在校园里作文【最新6篇】
在校园里作文 篇一：校园文化的重要性
校园文化是指在学校中形成的一种特有的文化氛围和价值观念。它包括学校的传统、校训、校风、校史等方面的内容，是学校的精神支柱和独特的标识。校园文化对于学生的成长和发展起着重要的作用，它能够培养学生的良好品德，塑造学生的个性，促进学生的全面发展。
首先，校园文化能够培养学生的良好品德。学校是孩子成长的重要阶段，校园文化的熏陶能够让学生接受正确的道德观念和价值观念。学校通过开展各种丰富多彩的文化活动，如读书节、艺术节、体育节等，让学生在活动中感受到美、善、真的力量，激发他们的积极性和创造力，培养他们的责任感和公民意识。
其次，校园文化能够塑造学生的个性。每个学校都有自己独特的校风和校训，这些校园文化的元素能够影响学生的思想和行为方式。学校通过校风校训的引领，让学生明确自己的目标和追求，形成自己的人生观和价值观。在这样的氛围中，学生会更加自觉地遵守纪律，尊重他人，培养自己的责任心和集体意识。
最后，校园文化能够促进学生的全面发展。学校不仅仅是知识的传授者，更是学生全面发展的引导者和培养者。校园文化的传承和发展能够为学生提供广阔的发展空间和机会。学校通过开展各种兴趣社团和课外活动，让学生在兴趣爱好中发展自己的特长，培养自己的技能和能力。这样的发展环境能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果，为他们的未来发展打下坚实的基础。
综上所述，校园文化对于学生的成长和发展起着重要的作用。它能够培养学生的良好品德，塑造学生的个性，促进学生的全面发展。因此，学校应该重视校园文化的建设和传承，为学生提供良好的学习环境和发展机会，让他们在校园文化的熏陶中茁壮成长。
在校园里作文 篇二：如何营造良好的校园环境
良好的校园环境对于学生的成长和发展至关重要。它不仅能够提供一个宜人的学习和生活环境，还能够塑造学生的品格和价值观，促进学生的全面发展。那么，我们应该如何营造良好的校园环境呢？
首先，学校应该注重校园的整体规划和建设。校园的建筑布局、绿化环境、交通设施等方面都应该符合人性化和美观化的原则。学校可以通过增加花草树木、修建景观设施、改善交通状况等方式来提升校园的整体环境。同时，学校应该加强对校园环境的管理和维护，确保校园的整洁和安全。
其次，学校应该注重培养学生的环保意识和责任感。学校可以通过开展环保教育和活动，培养学生的环保意识和责任感。例如，学校可以组织学生参与垃圾分类、节约用水用电等活动，让学生亲身感受到环保的重要性，并形成良好的环保习惯。同时，学校也可以设置环保意识教育的课程，引导学生关注环境问题，培养他们的责任感和行动能力。
最后，学校应该注重校园文化建设。校园文化是学校的精神支柱和独特标识，它能够促进学生的全面发展和道德品质的培养。学校可以通过开展各种文化活动，如读书节、艺术节、体育节等，让学生在活动中感受到美、善、真的力量，激发他们的积极性和创造力。同时，学校也可以通过制定校规校纪和校训，引导学生遵守纪律，培养他们的责任心和集体意识。
总之，营造良好的校园环境对于学生的成长和发展具有重要意义。学校应该注重校园的整体规划和建设，培养学生的环保意识和责任感，加强校园文化建设，为学生提供一个宜人的学习和生活环境。只有这样，学生才能在良好的校园环境中茁壮成长，实现自身的全面发展。
在校园里作文 篇三
在一座美丽的校园里生活着许许多多的同学！下面由我来讲一讲同学们在校园里的幸福生活吧！
同学之间都互相帮助，比如说今天一位同学在写作业时突然想起了格尺忘在了家里，这时便有人借他格尺；比如说明天有信息课，一位同学忘记带了鞋套，书包里有两双鞋套的同学就会借给他一双；比如说后天，一位同学不小心把放学回家的坐车钱弄丢了，另一位同学知道后就会借给他坐车的钱……同学之间互相帮助的事太多太多了！数也数不清！看到别人有困难，就应该上前帮他一把！
校园里还有许多拾金不昧的事。有很多同学捡到了钱，都尽快的交给老师。有的同学捡到了手机，便立刻查找手机上的信息，联系失主。有的同学捡到了其他物品，也都交到了收发室，大家都明白，不是自己的东西不能要，失主不见了东西会着急，要做拾金不昧的好孩子这个道理，所以，都自觉的做拾金不昧的好孩子，所以，就有许多同学品尝到了自己不小心丢掉的物品又重新回到自己手中的幸福。
我例举的只是这幸福校园中的一些幸福的小事儿，像这样的幸福事情还有许多，许多，同学们在这所幸福校园里，互相关心，互相帮助，幸福的渡过每一天！
你一定很想知道这所幸福校园的名字吧？身为其中一员的我，会自豪而幸福的告诉你，它叫——民主小学！
在校园里作文 篇四
春姑娘无声无息地来了。她送走了冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。
步入校园，教学楼前的木棉树还未见一片绿叶，但火红的花朵已开满枝头，木棉树高大而笔直，就像威武的卫士守卫着我们的校园。在木棉树后面紧跟着酒瓶椰挺着一个犹如酒瓶一般的“将军肚”，一副大爷的模样。咦?酒瓶椰，你身后那位英姿飒爽的大侠是谁呀?哦，原来是黄花风铃木大侠呀，久仰，久仰!那金黄花朵犹如风铃一般，绽放在枝头上。一阵微风徐来，金黄的花朵随风摇曳。
我随着那成群结队的蜜蜂来到了禾雀花的跟前，那一簇簇、一丛丛的禾雀花萦绕在花藤上，犹如一群雀鸟在花藤上栖息似的，漂亮极了。别迷念禾雀花了，我又追随着我的“地陪”来到了茶花跟前，茶花在绿叶的衬托下竞相开放，争奇斗艳。看，一对蝴蝶在花丛中比翼齐飞。听，“叽叽”，是谁在叫?哦，是一群活泼机智的小鸟，在那告别冬眠、萌发小芽的大树上一展歌喉。好一幅鸟语花香的景象啊!
