那段难忘的日子优秀作文(实用3篇)
那段难忘的日子优秀作文 篇一
那段难忘的日子
小时候,有一段时间对我来说是那么难忘,让我终身难以忘怀。那是我和一群好朋友一起度过的一个难忘的夏天。
那年的夏天,天空湛蓝,阳光明媚。放暑假的我每天和一群好朋友一起玩耍,无忧无虑地度过每一天。我们住在同一个小区,每天早上我们都会约好时间,在小区门口集合。然后,我们会骑着自行车去探索周边的大自然。
那段时间,我们最喜欢的活动就是去附近的小河边捉螃蟹。小河清澈见底,水草丰茂。我们一边蹲在岸边,一边观察着水中的生物。有时候,我们会看到小鱼在水中游来游去,有时候,我们会看到小龟悠闲地爬上岸。但最让我们兴奋的是捉到了螃蟹。我们会小心翼翼地将螃蟹放进小桶里,然后把它们带回家。回到家后,我们会给它们准备好水和食物,然后观察它们的生活。每天晚上,我们还会给它们洗澡,让它们更加舒适。
除了捉螃蟹,我们还会去探索小区里的每一个角落。小区里有一片草地,我们会在那里踢足球、打篮球。有时候,我们还会一起玩捉迷藏,追逐着欢笑。晚上,我们会在小区的露天平台上放烟花,看着五颜六色的烟花绽放在夜空中,我们的心情也跟着变得愉快。
那段时间,我们还一起参加了一个夏令营。夏令营在一个小山村里举办,我们会在那里住上几天。夏令营里有很多有趣的活动,比如野外拓展、篝火晚会等。我们会一起做游戏、唱歌、跳舞,度过快乐的时光。夜晚,我们会围着篝火唱歌,聆听大自然的声音。在那里,我们结识了很多新朋友,也锻炼了自己的勇气和团队合作能力。
那段难忘的日子就这样一天天过去,给了我无尽的回忆和美好。那是我童年最快乐、最无忧无虑的时光。如今,我已长大成人,但那段时光依然清晰地留存在我的记忆中,成为我人生中最美好的记忆之一。
那段难忘的日子优秀作文 篇二
永远难忘的日子
那段难忘的日子,已经过去了多年,但它的记忆依然深深地烙在我的心底,让我终身难以忘怀。
那是我初中毕业的暑假,我和父母一起去了一趟海边度假。那是我第一次见到大海,我兴奋得无法自持。我们住在一家海边度假村里,早上起来,我就能听到海浪拍打海岸的声音,那种声音让我心旷神怡。
在那段时间里,我和父母一起游泳、沙滩排球、沙雕。每天早上,我们会一起去海边散步,感受大海的宽广和壮美。有时候,我会坐在沙滩上,看着海浪一波一波地拍打着海岸,心情变得宁静而平和。有时候,我会和父母一起玩沙雕,我们会用手捏着湿沙,慢慢地塑造成各种形状,有时候是一个小房子,有时候是一个小动物,让我们感受到创造的乐趣。
在海边度假村里,有很多有趣的活动。我们参加了海钓比赛,我还意外地钓到了一条大鱼,让我兴奋不已。我们还参加了晚上的篝火晚会,大家围坐在篝火旁,唱着歌,跳着舞,度过了一个欢乐的夜晚。
那段时间里,我还结识了一些新朋友,我们一起游泳、玩耍、探险,度过了快乐的时光。我们在海边写下了无数的回忆,留下了无数的笑声。虽然我们后来各奔东西,但那段美好的日子一直在我心中闪耀。
回想起那段难忘的日子,我的心中充满了感激和喜悦。那是我人生中的一段宝贵时光,让我感受到了无尽的快乐和幸福。我相信,不论岁月如何更迭,那段难忘的日子永远都会是我生命中最美好的记忆。
那段难忘的日子优秀作文 篇三
那段难忘的日子优秀作文
从前,我只是无忧无虑地玩!没有一点忧愁,没有一点烦恼!而现在,我有了自己的一片天空。有了自己的烦恼,自己的忧虑,也有了压力和伤心!——题记
从前,我只是个不懂事的小不点。在幼儿园里和同学打打闹闹,一天到晚无忧无虑玩。而现在,不同了!
