这欢呼的主人是我,孟晨沛,还有表弟小园。我们要去玉环市的农业园玩。前年我去的时候,树是刚栽下的,还很小,各种设备也未准备齐全,这次去又会是怎么一副样...
作文素材2019-08-07
农业观光园半日游小学作文【实用3篇】

写好写人作文的小窍门(精彩3篇)

要写好记人作文,一般从以下几个方面入手:1、写外貌 写外貌就是描写人物的五官长相、个头体态、音容笑貌、衣着打扮等。“人心不同,各如其面。”是说人的好 坏可以通过外貌表现出来。当然,这并不准确,但一定程...
作文素材2014-02-09
写好写人作文的小窍门(精彩3篇)

爱延续作文【精选6篇】

爱延续作文1延续,一个多么熟悉的字眼。病房里,让生命延续;学校里,让知识延续;家庭社会里,更多的是让爱延续……每天早上,妈妈的唠叨,总让我心烦。...
作文素材2017-04-05
爱延续作文【精选6篇】

"WZRG"小分队作文(精彩3篇)

我叫郭健宁,今年十一岁。我很喜欢玩滑板,经常带着我那个黄色的滑板在联华消夏广场上玩。我不仅会速滑——上坡、下坡、大转弯,而且还能以各种姿势进行表演:站姿、蹲姿、跪姿……我的表演常常引起很多人,——特别...
作文素材2012-08-06
"WZRG"小分队作文(精彩3篇)

我爱养生物球小学作文【优秀3篇】

我爱养生物球同学们你们养过生物球吗?我经常听同学说生物球很神奇:它长大能生崽儿,还有公母之分呢!有的同学还说它能长手长脚,还能吃掉人。我特别好奇就买了一袋想亲自看看他们说的对不对。刚买的生物球就像一个...
作文素材2012-04-05
我爱养生物球小学作文【优秀3篇】