班级捉鬼记作文(优质6篇)
班级捉鬼记作文 篇一
我校六年级的班级里发生了一段惊险刺激的捉鬼记。一天中午，正当同学们在教室里享用午餐的时候，突然传来了一阵奇怪的声音。同学们不禁停下了手中的动作，纷纷朝着声音传来的方向望去。只见，一只黑色的小猫从教室门口飞快的跑过，它的眼神中充满了恐惧和惊慌。同学们都被这突如其来的情景吓了一跳，有些同学甚至直接将手中的饭菜掉在了地上。
班主任老师迅速走上前去，询问发生了什么事情。小猫的主人告诉我们，他发现小猫在教室里追逐一只奇怪的黑影，而那只黑影似乎是一只恶鬼。同学们听了之后，心中不禁升起了一股冒险的欲望，纷纷表示要一起去捉鬼。
于是，我们齐心协力地开始了班级捉鬼行动。首先，我们在教室里搜寻了一番，但是并没有找到任何线索。于是，我们决定将搜索范围扩大到整个学校。同学们分成小组，有的到教学楼搜查，有的到操场搜索，还有的到图书馆查阅资料。我们希望通过这些努力，能够找到有关恶鬼的线索，进而将它捉住。
整个学校仿佛笼罩在一层神秘的氛围中。同学们在搜索过程中时而听到奇怪的声音，时而看到一闪而过的黑影，心中的紧张感也越来越浓厚。有的同学害怕得直接退缩了，但大部分同学都选择了坚持下去。
经过几个小时的搜寻，我们终于在学校后面的小树林中找到了一只黑色的小猫。小猫看到我们后，竟然主动走到我们身边，似乎想要带我们去找到恶鬼的踪迹。我们顺着小猫的引导，来到了一座废弃的小房子前。房子的门敞开着，黑暗的内部透露着阵阵诡异的气息。
同学们鼓起勇气，毅然决然地走了进去。房子里阴森恐怖的氛围让我们心中不禁升起了一丝胆怯。然而，我们并没有被吓倒，而是齐心协力地开始搜索。最终，在一间昏暗的房间里，我们找到了那只恶鬼。它躲在一个暗角里，发出阴森可怕的声音。同学们团结一致，将恶鬼困住，并将它交给了学校的保安。
班级捉鬼行动结束后，同学们都感到非常兴奋和满足。我们通过这次经历，不仅培养了团队合作精神，也学会了勇敢面对困难和恐惧。我们的班级因此变得更加团结和融洽，大家都更加珍惜彼此的友谊。
班级捉鬼记作文 篇二
我校六年级的班级里发生了一段离奇的班级捉鬼记。一天中午，我们正在教室里上课，突然，同学们被一阵奇怪的声音吓了一跳。我们纷纷抬头望去，只见教室的黑板上写满了一些奇怪的符号和字迹。同学们都感到非常惊讶，有的同学甚至害怕得直接躲到了座位下面。
班主任老师迅速走上前去，查看了一番后，告诉我们这是一种古老的符咒，很有可能是一只恶鬼留下的。同学们听了之后，有的变得更加紧张，有的则表现出了浓厚的好奇心。于是，我们决定一起行动，将这只恶鬼找出来。
我们分成小组，开始了搜索行动。有的同学到教学楼搜查，有的到操场寻找线索，还有的到图书馆查阅资料。我们希望通过这些努力，能够找到有关恶鬼的线索，进而将它捉住。
在搜索的过程中，同学们时而听到奇怪的声音，时而看到一闪而过的黑影。有的同学害怕得直接退缩了，但大部分同学都选择了坚持下去。我们相互鼓励，希望能够早日找到恶鬼。
经过几个小时的搜寻，我们终于在校园后面的小树林中找到了一只黑色的小猫。小猫看到我们后，竟然主动走到我们身边，似乎想要带我们去找到恶鬼的踪迹。我们顺着小猫的引导，来到了一座废弃的小房子前。房子的门敞开着，黑暗的内部透露着阵阵诡异的气息。
同学们鼓起勇气，毅然决然地走了进去。房子里阴森恐怖的氛围让我们心中不禁升起了一丝胆怯。然而，我们并没有被吓倒，而是齐心协力地开始搜索。最终，在一间昏暗的房间里，我们找到了恶鬼。它躲在一个暗角里，发出阴森可怕的声音。同学们团结一致，将恶鬼困住，并将它交给了学校的保安。
班级捉鬼行动结束后，同学们都感到非常兴奋和满足。我们通过这次经历，不仅培养了团队合作精神，也学会了勇敢面对困难和恐惧。我们的班级因此变得更加团结和融洽，大家都更加珍惜彼此的友谊。
班级捉鬼记作文 篇三
我们班有许许多多的“鬼”，有“机灵鬼”、“爱哭鬼”、“色鬼”、“贪吃鬼”……他们神态各异，性格更是相差十万八千里。今天我就来当钟馗抓几个“鬼”。
“爱哭鬼”
“呜呜呜……”听声音就知道是“爱哭鬼”，只有他才能每天都哭上一场。怎么一回事呢？星期四接力跑时，“爱哭鬼”像个女孩子似的，抱着手臂，颤颤巍巍地跑到老师那告状，可还没说起冤，“爱哭鬼”豆大的泪便顺着脸颊流了下来，话也说不了了。
“胆小鬼”
“啊--！”一声，“胆小鬼”像遇见怪物一样叫了起来。