从前,我在幼儿园里玩耍的样子到现在还记得!想起跟龙哥哥在他们院子里玩沙子,他带我到他同学家里去玩的时候,已经是几年前的事了!那时的我,是个单纯的小男孩,没有任何压力,甚至,不知道什么叫压力!只知道自己玩得开心!
现在不同了!我有了自己的忧虑!每天把埋在学习里,学完还学!每有人知道我的烦心事!我只能晚上一个人躺在床上想,想想我的烦恼,想想我的作业,再想想我的未来!偶尔能找我的知己聊聊天,把我的烦恼和我的忧伤向那个人倾诉,只有这样,才能缓解我心灵的压力!
有的时候,我根本听不进课!我有不知道为什么,想想我不听课,老师又会骂。所以,我只能呆呆地望着老师。脑袋里一片空白!下课了,坐在座位上静静地想着我这节课犯下的错误,告诉自己每时每刻都要克制自己的忧伤!这样,我才能上好课!
有的时候,我实在太烦躁了。一下课,听到教室外面嘲杂的玩耍声、嬉戏声。我就会更烦躁!只能等个安静的时刻,一个人静一静!对这墙壁发泄一下我的痛楚!有的时候,我甚至呆呆地站在那里想,这就是我的人生吗?但每次一想到这,我就会想起一句话:“只要是快乐的,就算死了也值得!”我每次想起这句话,就会安慰自己:“我还有我的梦啊!就算是死了,也要为我的梦而死!”
我会努力地让自己开心,努力地为梦想而奋斗!我会让我,变成最好的!
【写作指导:感动是写作的原动力】
作文正走向浮华,这是一个不争的事实。
近年来的高考满分作文及各地出炉的所谓佳作,让我一次次加深这种印象:内容之实被随意掩埋,浮华之风漫灌其中。主要表现为:不论是否需要,不问效果如何,只盲目地寻章摘句,把文章装点得“诗意飞扬”,涂抹得五颜六色,以至于让人望眼迷离;好讲屈平孔丘,放言太白东坡,总是与古人、典故、名言异常热络,为文造情之时又学得一副历经苦旅与挣扎的清冷模样,让人真容莫辨。
难怪我省教研员胡勤先生在高考作文阅卷之后说,31.5万考生,好作文寥寥无几,写身边生活的文章几乎看不到,其中不乏空洞之作,没有实质内容,披着华丽的外衣,满是“整容”的痕迹。
浮华之风使作文越发像一种技术操作,也使学生忽视了当下,荒芜了情怀,磨钝了心灵。亲情类散文当然也未能幸免。当我们看到学生在作文中竞相“自毁命运”,“主动拆散”自家美满家庭,甚至不惜以亲人的身家性命作为噱头时,我们不禁感到一种深深的担心:太需要提倡真诚写作,尤其应给亲情散文一种健康的生态环境。
首先从界定“文采”的概念开始。文采应当是广义、多元的。华美深刻是一种文采,朴素清新也是一种文采;粗犷恣肆是一种文采,细腻淡雅当然也是一种文采。我们可以有个人的'喜好,但各种文采与风格本身并无所谓高下与褒贬。钱钟书的冷峻幽默使人深思咀嚼又击节捧腹,但泰戈尔的淡雅清新不也给世界文学留下一座语言宝藏吗?鲁迅先生也说,一条小溪,明澈见底,即使浅吧,却浅得澄清。其实,江河湖海各有气度,花草树木各有美姿,我们完全可以喜欢、取舍一直到创造属于个人的风格,从而自信地表达言说。在亲情散文的经典名篇里,朱自清的《背影》可谓朴素,冰心的《哭小弟》可谓平实,可我们读后仍是心头一动,甚至扼腕垂泪,唏嘘不已。因此,如果真要说文采的高下有什么判断标准的话,那就是合适贴切。
除此之外,亲情散文经典名篇的一个共同的本质特点就是捕捉身边之事,倾
吐内心的真实。关于这点,好些专家对现在的学生表示深深的谅解,认为学生根本没有时间没有机会去体验感受生活,能学着借鉴就很不错,甚至小小的抄袭也不宜过于指责。我倒认为,这种说法看似宽容却有悖于事实。事实上,我们每天就是在生活,课堂的交流课后的联想是生活,学校的活动周末的回家是生活,能不能有所体验与感悟,不是由生活内容决定,而很大一部分取决于我们对这种常态生活的敏感度。老师应注意如何催开学生的真情之花。