我的李老师作文(精选6篇)
我的李老师作文 篇一：我心目中的李老师
李老师是我心目中最敬爱的老师。她是一位温和而又富有耐心的人，她教我们知识的同时，也注重培养我们的品德和兴趣爱好。在我和同学们的心中，李老师是一位严厉而又亲切的导师。
李老师对待学生非常认真负责。每次上课之前，她都会准备充分，确保自己对知识的掌握以及教学内容的准备都达到了最佳状态。她会用一种生动有趣的方式来讲解知识，让我们能够轻松理解和记住。如果有同学有问题，李老师总是耐心地一一解答，并且鼓励我们多思考，勇于提问。她相信每个学生都有自己的潜力，只要我们努力去发掘和实现，就一定能取得好成绩。
除了教学，李老师也非常注重培养我们的品德。她常常告诉我们要诚实守信，要有责任感，要尊重他人。她会以身作则，用自己的行动来影响我们。在她的引导下，我们学会了如何与人为善，如何友善待人。她还鼓励我们参加各种社会实践活动，帮助那些需要帮助的人，让我们懂得了奉献和关爱他人的重要性。
李老师还非常重视培养我们的兴趣爱好。她鼓励我们多读书，多思考，多参加各种活动，让我们的视野更加开阔。她经常组织一些有趣的课外活动，如参观博物馆、看电影、郊游等，让我们在轻松的氛围中学习和成长。她认为学习不应该只是一种任务，而是一种快乐，一种享受。
在我心目中，李老师就像一盏明灯，照亮了我前进的道路。她的教诲和关怀让我懂得了如何做一个优秀的人，如何追求卓越。我将永远铭记李老师的教诲，将其融入到我自己的成长过程中。我相信，只要我努力奋斗，就一定能够实现自己的梦想。
我的李老师作文 篇二：李老师的教学方法
李老师是一位富有创意和独特教学方法的老师。她总能将枯燥乏味的知识变得生动有趣，让我们在轻松的氛围中学到更多的东西。
李老师善于利用多媒体教学手段，使课堂变得更加生动。她会使用电子白板、投影仪和多媒体课件来展示知识点，引导我们通过观看图片、视频等来理解和记忆。这样的教学方式不仅提高了我们的学习效果，而且增加了课堂的趣味性。李老师还会设计一些有趣的小游戏和互动环节，让我们积极参与进来，提高了学习的积极性。
李老师还注重培养我们的独立思考能力。她鼓励我们多思考，勇于提问。在她的课堂上，我们不仅仅是被动地接受知识，而是通过自己的思考和实践来探索和学习。她会设立一些开放性的问题，引导我们进行讨论和思考，培养我们的逻辑思维和问题解决能力。她相信只有通过自己的努力和思考，我们才能真正掌握和应用所学的知识。
李老师还非常注重培养我们的团队合作能力。她会经常组织小组活动，让我们在小组中相互合作、协调和交流。在这样的活动中，我们学会了倾听他人的观点、尊重他人的意见，并且学会了如何与他人合作共同完成任务。这种团队合作的精神不仅在学习中起到了很大的作用，而且也对我们未来的工作和生活有着积极的影响。
在李老师的教导下，我们不仅仅学到了知识，更重要的是培养了一种学习的方法和态度。她教会了我们如何主动学习，如何独立思考，如何与他人合作。这些方法和态度将伴随我们一生，使我们能够不断成长和进步。我非常感激李老师的教导，我相信她的教学方法将继续影响着更多的学生。
我的李老师作文 篇三
大家好，今天我要给你们介绍的是我们的班主任李老师。
李老师也是我们的语文老师。她有一头柔顺的齐耳短发，刚好护住好像“怕冷”的奶白色眼镜腿，一双炯炯有神的眼睛，散发着温柔和智慧的光芒。李老师就是用这“福尔摩斯”似的眼睛寻找着我们作业本里面的错误，发现着我们的优点和不足。李老师的嘴巴红润润的，上面像抹了蜂蜜一样，说出的话甜腻腻的，让听的人心里有说不出的舒畅。我们特别爱听李老师朗诵课文，那声音就像空谷的黄莺在放声歌唱，我们都听醉了。
李老师一定非常爱看书，不然她的眼睛怎么会近视呢？我想，李老师应该不仅爱看书，还爱朗诵，爱写作，爱画画……这么多的爱好都是要“用眼”的，所以李老师的眼睛太累了，就戴上了眼镜。同时，我猜李老师这么努力，一定特别爱教育，不然她怎么会甘愿让眼睛受累去武装自己来选择教师这个行业呢？哦，李老师，您真是最美的人！是我们最尊敬的人！
温柔的李老师有时也会凶人。前天上午我不小心又忘带大字本了，李老师很生气地批评了我。当时我却有点无所谓，愤愤地想：不就是又忘带了吗？至于大动肝火地批评我吗？小题大做！可是到放学时，看到李老师忙前忙后，叮嘱我们这个别忘了，那个别忘了，我突然间明白了，她是恨铁不成钢啊！她希望我从小事做起，养成良好的学习习惯，管理好自己的东西，不丢三落四，这样长大了才能走向成功。习惯决定一切呀！谢谢您，李老师！我一定不辜负您的良苦用心。
我为我有这样一位好老师感到骄傲和自豪。
我的李老师作文 篇四