再看看操场上的小草吧!小草们耐不住冬天的寂寞，挣脱了大地妈妈的怀抱，在春风吹拂和细雨的滋润下，脱掉了枯黄的旧棉衣，换上了青翠的新衣裳，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼……小朋友们也脱下了厚重的棉衣，在草地上尽情地玩耍。校园里处处充满生机，处处生机勃勃!
啊!校园的春色，好一幅精美迷人的风景图!
在校园里作文 篇五
在我们的校园里，每天都会发生许多新鲜有趣的事情！你快来看。
在操场那边，李燕、王小明、王泽宇、张浩南、吴勇等几个同学正在玩捉迷藏游戏呢！李燕要开始抓了！她的眼睛被一块白手帕蒙得严严实实的，一点也看不见。大家在她周围转来转去，挤眉弄眼。李燕呢？她一点也不知道，在操场上东摸摸西撞撞，就是抓不着，像个盲人一样。这时，王泽宇悄悄地走上前去，轻轻地拍了她一下，叫了一声“啦啦啦啦——”李燕连忙向王泽宇扑去，王泽宇轻而易举地让李燕扑了个空，大家都哈哈大笑。当王小明笑得正开心时，一不小心，让李燕抓到了。
该王小明抓了。捣蛋鬼张浩南一动不动地站在了王小明旁边，不知情的王小明晃晃悠悠地走了过去，险些撞到了张浩南，幸亏张浩南动作快，躲开了。谁知王小明又拐了回来，大概感觉到了张浩南。没等张浩南回过神儿，就抓住了他。着急的张浩南急中生智，慌忙假装外班同学说：“你是谁呀？我又不认识你。”这句话果然凑效，王小明松开手，又摸索着向别处走去。真不愧是个捣蛋鬼！这时，王小明摸到了王泽宇旁边，王泽宇吓得大气都不敢出。王小明在那儿转了一会儿，好像觉得那儿没人似的，又向吴勇摸索过去。吴勇正好站在深红色的灌木丛旁边，王小明听到了吴勇一不小心身子蹭树的声音，赶忙扑了过去，谁知吴勇机灵地一闪，让他扑了个空，王小明的衣服被一根小树枝挂住了。王小明欣喜地喊道：“别逃了，我抓住你了！”结果，他感到不对劲，忽然醒悟过来是树枝！同学们被他逗得捧腹大笑。
叮铃铃，上课了，大家依依不舍地回到教室。校园里的新鲜事还有很多很多，操场上留下了同学们的欢乐，留下了难忘的记忆。
在校园里作文 篇六
生活总是蒙蔽我们的双眼，推开一直紧拉的窗帘，不带任何杂念，闭上眼睛让阳光抚摸脸颊。带上澄净的心境，来看看我们的校园。春风像是冲我微笑，花朵像是为我绽放，多希望时光记住它的美，岁月留下它的气息；我们的青春如花期，或许不一定长久，但是一定要在花期绽放自己璀璨的美丽；我想，无论未来有多少的风雨打乱花海，可是有些美不在眼中，都在心底。要是哪天，你突然觉得青春迷茫了，那就赏一次春花，让它告诉你，青春的美丽永远不会凋谢在时间路过的地方。
校园那惹人注目的花香，可以用听觉去感受，可以用视觉去扑捉，可以用嗅觉去品味，在万物复苏的春天里，似温柔的呼唤，催醒着又一年春开。校园漫步，蓦然闻到一阵花香，沁人心脾，竟是一丛不知名的小花，就那么静静地苏醒在树荫下，极其普通，在风中舞动着紫色的裙摆，原来路边有的花已经开了，也许是一个淡雅女子，因我的注视还带着点羞涩。有些还是花骨朵，鼓鼓的，一个忍俊不禁的笑容将要绽开。在我的脑海里一株株，一串串，一朵朵。行走其中，沉醉在花海里，沉淀着的是彩虹似的梦，寻梦，只需要努力攀登，向更高，更远的地方，因为那里始终是你向往的地方。
斜阳，春日黄昏的红
霞映落在微风走过的地方，漾起浪漫的霞光。有时，褪去白天的浮躁，静心听着安逸的春风，看她吹动时的静谧，心里就再也没有那些生活的琐碎。看那世间的美丽，在这绿色的春意里展现。春风吹过的地方，我感受到透心的清爽。春风里还有阳光的味道，日子就像镶了金一样美好。有时候就像文字那么有魅力，哪怕从来都是不动声色，可是它能让欣赏它的人得到安宁。如果哪天，你心里充满无奈和感伤，那就捧一缕清风放在心里，如果让它亲吻你，将你心中的尘埃全然吹散。当你看到故事如花一样美丽的时候，那就是春风吹绿了你的春天。
走进春天，走进梦境，也走进了希望。