事情是这样的……
我正脚步轻轻地走着，突然，我的余光看见了“胆小鬼”正慢腾腾向校门口挪着步子。只见我一个箭步上去重重地拍了“胆小鬼”一下，“啊--！”的一幕又上演了。“胆小鬼”猛转过头来，只看见“胆小鬼”嘴巴张得好大，眼里又害怕又生气，“胆小鬼”看着我几秒钟，长舒了一口气，做了好几个深呼吸，自言自语地说：“天哪，今晚肯定又要做噩梦了。”
我们班的“鬼”故事说也说不完，如果你来我们班也会发现“鬼”故事的。
班级捉鬼记作文 篇四
世界上真有鬼吗？你说没有？可我们班却是一个“鬼江湖”呢！今天我就来当一回钟馗，享受一下捉“鬼”的乐趣吧！
首先第一个就捉“淘气鬼吧”！“淘气鬼”这“桂冠”要戴在男生的头顶上的。是谁呢？非朱锦程莫属了，为啥呢？他呀，上课有说不完的话，有做不完的小动作，老师常常批评他，前一秒眼泪汪汪，后一秒就满脸阳光灿烂。他天天跟班主任作对，老师要往东，他偏偏往西。老师说一句，他说好几句，老师说不过他。大眼瞪小眼更瞪不过他。连老师都斗不过他，更何况我们同学呢？唉！真拿他没办法！
第二个就捉“机灵鬼”吧！我们班数学属他最厉害。一天，数学老师出了一道难题。同学们都紧锁眉头，冥思苦想，教室里一片安静。突然，他“嗖”的一声站起来，报出了答案，而且还是正确的答案。全班同学惊叹不已，投去羡慕的眼光。原来他是用图画理解的，一理，答案就清清楚楚地在眼前了。每次老师出难题，他总是第一个举手，方法既简单又易懂。遇到问题，他总是喜欢跟同学讨论，真不愧是响当当的“机灵鬼”。
今天可真累呀！捉了一个“淘气鬼”，一个“机灵鬼”，“淘气鬼”太淘气，总是抓到又跑了，“机灵鬼”太机灵，趁我不注意又溜了，真不容易啊！算了，还是休息一下吧！
班级捉鬼记作文 篇五
传说，钟馗不仅是幽冥界的判官，还肩负捉“鬼”的职责。今天我也要学学钟馗，来捉捉班级里的“鬼。”
“呜——呜，为什么……”咦，是谁在呜咽呀？不用说，一定又是我们班的“爱哭鬼”在闹了。我循着声音望去，只见“爱哭鬼”听到自己被记了名字，脸上立刻由晴转阴，乌云密布，下起了倾盆大雨。看吧，他哭丧着脸，大滴大滴的泪珠马上就要夺眶而出了。他的眉头皱着紧紧的，梨花带雨，一副可怜巴巴的样子，就是铁石心肠的人看了都会有些心疼他。你猜一下他是谁吧？
我又把目光接着转下其他地方，现在，我的眼睛停在了在左边的角落。此时是下课时间，一个小同学正津津有味地看书。只见他后背微驼，双肩轻耸，双手如铁钳般牢牢“夹”住书，还时不时咬咬指甲，两只眼睛死死盯住字体，眼皮眨也不眨，活像一尊石像。尽管同学在教室和走廊玩的不亦乐乎，他也充耳不闻，似乎已下了决心：今天非把这本书看完不可！哈哈，又找到了一个“书虫鬼”。
哦，那是谁？他偷偷躲到了教室门后，等着过来的女生，同时脸上露出了狡猾的神色。等到女生走近了，他便一把推开门，跳出来把脚一跺，双手翻出眼白和红红的血丝，吐出了吓人的长舌头。“啊”大叫了一声。女生们见了，吓得连连后退，胆战心惊。等到女生在仔细一看是谁，那人早就逃之夭夭了。原来是个“淘气鬼”呀！
其实，我们班还有很多的“鬼”，只要你把自己当成“钟馗”，来到我们班，更多“鬼”将会展现在你面前。
班级捉鬼记作文 篇六
我们班有“捣蛋鬼”、“淘气鬼”、“搞笑鬼”、“机灵鬼”等。今天我就来当一次钟馗，捉捉我们班的小“鬼”了。
我们班的“邋遢鬼”，那非丁宣凯莫属了。他一二年级时做过许多邋遢事。如吃笔蕊，把墨弄得全身都是，而且他特别喜欢涂涂画画，只要是他的东西，上面都是他画出的“大作”。
我们班的笑点，就是“搞笑鬼”——曹硕。有一件事情，让我记忆犹，现在想起来，也让我开怀大笑。一次语文课上，背到“对联形式，汉字独创”的时候，曹硕不会背了。老师提醒他：“你们家门上挂着什么？”他毫不犹豫、脱口而出：“我们家门前挂着腊肠！”哈哈哈……此言一出，举座皆惊，同学们个个捶胸垂足，笑得前俯后仰，停不下来了。老师也哭笑不得，只好让他先坐下。他常常会问老师一些离谱的问题，惹得同学们哈哈大笑。
最后我们班的“开心鬼”要登场了，那就是班里最可爱的小女生——张奕诺了。她天天咧着一张甜蜜的嘴，笑起来，就像个洋娃娃。不管你什么时候看着他，他都是一副笑眯眯的模样，就连她的哭的时候，也让人感觉猪鼻子插葱——装象。当同学们碰到伤心地事，她不是扮鬼脸，就是说一些笑话，大家都不再想伤心的事了。
我们班的“鬼”还有很多，数不胜数，下次再给你们一一介绍。
