语文的作文【经典6篇】

语文的作文 篇一:我与语文的情缘

语文作为一门学科,对于每个学生来说都是必修课程,而对我来说,语文更是我的最爱。从小学到现在的高中,我一直热爱语文,喜欢用文字来表达自己的思想和感受。下面我将分享我与语文的情缘。

首先,语文给我带来了丰富的知识。通过学习语文,我了解了许多文学作品和文化知识。阅读名著是我最大的乐趣之一,像《红楼梦》、《西游记》这样的经典作品,让我感受到了文学之美。同时,通过学习古代文化和文言文,我也了解了中国传统文化的博大精深,这些知识让我受益匪浅。

其次,语文培养了我的思维能力和表达能力。写作是语文的重要组成部分,通过写作,我可以更好地整理思绪,提高逻辑思维能力。同时,写作也是展示自己的一种方式,通过用词准确、语句流畅的文章,我可以更好地表达自己的观点和感受。这种表达能力不仅在学习上有帮助,也在日常生活中与他人交流时起到了积极的作用。

最重要的是,语文让我体验到了美的力量。语文中的文字,可以描绘出美丽的景色,可以表达深刻的情感,可以让人感受到一种独特的韵味。我喜欢读诗,喜欢欣赏诗人们用简洁的语言表达出的深情和哲理。每当我读到一首优美的诗句,心中就会涌起一股暖流,仿佛与诗人产生了共鸣。

总之,语文对我来说不仅仅是一门学科,更是一种乐趣和情感的体验。通过语文,我不断积累知识,培养自己的思维和表达能力,感受到美的力量。我希望将来能够继续热爱语文,用语文来探索世界,用文字来记录生活的点滴,用心灵与语文交流,感受到无尽的快乐和成长。

语文的作文 篇二:语文对我的影响

语文作为一门基础学科,对于每个学生来说都非常重要。而对我来说,语文不仅仅是一门学科,更是对我的人生有着深远的影响。下面我将分享一下语文对我的影响。

首先,语文让我对文字有了更深刻的理解和感悟。通过学习语文,我学会了如何读懂一篇文章,如何理解其中的含义和作者的用意。同时,语文也让我懂得了文字的力量和魅力。文字可以传递知识,可以表达情感,可以记录历史,也可以改变世界。这些都让我对文字有了更深的热爱和珍惜。

其次,语文提高了我的思维和表达能力。通过学习语文,我不仅仅学到了词汇和语法,更重要的是培养了我的思维能力。阅读不同类型的文章,可以拓宽我的思维,提高我的逻辑思维能力。同时,通过写作,我可以更好地表达自己的观点和感受,提高我的表达能力。这些能力在学习和生活中都起到了积极的作用。

最重要的是,语文给我带来了快乐和成长。通过学习文学作品,我可以享受到文学的美,感受到作者的智慧和情感。通过写作,我可以将自己的思想和感受表达出来,获得一种成就感和满足感。这些快乐和成长让我对语文充满了热情和动力,也激发了我不断学习和进步的欲望。

总之,语文对我来说不仅仅是一门学科,更是一种影响和陪伴。它让我对文字有了更深刻的理解和感悟,提高了我的思维和表达能力,给我带来了快乐和成长。我希望将来能够继续热爱语文,用语文来开启更加精彩的人生旅程,用文字来记录和分享自己的成长和感悟。

语文的作文 篇三

  “魔镜,魔镜,快显灵吧!”

  这是我在八岁生日时许下的愿望,我相信世界上有魔镜的存在,它拥有令人返老还童的魔力,兼有令人拥有纯洁心灵的法力。

  自幼,我就喜欢童话,它是美好的。也是人类对幸福的憧憬。在这里,好人必有好报,坏人终得恶果。善良的动物会得到胜利,邪恶的动物会改邪归正……这些都是人类对支持做好人的一种行动。想必大家都看过《白雪公主》的故事吧!大多数人对皇后恨之入骨,对公主表示怜悯,也有部分人对魔镜表示痛恨。当时,我也拥有此想法,但是当我慢慢长大,才发现以前从未发现的事情,魔镜它是诚实的!倘若它不是在皇后手中,它应该会做许多对人类有用的事情。它会告诉人类,如何才是真正的审美观,什么才是真理……人类的困惑顿然化于水,如此一来,魔镜不就拥有先前的两种魔法了吗?

  其实现实生活中,也存在着魔镜。当你获得成功时,会得到别人的称赞,这是别人的眼睛所发现的,这个魔镜(眼睛)用它的魔法让你开心;当你犯错误时,会得到别人的批评,这是别人的眼睛所看见,这个魔镜用它的魔法让你明白了一些东西,长大了许多。

  每天上学,对镜子里的自己笑一笑,快乐伴随你一整天;每天放学,对镜子里的自己笑一笑,烦恼委屈全抛掉;每次临考对镜子里的自己笑一笑,成功自信陪伴你;每次成功对镜子里的自己笑一笑,胜不骄时刻提醒你;每次失败对镜子里的自己笑一笑,相信成功就要到……只要你遇到挫折,对镜子笑一笑,满意答案就会出现。

  “Yer!魔镜魔镜显灵咯!”