在学习、生活中，我有很多老师，也喜欢过好几位老师。但最让我记忆深刻的，是我现任的美术老师——李老师。她大约二十四五岁，卷卷的头发像弹簧，偶尔还扎个像小河的波浪似的小辫儿，特别可爱。她小巧的瓜子脸上带着红色镜框的眼睛，看起来时尚、阳光又漂亮。在她洋气的眼镜下，隐藏着一双漂亮的眼睛。我猜一定是双眼皮的，因为我就是双眼皮。而且她看我们的眼神是那么和蔼可亲，还总是笑眯眯的。
她很风趣、幽默。但管理班级又很严明。她规定：美术课堂要带自己的美术用具，就像战士要有自己的武器一样，这样既能养成好习惯，又能使我们的课堂有条不乱。但有时她自己会忘记自己定的堂规，她每次上课最少带两套美术用具，你猜这是为什么？
记得有一次，因为我的磨叽，匆忙赶往学校时，忘了带美术用具。怎么办？我内心很慌乱。上课了，同学们都纷纷摆好美术用品，只有我低着头，不敢看李老师。这时，一个身影从我旁边闪过，我的桌上像变魔术一样多了课堂要用的东西。我抬起头，李老师冲我笑着点点头，眼里没有责备，但从此我就再没忘记过带美术用具，还总是提醒同学们别忘记。班上经常不断有像我一样粗心的同学，但我们从没因为此事受到老师严厉的批评。但同样，我们都没有再犯同样的错误，并义务当起了“美术课堂提示员”。呵呵，这就是和蔼可亲、宽厚待人的李老师。
她的课堂有时“很乱”，因为大家都是忙着完成自己的作品。我们总是在快乐的绘画、手工等活动中不情愿的听到下课铃声。学校的生活丰富多彩，每位老师都有自己的特色，但我还是期待每周两次的美术课，期待看到可爱、活泼的小李老师。
我的李老师作文 篇五
李老师是我的作文老师，她是我见过最优秀的老师。
两年前，我被朋友介绍到作文班，上第一次作文课时，我很紧张。不知道这个老师怎样？是漂亮？还是严厉呢？这一些在我内心打了一个大大的问号。第一节课我努力约束自己，争取给老师留下一个好印象，因为有一句话叫做“没有第二次的第一印象”。听了老师的课我觉得她课语言幽默、诙谐，她在讲台上时状态特别好，一直用饱满的激情给我们讲课，她一直把自己打扮的很漂亮，尽管她自己并不是很完美，但她还是要留给我们最好的一面。
慢慢地，一节课、两节课、三节课…我们互相了解，互相熟悉，她曾经给过我一个客观且真实的评价：“你是校园里唯一一个敢跟我开玩笑的学生。”我对这个评价十分自豪，在了解这个老师后，发现她也是一个娇弱的女子。原来我总是以为她是一个十足的女汉子，可她也在风雨中挺立，为自己的一番事业付出艰辛的努力。尽管是那么的渺小，她从来都是把自己最好且最完美的一面呈现给大家，让自己在别人眼中是那么不可或缺，可谁知她的不易呢？
李老师，有时也会向我们发脾气，可我深知她希望我们有所改变，她希望我们收获的更多，李老师教会我们许多东西。不仅是作文还有做人，她常说：“要学作文，先学做人。”如果一个人连自己怎么做人都不知道，那你学再多的知识又有什么用呢？这也常常引起了我的反思，也让我逼迫自己不断前进。
我非常感谢我的“做人老师”，她既教会了我做人，又教会了我作文。在这里我您说：“谢谢您李老师。”
我的李老师作文 篇六
有一位深受同学们喜欢的老师，她慈爱宽容，公平公正，奖罚分明……没错，她就是我的班主任小李老师。
我们的小李老师穿着时尚。她喜欢穿淑女、甜美、宽松的衣服，颜色配合适宜又不失庄重。每次看到她从操场上款款走来，是我们眼中一道亮丽的风景线。最有趣的还是小李老师那双俏皮高跟鞋，“嗒嗒嗒”的声音，恰是急促又欢快的乐曲。每当听到这轻快的音乐，就知道是小李老师来了。
小李老师很负责。记得有一次，她路过我们教室发现没有老师来上课，小李老师赶紧联系上课老师，原来老师培训去了。小李老师不愿意自己的学生浪费时间，便对我们说：“既然上课老师公出了，那我来代课吧。这堂课为‘疑难解答’。”直到下课，小李老师还在给一位同学讲题，她的眼里没有露出一点点不耐烦……
小李老师不但负责，而且拥有一双慧眼。
小李老师可是有一双会“说话”的眼睛。每当小李老师走进教室，敏锐的眼神四处扫视，再吵再闹的同学也会“偃旗息鼓”。讲课时，小李老师还会用这双慧眼鼓励同学们。记得上《将相和》这一课的时候，小李老师提了一个问题，我觉得自己会，但又害怕答错，就把举得高高的手给放了下来。可小李老师迅速地捕捉到这一切，便让我来回答。我战战兢兢地站起，一时间我忽然想不起刚才的答案。这时小李老师的目光里充满了期待，又安慰我“自信地把自己的想法说出来就可以了”，我平复了一下心情，大声地回答。小李老师不但投来赞许的目光，还带领同学们给我鼓掌。我心里特别感谢小李老师。
这就是我们的小李老师，如果给小李老师画一副漫画，那小李老师最令人难忘的。
