反省的作文(最新3篇)
反省的作文 篇一
我曾经有一段时间,总是觉得自己是无所不能的。我自信满满地认为,我能够应对任何困难和挑战,无论是在学习上还是在生活中。然而,最近的一次考试却让我深深地反省了自己的态度和行为。
这次考试是一门我非常自信的科目,我认为自己已经掌握了所有的知识点,并且做了充分的准备。然而,考试的结果却完全出乎我的意料,我只得到了一个低分。一时间,我感到非常沮丧和失落,不知道该怎么办。
经过一番反思,我发现了自己过于自信的问题。我并没有真正地审视自己的学习方法和策略,只是单纯地相信自己的能力。这次考试的失败让我意识到,自信是好的,但过于自信会导致忽视问题和不够努力。
于是,我开始重新审视自己的学习方法。我意识到,仅仅依靠记忆和死记硬背是远远不够的。我需要更加深入地理解知识,并且要能够将其应用到实际问题中。于是,我开始主动请教老师和同学,积极参与讨论和思考。我也开始主动寻找额外的学习资料,扩大自己的知识面。
通过这次失败和反省,我不仅意识到了自己的问题,也找到了解决问题的方法。我明白了积极主动地学习和思考的重要性,也明白了知识的广度和深度对于成功的影响。我相信,只要我能够保持谦虚和努力,我一定能够取得更好的成绩和更大的进步。
反省的作文 篇二
每个人都会犯错误,而我也不例外。然而,最近的一次错误让我深刻地反省了自己的行为和态度。
这次错误发生在我和朋友之间的一次争吵中。由于一些小事,我情绪失控,说了一些伤人的话,并且无视了朋友的感受。当我冷静下来后,我意识到了自己的错误,对此感到非常后悔。
我反省自己的行为,发现自己在争吵中过于冲动和自我中心。我没有试图理解对方的立场和感受,只是一味地坚持自己的观点。这种行为不仅伤害了朋友,也伤害了我们之间的关系。
经过反思,我决定要改变自己。我开始学习如何控制自己的情绪,如何更好地与人沟通。我意识到,与人相处不仅仅是要表达自己的观点,更要倾听和尊重对方的观点。我开始主动向朋友道歉,并且用行动来改变自己的态度。
通过这次错误和反省,我学到了很多关于人际关系和自我管理的重要教训。我明白了冲动和自我中心的行为会带来伤害,也明白了尊重和理解对方的重要性。我相信,只要我能够保持谦虚和改变自己,我一定能够成为一个更好的人。
反省的作文 篇三
反省的作文
携反省一起上路
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”人要认清自己。金无足赤人无完人,反省是为了更好地完善自我。携反省一起上路,反省是水,洗涤心灵之污垢;反省是火,点燃心中明灯;反省是灯,照亮前进的路。
反省使人明智,使人清醒;反省是水,洗涤心灵之污垢。邹忌向齐王纳谏,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”邹忌清醒地认清事实并加以分析,由此及彼,以身类比,得出“王之弊甚矣。”的结论。如果邹忌不是没被眼前看似恍然的假象蒙蔽,如果邹忌不是没因一时的美言得意,而是大胆直率地指出齐国的现况,就不会有“燕、赵、韩、魏,皆朝于齐。”的齐国盛况了。自知之明者智也。反省让一个人不会将所谓流言蜚语相信,也不会为世俗的偏见和恶意的攻击伤心。因为懂得反省之人是真正了解自己的人。不管是婀娜奉承,还是别人的故意阻挠。寒山子曰:“骂不还口,是得便宜。”别人骂了自己,自己也不用去太在意。如果真是自己的错了,那就反省,有则改之无则加勉。1992年获物理学诺贝尔奖的杨振宁,一心想要做一个成功的实验,美国人常说:“哪里有爆炸的地方,哪里就有杨振宁。”于是杨振宁彻夜反思是不是不适合它,最后决定放弃它。反省让人认清自身。
反省使人振奋,使人拥有信心;反省是火,点燃心中明灯;反省是灯,照亮前进的路。也许惊涛骇浪逼着你扬帆使舵,但是反省让你掌握了方法,认清了航向;也许铺满的荆棘把你刺得满身疼痛,但是反省让你不再掉进重重陷阱之中。萧伯纳说:“成功网罗着大量的过失。”爱迪生上千次的实验,上千次的反思,给人类带来历史最伟大发明之一电灯;居里夫人与其丈夫在研究室里潜心研究,在每次失败后的深刻反思,造就了后来他们的成功——发现了“镭”元素。科学家们告诉我们:“反省使人进步,使人减少犯错的次数,缩短了与成功之间的路途。”人生漫漫,一个不懂得反省的人,只会在摔倒之后摔得更痛,在失败过后再次遭挫,反省让我们避免了一错再错。反省让人拥有了勇气。
携反省一起上路,成功就在不远处。金无足赤人无完人,反省过后的我们会更加地完善。有了反省,这一路,我们便不用走太多弯路,我们便不曾失去希望。
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。文章的“意”, 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的'思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分,但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题,我觉得应做到这样几条:①确切。指符合文章内容,也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力,具有可读性,饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟,能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样,可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流行语拟题,也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等,考生可以根据自己的情况灵活运用。段落:考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文,我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然,越显得你成熟老练。另外,要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类:一类是规定必须写某种文体,如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体,如“除诗歌外,其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”,让考生自由选择文体,这里要特别注意,文体不限不是不要文体,而是要你在选择了一种文体后,一定
要按这种文体特点写作,要写什么象什么。不可随心所欲,写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面:不假思索就能想到的东西,绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟,想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,让“我”的激情在文章中闪光,情真意切,引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等等。作文可以虚构,“允许”编写故事,但不等于提倡“编写故事”,编写故事要做到“大胆想象,自圆其说”。滥编、胡编,绝对不会得高分。4、开头和结尾应试作文的开头结尾,就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹。有道是:良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料,古今中外,慢慢道来。开篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”,有的只是一笔带过,草草收兵,比例严重失调,使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾,或用一句话硬断,或点上一串省略号,这样即使你雕出了“凤头”,壮大了“猪肚”,也会因为没有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看其整体。所以,考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确,具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌词,引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上,真正让语言亮起来。照理说,文章是表情达意的工具,有话则长,无话则短,似乎不应有字数的限制。但考试作文,作为一种特殊形式的作文,为了达到一定的考查目的,并考虑到考试时间等因素,一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的,一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足,虽然评分标准规定,不足字数的,每少50字扣1分,但实际情况是,字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次。限最高字数的,不要超过。否则,给人一种臃肿的感觉,再说,作文写得长,花的时间多,解答前面的题用的时间少,必定会受到影响。如果没有限最高字数,一般就是以作文纸为限,即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情,超出作文格子,以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中,书写都占相当的比分。一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,一笔一画清清楚楚,不写草字。标点符号书写也要规范,特别是格式要正确,句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末,可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格,不能断开,写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一样,给人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪,书写工整,卷面清洁,让人一看心中先喜三分,其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样,做完后也需要认真检查,看有没有笔误的错别字,有没有不通顺的句子,有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来,对于句段该删的要删掉,该增的要增补,只是要改得清楚、整洁,使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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