给家长的建议作文【推荐3篇】
给家长的建议作文 篇一
如何培养孩子的自律能力
孩子的自律能力在他们的成长过程中起着至关重要的作用。家长是孩子的第一任教师，他们扮演着培养孩子自律能力的重要角色。以下是一些建议，帮助家长培养孩子的自律能力。
首先，家长应该树立良好的榜样。孩子往往会模仿他们身边成年人的行为。如果家长自己缺乏自律，那么孩子也会受到影响。因此，家长应该注意自己的行为，尽量做出良好的示范。例如，如果家长希望孩子养成早睡早起的习惯，那么家长自己就应该养成这样的习惯。
其次，家长应该给孩子制定明确的规则和目标。规则和目标可以帮助孩子明确自己的行为准则，并激励他们努力实现目标。家长可以与孩子一起制定规则和目标，让他们参与其中，从而增加他们的责任感和自我管理能力。同时，家长应该确保规则和目标是适合孩子年龄和能力的，以避免过高的期望给孩子带来压力。
此外，家长应该给予孩子足够的自主权。尽管孩子需要家长的指导和引导，但他们也需要有自己做决策和承担后果的机会。家长可以在适当的情况下，给予孩子一些自主权，让他们学会自己做决策，并从中吸取经验教训。这样做不仅可以培养孩子的自律能力，还可以提高他们的自信心和独立性。
最后，家长应该鼓励孩子坚持和努力。自律需要长期的坚持和努力，而孩子往往容易受到外界的干扰和诱惑。家长应该给予孩子鼓励和支持，帮助他们克服困难和挫折。家长可以通过奖励和表扬来激励孩子，让他们感受到自律带来的成就感和满足感。
总之，培养孩子的自律能力是家长的责任和义务。家长应该树立良好的榜样，给孩子制定明确的规则和目标，给予他们足够的自主权，并鼓励他们坚持和努力。通过这些方法，家长可以帮助孩子养成良好的自律习惯，为他们的未来成功打下坚实的基础。
给家长的建议作文 篇二
如何培养孩子的社交能力
在现代社会中，良好的社交能力对于孩子的发展至关重要。然而，很多家长并不知道该如何培养孩子的社交能力。以下是一些建议，帮助家长培养孩子的社交能力。
首先，家长应该给孩子提供多样化的社交机会。孩子需要与不同年龄和背景的人接触，才能学会适应不同的社交环境和与他人进行有效的沟通。家长可以鼓励孩子参加各种社交活动，如运动队、艺术班、志愿者活动等，让他们有机会结识新的朋友并学习与他人合作。
其次，家长应该教导孩子基本的社交礼仪和规则。社交礼仪和规则可以帮助孩子在社交场合中表现得得体，增加他们与他人交流的自信心。家长可以与孩子一起学习和讨论社交礼仪和规则，如问候他人、礼貌用语、分享和尊重他人等。通过这些教导，孩子可以学会如何与他人相处并建立良好的人际关系。
此外，家长应该鼓励孩子积极参与社交活动。有些孩子可能害羞或不善于与他人交流，家长可以鼓励他们主动参与社交活动，如参加班级或社区的聚会、与同学组织一起的户外活动等。通过这些活动，孩子可以锻炼自己的社交能力，并建立起更多的人际关系。
最后，家长应该给予孩子关注和支持。社交能力的培养需要时间和努力，孩子可能会遇到挫折和困难。家长应该给予孩子耐心的指导和鼓励，帮助他们克服困难并培养自信心。同时，家长应该尊重孩子的个性和兴趣，让他们在社交活动中找到乐趣和动力。
总之，培养孩子的社交能力是家长的责任和义务。家长应该给孩子提供多样化的社交机会，教导他们基本的社交礼仪和规则，鼓励他们积极参与社交活动，并给予他们关注和支持。通过这些方法，家长可以帮助孩子培养良好的社交能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
给家长的建议作文 篇三
给家长的建议作文
陈茂林教授的<<给老师的建议>>和<<给校长的建议>>连续刊发后，在读者中引起很大反响。在<<给校长的建议>>结笔后，从本期开始，我报将连续刊发<<给家长的建议>>。我们相信，老师们一定会通过各种家校联系方式，发挥学校教育资源的辐射作用，将这些传播给广大家长，把学校教育和家庭教育紧密结合起来，为孩子们营造一个更加生动活泼、和谐友爱的成长环境。
给家长的建议(1)-品德是做人的基础
写完<<给老师的建议>>和<<给校长的建议>>后，<<德育报>>的同仁们鼓动我给家长 写点建议，因为只有有了家庭教育的密切配合，学校教育才能取得理想的效果。
<<德育报>>的读者对象是老师，多数学生家长看不到<<德育报>>，给家长写建议会不会“ 多此一举”?考虑到老师也是家长，还要经常家访、与学生沟通、召开家长会，很多学校还办有家长学校，需要共同探讨孩子们的特点，研究家庭教育的方法，于是便写下了以下一些建议，供大家参考。
