我眼中的班级作文(优秀5篇)
我眼中的班级作文 篇一
班级是一个集体，是每个学生在学校中温暖的家。在我眼中，我们的班级就像一个大家庭，充满着温馨和团结。
首先，我们的班级关系融洽，同学之间互帮互助。每当有同学遇到困难或问题的时候，大家总是会积极地伸出援手。比如有一次，我在数学上遇到了难题，我向同桌求助，同桌很耐心地给我解释，帮我弄明白了问题的解决方法。另外，我们还会相互鼓励和支持，在考试前夕，大家会一起学习，互相交流学习经验和方法。这种互帮互助的氛围让我倍感温暖和安心。
其次，我们的班级注重团队合作和集体荣誉。在班级中，我们会组织各种集体活动，比如运动会、班级展示等。在这些活动中，我们需要充分发挥团队合作的精神，只有团结一致，才能取得好的成绩。在运动会上，我们分工合作，互相配合，最终赢得了班级的荣誉。而在班级展示中，我们共同商量、共同准备，展现出了我们班级的风采。这种团队合作的精神让我深受感动，也让我明白了团队的力量是无穷的。
最后，我们的班级充满了友爱和快乐。每天上学的时候，我总是期待和同学们相见，因为我们会一起玩耍、聊天、分享快乐。在班级里，每个人都能找到自己的朋友，我们一起度过了许多有趣的时光。有一次，我们班级组织了一次郊游活动，大家在一起玩得很开心，笑声不断。这些快乐的时光让我觉得班级就像一个大家庭，每个人都是彼此的朋友。
总而言之，我眼中的班级是一个充满温馨、团结、友爱和快乐的地方。在这里，我感受到了班级的力量和集体的力量，也找到了属于自己的归属感。我相信，在这个大家庭里，我们会共同成长，共同努力，共同创造更美好的未来。
我眼中的班级作文 篇二
我们的班级是一个充满活力和创造力的集体。在我眼中，我们的班级同学们个个都有自己独特的才华和特长。
首先，我们的班级中有很多学习优秀的同学。他们每天都认真听讲，勤奋学习，取得了优异的成绩。他们不仅在课堂上表现出色，还在各类竞赛中获奖，为班级争光。他们的学习成绩和努力让我深受鼓舞，也让我明白了只有不懈努力才能取得好的成绩。
其次，我们的班级中有许多艺术天赋出众的同学。他们擅长绘画、音乐、舞蹈等艺术表演。每当有班级活动或文艺演出时，他们总能带给我们耳目一新的感受。比如有一次，我们班级举办了一次文艺晚会，同学们用自己的才艺表演了各种节目，展现了班级的多才多艺。这些艺术天赋让我感受到了班级文化的多元化和丰富性。
最后，我们的班级中还有很多体育天赋出众的同学。他们擅长各类运动，比如足球、篮球、乒乓球等。在体育课上，他们总是能够表现出色，给我们展示了运动的魅力。他们的运动天赋和努力让我明白了只有通过不断的锻炼和努力才能成为优秀的运动员。
总而言之，我们的班级是一个充满活力和创造力的集体。每个同学都有自己的才华和特长，给班级带来了不同的色彩和亮点。在这里，我们相互学习、相互鼓励，共同成长。我相信，在这个充满活力和创造力的班级里，我们会不断追求卓越，创造更美好的未来。
我眼中的班级作文 篇三
每一位同学都有自己眼中中的班级，我也有。我想：既然是属于我们的班级，应该就要比别班更严格要求。然而，我眼中中的班级就应是一个团结友爱、开拓进取、求实创新的班集体。
我眼中中的班级是充满爱心与奉献精神的班级。我们班不管谁有困难、也不管困难有多大，只要一方有难，我们八方支援。然而我们班的每一个同学都会尽力帮助班上的任何一个人，在这个班集里，我们会感到家庭般的温暖，兄弟姐妹般的友情。能让我们乐观自信、活泼坚韧。对一切人类优秀文化成果都感兴趣。不仅能读唐诗宋词三字经，还能张口闭口说“Hello”。每次考试，我希望我们班都是所有班级中最好的。
