作文的点评【精简6篇】
作文的点评 篇一
在这篇作文中，作者以“如何保护环境”为题材，展开了一系列的观点和论述。整体来说，这篇文章有一定的可取之处，但也存在一些需要改进的地方。
首先，作者的观点比较明确，对于环境保护问题有一定的认知。文章开篇就提出了环境保护的重要性，并介绍了环境污染的严重后果。这样的开头很好地吸引了读者的注意力，并让读者对作者的观点产生了共鸣。接下来，作者列举了一些常见的环境污染问题，如空气污染、水污染等，并提出了一些解决方案。这些方案虽然简单，但确实能够起到一定的效果。此外，作者还强调了个人的责任感，呼吁每个人都要从自身做起，积极参与到环境保护中来。这样的观点和做法是正确的，也是可取的。
然而，这篇作文也有一些需要改进的地方。首先，文章结构比较松散，缺乏层次感。虽然作者列举了一些环境污染问题和解决方案，但并没有对它们进行有机的组织和归纳。这导致整篇文章的逻辑性不强，读起来比较零散。其次，作者的论述比较简单，没有深入挖掘问题的本质和原因。例如，对于环境污染问题，作者只是简单地列举了一些现象，但并没有探讨其背后的原因和根源。这样的论述显得比较肤浅，缺乏说服力。
因此，我认为作者在写作时可以进一步提升自己的批判性思维和文笔表达能力。可以更多地思考和探讨问题的本质和原因，通过深入的分析和论述来增强文章的说服力。此外，可以在文章结构和组织上下功夫，使得整篇文章更加有条理、连贯。
作文的点评 篇二
这篇作文以“我的偶像”为题材，通过介绍自己的偶像和对其的崇拜之情，展示了作者的情感表达和写作能力。整体来说，这篇文章在表达情感方面做得很好，但在结构和论述上还有待提升。
首先，作者通过对偶像的描述和自己与偶像的互动，展现了自己对偶像的崇拜之情。通过对偶像的品质和成就的赞美，读者能够感受到作者对偶像的深深敬佩之情。此外，作者还通过自己与偶像的互动经历，展示了自己与偶像之间的共鸣和情感纽带。这样的情感表达很能引起读者的共鸣，增强了文章的感染力。
然而，这篇作文也存在一些需要改进的地方。首先，文章结构比较混乱，缺乏层次感。虽然作者通过描述偶像的品质和成就来展示自己的崇拜之情，但在整个文章中缺乏一个明确的主线和逻辑。这使得整篇文章读起来比较松散，缺乏连贯性。其次，作者的论述比较简单，缺乏深度和思考。虽然作者对偶像的崇拜之情表达得很充分，但并没有进一步探讨偶像的影响和意义，以及如何从偶像身上学习和成长。这样的论述显得比较肤浅，缺乏说服力。
因此，我认为作者在写作时可以更加注重文章的结构和论述。可以在文章开头明确一个主题和中心思想，并在全文中围绕这个主题进行有机的组织和归纳。同时，可以进一步思考和探讨偶像的影响和意义，通过深入的分析和论述来增强文章的说服力。此外，可以在写作过程中注重语言的表达和修辞手法的运用，使得文章更加生动、有趣。
作文的点评 篇三
黑暗之中
光阴一分一秒
我就这样看着它流逝
正位于生命路口
——青春期的我们
正在迷茫
不要多想
想做什么
就去做吧
我们不怕输
因为此时的我们一无所有
我们不怕输
因为此时的我们最富有
点评：
虽然只有短短的50字，我们也还是可以通过文字看到小作者对于青春的不服输，直白的文字在表达作者的感情时起到很大的作用，小作者对于写作的喜爱也是值得我们肯定的！
文章不足之处在于，文字整体略显稚嫩，既然“说”青春，整体还是要以青春为主题，虽然最后的立意很好，是说明青春的我们不服输，但是前面过于简单粗糙的描述，让整篇文章有些散漫，希望小作者在以后的写作中注意这些问题哦！
作文的点评 篇四
我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。
作文的点评 篇五
当然，学生的作文有严重问题的，也不能迁就，要严肃指出，如“这个问题已强调多次，为何屡教不改?”“美的东西你视而不见，丑的东西你津津乐道，悬崖勒马，为时不晚!”而且最好用商讨性或建议性语气进行点拨，立足培养学生的主体性和创造力。 “想一想，这句话是否可以删去?”“还没分析就下结论，为时太早了!”这些评语既指出了不当之处，又显得亲切平和，容易让人接受，也给学生留下思考的余地。
作文的点评 篇六
我的同桌是一个个子比我矮的小男生，他长着一头黑黑的头发，两只大大的眼睛，一个红彤彤的小脸蛋，淡淡的眉毛。我和他很和睦，没有吵过架或争执过，我们俩有福同享，有难同当。
我的同桌很有趣，他下课的时候常常给我讲一个笑话，他讲的笑话很好笑，每当我伤心时候，他就给我讲一个笑话、故事等。听完后，你的心情就会越来越好。有一次，我被老师批评了一顿，我的`心情特别的差，我同桌在我旁边安慰我，逗我笑，让我开心一点，不要那么伤心。
我有我这么好的同桌而感到骄傲，我的同桌这么样，你愿意做他的朋友吗？
