我的妈妈作文100(通用3篇)
我的妈妈作文100 篇一
我的妈妈是我生命中最重要的人。她是一位温柔而坚强的女性，她教会了我许多重要的价值观和品质。在我成长的过程中，我深深地被她的爱和关怀所感动。
首先，我妈妈是一位非常有耐心的人。无论是在我学习上遇到困难时，还是在生活中遇到挫折时，她总是耐心地听我倾诉并给予我建议。她从不急着给出答案，而是让我思考和解决问题。这样的教育方式让我学会了独立思考和解决问题的能力。
其次，我的妈妈非常注重我的教育。她鼓励我多读书，多开阔眼界。每天晚上，她都会陪我一起阅读，帮助我理解书中的内容。她还带我参加各种兴趣班和活动，让我能够全面发展。通过这些教育方式，我培养了对知识的热爱和追求。
此外，我的妈妈也是一位非常勤劳的人。她总是尽力做好家务，照顾我的生活起居。无论她有多忙，她总是会抽出时间陪我玩耍和交流。她的勤劳和奉献精神让我明白了努力工作的重要性，并且激励我要成为一个有责任感的人。
最后，我的妈妈对待他人总是充满爱心和善意。她经常参加社区志愿者活动，帮助那些需要帮助的人。她教导我要善待他人，关心他人的需要。这样的教育让我懂得了分享和关爱他人的重要性。
总的来说，我的妈妈是我生命中最伟大的人。她的爱和关怀让我感受到了温暖和安全。她的教育方式让我成长为一个有责任感和善良的人。我会一直珍惜她，并且努力成为她骄傲的孩子。
我的妈妈作文100 篇二
我的妈妈是一个充满智慧和力量的女性。她为我树立了榜样，教会了我许多重要的人生道理和技能。在我成长的过程中，她一直支持和鼓励我，让我有信心去追求自己的梦想。
首先，我的妈妈是一位非常聪明的人。无论是在学业上还是在生活中，她总是能够给予我明智的建议。她教导我要善于思考和分析问题，不仅要看表面，还要深入思考事物的本质。这样的智慧让我学会了独立思考和做出明智的决策。
其次，我的妈妈是一位非常勇敢的人。她经历了许多困难和挑战，但她总是坚持并且从中学到了很多。她教导我要勇敢地面对困难，不要轻易放弃。她还鼓励我要勇于尝试新事物，不断挑战自己。这样的勇敢精神让我充满了自信和勇气。
此外，我的妈妈也是一位非常有创造力的人。她总是能够用不同的方式解决问题，并且富有创意地处理各种事情。她鼓励我要发挥自己的想象力和创造力，不拘泥于传统的思维模式。这样的创造力让我有了更广阔的视野和更多的可能性。
最后，我的妈妈是一位非常坚强的人。无论遇到什么困难和挫折，她总是能够坚持下去并且从中找到力量。她教导我要坚持追求自己的梦想，不要轻易放弃。她的坚韧精神让我学会了面对挑战时保持积极的态度。
总的来说，我的妈妈是我生命中最伟大的人。她的智慧和力量让我受益终身。我会一直尊敬和感激她，并且努力成为一个有智慧和勇气的人，为她感到骄傲。
我的妈妈作文100 篇三
我的妈妈作文100
我的好妈妈
姓名：芳妈
性别：当然是女的啦
年龄：6的平方，(这可是女人的秘密别外传哟!)
爱好：最好的朋友居然是电视，与朋友面对面最高峰达24小时。
性格：属于矛盾综合体，和老舍先生所写的猫一样古怪。疼惜我时“宝贝宝贝”不离口，横眉冷对时“罚”不离手。不过和老顽童一样，童心未随年龄的增长而丧失。因此是我的最佳玩伴。
遇知详情请随我欣赏几个镜头：
镜头一：
“宝贝!放学了? 累了吧!”刚进门，妈妈便笑脸相迎，“快洗手吃饭!”
我很自然地用眼睛扫了餐桌一眼，哇!今天的的菜真是酷毙了。口水不禁流了出来。本想一回家便将今天没考好的事告诉老妈，可为了这一桌的美味，我很自觉地将口边的话咽了下去。
“今天发试卷了吧!考得怎样!”最终也没有逃脱被盘问的命运，刚端饭碗妈妈便开口了。
“恩……”
“恩什么?没考好吗?”妈妈似乎感觉到什么，脸上的表情顿时由晴转阴，“试卷拿来!”
我极不愿意地拿出试卷，试卷上那大大了“82”此时是那样的显眼。(哎!等级评分已经那么久了，怎么就咱们的老师还改不了这打分的毛玻)
“你看看!怎么错了这么多!全是不该错的，你的心飞到哪去了?”妈妈将试卷看了又看，脸上的表情与刚进门时判若两人。
“我……我……当时没检查，因为同学们当时都交卷了，我时间不够。”
“时间不够!这是理由吗?”妈妈一边说，一边扒了口饭。嘴巴包了一口的东西，却没忘了交代最关键的事，“看来你的练习还是少了，以后要多练练!从明天起，不，就从今天吧!一天30道数学应用题。”
“30道，我的作业怎么办?”
“你说呢!”妈妈不再理我，我知道她的决定是不会改变的了。
看来今天的美餐我是没胃口吃了。
镜头二
“阿嚏——”我打了个结结实实的大喷嚏。
来到窗前，啊!一个晚上，窗外的一切全变了。树枝上、房顶上、底墒上全都覆盖上了一层厚厚的雪。外面变成了一个粉妆玉砌的世界。
“出去玩咯!”刚迈出房门，跟随着我那两行小小的脚印，后面很快便多出了两行大大的脚樱那是妈妈的。
“瞧!小飞和他妈在那，咱们去偷袭他们。”出主意的自然不是我，而是我那老顽童老妈。
轻手轻脚地抓了把雪过去，只听“啊!”的一声，小飞和他妈立刻成了白毛女。于是一场雪仗由此拉开了。
只见妈妈冲在前面，抓了一把雪还没捏成雪团便朝对方来了个“全垒打”。对方不甘示弱，将手中的一个雪团向我扔过来。雪团速度极快，眼看我就要被对方的雪团打了个正着，在这关键的时候，老妈来了个英雄救美，一把把我抱住，雪团击中了妈妈的鼻子，顿时鼻子变成了酒糟鼻。可妈妈却像没事似的，又开始投入了战斗。
哈哈!这就是我的妈妈，和别......
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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