在学习方面，希望同学们都能够如饥似渴地渴望着知识的海水，用来浇灌自己那不充实、不肥沃的学识田地。努力读好每一科，不偏科。做个全面发展的学生。在老师讲话的时候，底下不要有小动作、悄悄话出现。动时生龙活虎，开口则演说辩论，动手则实验探究。还应歌声与书声齐飞扬，笔墨与油彩共飘香。尽力配合好老师的每一堂课。留给每一位老师好的印象，能够让老师们提起好的班级时，第一个就想到我们（九）班。并且上学不迟到，作业按时交，上课自己管好自己的嘴巴，这样班级才能安静。
这就是我眼中的七（九）班，一个团结友爱的班级体。
我眼中的班级作文 篇四
在我们五（1）班教室里，有一个深藏不露的角落，那里有一个大约两米多高，一米五宽，用咖啡色木头做的一个书架，是我们班的图书角。别看图书角这么小，一行行一排排整齐的图书，起码也有两百多本吧！它散发出浓浓的书香，诱惑着我们心里痒痒的。每到中午这里热闹非凡，有借书的、有还书的、还有站在那里查阅书架上的.书的。五花八门各种姿态，哈哈！图书角可是我们在校阅读的家。在那里我们忘情地阅读，享受着阅读的快乐。
这里有童话类的书籍，把我们引进一个梦幻的世界；科普类的书籍，为我们敞开通往科学世界的大门；名著类的书籍，在字里行间表现
了作家们不同的风格，让我们在写作方面受益匪浅；故事、小说类的书籍，让我们在一波三折的故事情节中，感受到了主人公优良的品格，真善美的情操……图书角——名副其实的知识海洋。
“读书节”的到来，书虫们开心得合不拢嘴。图书角更加繁华。每个小组都把“好书推荐”的展示板，排放在这里，每个人都介绍了自己阅读过的好书，精彩的文章，让大家智慧共享。同学们还积极地把自己珍藏的一些好书从家里带到学校来，大概三百多本吧！都摆放在图书角，班级图书角的书籍越来越多了，品种也越来越丰富了。
同学们都热爱班里的图书角，大家非常关心图书角的环境优美，把书架上各种各样的好书，排放得整整齐齐，而且还把书架装饰得很精致，有可爱的布娃娃、软软的小玩偶，绿色的盆栽植物等等，图书角更美了。同学们来图书角的频率也越来越高了。一到课间或者午休时间，图书角就像热闹的集市，同学们叽叽喳喳的就像一群小鸟，一会儿热闹的借书、一会儿安静地看书，借书、还书，忙得图书管理员不知所措。
同学们就是这样，每天遨游在知识的海洋里，攀登在书籍的阶梯上，书香伴随着我们快乐的成长。
我眼中的班级作文 篇五
我的心中一直有一个我理想的班级，这样的班级会使每个人都快乐、开心。下面我就来介绍介绍我眼中中理想的班级。
我认为现在班级的名字都太平凡啦；太普通啦；太不响亮啦。如：一一班、三六班等等......这样的班级名字太多啦。我想根据每个班的特征、优点等来进行班级的名字，比如班里的同学都很爱讲笑话，听笑话那就叫它“笑话之班”；还有班里的优点就是爱看书，那就叫书香班级......当然还有许多，而且每个班级可以根据班级的特征、优点来不定时地变换名字。
而且，有的班级桌椅摆放不整齐，我希望每个同学都要有责任心帮着摆放桌椅，不应该是教室桌椅摆放不起；还要不能让教室的墙壁“脏啦吧唧”的，要干净、整洁。
我还希望每个班级的学生不要太多，最好每个班30个学生，否则，老师不但不好管理，而且也会影响其他同学的学习，是学习好的同学成绩下滑，变成差学生。
最后，我就希望每个同学都在快乐中生活，学习永远第一。
这就是我眼中理想的班级，你呢？