数学大师苏步青，是国际公认的几何学权威，被 誉为“东方国度上的灿烂的数学明星 ”和“东方第一几何学家”。是什么把他引入了神秘的数学王国?又是谁影响了他一生的道路?最近看了<<苏步青-数学宗师的诗卷人生>>一文，才找到了答案。
苏步青念中学时，对数学还没有什么兴趣。初三时，学校来了一位姓杨的数学老师。第一堂课，杨老师并没有讲数学，而是讲“国际形势”。讲了当时弱肉强食，各国列强都想吞食瓜分中国;了天下兴亡，匹夫有责。结束时告诉同学们：“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。”杨老师的这一堂课，使苏步青迷上了数学，并影响了他的一生。
由此，我想到家庭教育;所有的父母都期盼自己的孩子成人成才。这种期盼并非狭隘的自私自利，其实质是一种纯真的社会责任心。因为，家庭是社会的细胞，社会的强盛是扎根在家庭这一基础上的'。家庭和睦，社会祥和;家庭教育搞好了，学校教育就有了配合，整个社会在一代又一代的新生力量的奋斗中阔步向前。
但是，父母对子女的教育最基本、最重要的是什么?是让孩子有个好的思想品质和道德行为，这是第一位的，是孩子走向社会、求生存、求发展的第一要素。十年前，我在一篇文章中说过：学校是什么，学校是教育学生如何做人的地方。教师是什么?教师是学生如何做人的榜样。这句话同样适合于家庭教育;家庭是什么?家庭是教育子女如何做人的地方。父母是什么?父母是子女如何做人的榜样。很多人说：子女是父母生命的延续。只有当父母意识到自己是子女地榜样，并努力做好这一榜样，自己的生命才有意义，这种延续才有价值。
你看，杨老师的一堂课，不仅使苏步青爱上了数学，而且影响了他的一生。原因是什么?是杨老师忧国忧民的深厚感情，是杨老师救亡图存的爱国热情，是杨老师身体力行的人格力量。杨老师由国家的衰败，讲到科学的重要，由科学的重要，讲到数学的作用，把国家、科学、数学看作一个有机体，这是苏步青学好数学、发展科学、报效国家的真正动力，也是他终生从教、回报社会的真正动力。
家庭教育的内容可以说出很多很多，但是第一位的还是孩子有个好的思想品德。
给家长的建议(2)--话说健康
所有父母都希望自己的子女身体健康，并且为此付出了极大的精力。但是，你知道什么是健康?
世界卫生组织曾给健康下过一个定义：“所谓健康，不仅在于没有疾病，而且在于肉体、精神、社会各方面的正常状态。”可见，健康包括身体和心理两个方面，就是通常说的身心健康。
人的身体健康包括形体发育正常，各个器官没有疾病，具有适应自然环境变化和抵御疾病的能力。虽然人的身体素质以先天为主，但后天因素也起重大作用，诸如生活环境和条件，保护身体的知识，是否参加体育锻炼等等。身体健康靠锻炼，如果父母能身体力行，带领孩子坚持锻炼，无论对父母还是对孩子都是大有好处的。健康的身体是从事任何工作的物质基
人的心理健康的主要标志是适应和承受能力，能够适应和承受各种意外情况，并且能够冷静理智地加以处理。对于青少年的心理健康有人归纳出五点：①乐观，有一个满意的心情;②善于与人相处，有一个和谐的人际关系;③言行一致，具有统一的人格;④能客观地认识自己，并有不断向上的勇气与毅力;⑤具有受尽，知道个人的成长离不开社会的发展，能融入社会，与社会发展协调一致。
一般来说，父母对孩子的身体健康是重视的，但对孩子的心理健康却处于不自觉的太太。其实，身心健康的关键在于心理健康。如果身体有，只要心理健康，通过积极锻炼，及时治疗，科学调养，可以得到恢复或健壮起来。而如果心理不健康，整天闷闷不乐，即使先天素质很好，也会慢慢变得弱不禁风。大家都说人是需要有精神支柱的。其实，心理健康就是人的精神支柱。一旦没有了精神支柱，人的躯体就会倾斜，甚至倒塌。因此，父母一定要十分重视孩子的心理健康。
心理健康也要靠锻炼。父母要有意识地让孩子在实践中经受磨炼，既体验成功的喜悦，也体验失败的痛苦，知道什么是毅力，什么是艰苦。博大的胸怀，广泛的兴趣，丰富的情感，坚强的意志，良好的习惯，顽强的毅力，敢于拼搏的品质，很大程度上是在实践中锻炼出来的，而不是别人讲出来的，也不是书上念出来的。对孩子真诚的爱，是他们体验艰难，经受挫折，磨炼意志，学生生存，这才是最重要的精神财富。
给家长的建议(3)--什么是素质