语文的作文 篇四

  自出生起我们的心中就埋下了语文的种子,从牙牙学语到流利表达,从初识汉字到御笔生风,从学习遣词造句到以我笔写我心,语文一直伴随着我们的成长。

  在小时候,语文就已经慢慢融入了我的生活。那时我最喜欢和妈妈玩成语接龙,不过是以一种我们独创的形式:说含有“某一类词”的成语,比谁知道得更多。比如,说含有两个动物的成语,例如鸡飞狗跳,蚕食鲸吞……这样的小游戏是我幼年语文学习的启蒙之一,让我知道,原来语文也可以边玩边学。

  稍大了一些,我开始看书,我喜欢阅读,喜欢与书中的主人公“同呼吸,共命运”的感觉。我读的第一本书是叶圣陶的《花都开好了》;有一颗“梧桐子”告诉我:家是最温暖的港湾,但我们都需要学着一个人去到更远的地方;有一块“小石头”告诉我:做一个有用的人,才是人生的最大价值……这些故事现在回想起来依旧记忆犹新,它对我的人格的塑造起到了不容小觑的作用。王文湛说:“语文育人的功能是强大的”,我很赞同,我们的成长离不开语文。

  可到小学高段,我对语文的热情却消减了,因为我认为语文答题套路就是语文学习的一切了。直到遇见我初中第一位语文老师,计老师,我才发现——我错了。

  计老师说:“学习是有维度的,语文答题套路只是最基础的技术层面的东西,停留在一维,还有二维三维四维呢。”计老师的观点新颖而深刻,说话时出口成章的自信模样深深吸引着我,我对语文的热情再一次被点燃了。

  计老师常说“语文来源于生活却高于生活。”举的例子是去别人家拜年,看到他家盛开的山茶花,是评论“这山茶花开的真‘漂亮’”好,还是评论“这山茶花开得真‘旺’”好。讨论结果是“旺”的表达更好,因为它带有对主人家新年新旺的祝福而且表达更有特色,真是“于细节处见精神”。我在计老师的课堂上受益良多。

  语文是门艺术,而生活是实践,我们的生活离不开语文,语文也不能脱离生活,学语文悟生活,这是我对语文的新认识。

语文的作文 篇五

  是什么让我爱上了语文?是我的启蒙老师递给我教鞭当小老师,让我觉得拼音是世上最神奇的音符的那一刻?还是格林创造的那个美好的童话世界?是,或许又不是,自自然然地,我就爱上语文。

  语文,它缀满了人类几千年的文化硕果,让我无法不爱。语文,它为我开启了一道道门,一扇扇窗。在《红楼梦》中,贾宝玉与林黛玉哀怨凄美的故事让我为之惋叹,几度落泪;《水浒传》里,梁山好汉的侠肝义胆又让我豪气倍增。漫游在唐诗宋词的佳境里,我感受到“明月松间照,清泉石上流。”的清幽之美,也品味出“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的清纸梅香……语文的美,它的深邃、它的广袤与繁荣,醉入了我的心底!让我深陷其中,乐此不疲。

  不知从何时起,学语文已成为我生活中不可或缺的一部分。纵使双眼发涩,纵使心倦神伤,也执意无悔。走进史铁生的《秋天的怀念》,我感悟到苍劲语言背后所流淌的汩汩真情,这种伟大而朴实、细腻而深沉的母爱深深震撼着我。在《卖火柴的小女孩》中,我看到了细细的火柴点燃了美丽的幻想世界,更看到一种执著的信念。罗密欧与朱丽叶的爱情热烈而凄美,爬满长春藤的古堡将它绿色的脚轻触着我的梦;包法利夫人悲愤的控诉与无奈时时萦绕于我的心间……

  穿梭于这些文字之间,我越来越惊讶于它们的精美绝伦,惊讶于它们构造出丰富而广阔的世界。我享受,我沉醉,只觉得清风徐徐地吹拂着我,一阵阵,一阵阵!

  如果现在你问我:“语文是什么?”我会说:“语文,它是一种诗意的迷恋,是一种浪漫的情怀,更是一种执著的追求……”

  感谢语文,带给我职业的美丽!感谢语文,带给我人生的美丽!

语文的作文 篇六

  我有一个非常要好的伙伴。她活泼好动,幽默风趣。她就是小柳。

  小柳有着一双水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁使她多了几分俊俏。

  小柳幽默风趣。上一次她给我们讲了个笑话:“有一个女孩,她非常穷。一次,她的脚变成了绿色,她很惊讶,直奔医院。医生说她必须马上割掉。第二天,她去了一家最好的医院,医生说这是小事,她瞪大眼睛,医生一字一句地说‘你的袜子掉色了’。”我们快被笑傻了。

  小柳不仅幽默风趣,而且乐于助人。有一次,她考试忘带直尺了,我正好不要用,看她在找,就借给了她。俗话说:“滴水之恩,当涌泉相报。”上完体育课,我非常口渴,可是水早上就被我喝完了。我问过好多人,她们都喝得光光的,我突然想到了小柳。

  “能借我一点水吗?”她转过身,我以为她不理我了,便走开了。“小卿!”我扭过头去,她把一杯水递给了我,我急忙说:“谢谢你啊!”

  “谢什么,同学之间不就是要互相帮助吗?”

  我们在之后的日子里互帮互助。我是个丢三落四的人,不是这个丢在家里,就是那个晚上没带回去。之后,她每天晚上放学都要来看一下我的桌肚子,是否有东西在里面。因为有了她,我现在也知道了东西不能乱放,她就像我学习上的“妈妈”。

  所谓“人之相识,贵在相知;人之相知,贵在知心。”但愿我们的友谊地久天长,如阳光般温暖。

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