人生体验作文【推荐3篇】
人生体验作文 篇一：勇敢面对挑战
人生就像一场充满挑战的旅程，我们每个人都会经历各种各样的困难和挫折。然而，正是这些挑战让我们成长，让我们变得更加坚强和勇敢。
我记得在我还是个小学生的时候，我参加了一次学校的演讲比赛。当时，我对演讲一无所知，而且还有一些社交恐惧症。但是，我决定挑战自己，尽管我害怕站在台上讲话，但我还是报名参加了比赛。
比赛的前一天晚上，我紧张得几乎无法入睡。我想到了很多可能出错的事情，想到了会被嘲笑和批评的可能。但是，我告诉自己，只有勇敢面对挑战，才能够成长。
当比赛的那一天来临时，我心里还是非常紧张。然而，我尽力克服了自己的恐惧，走上了演讲台。虽然我有些紧张，但我努力保持冷静，尽力发挥。
演讲结束后，我感到自己的声音有些颤抖，但我也知道自己尽力了。尽管最后的结果并不重要，但是我愿意为自己鼓掌。因为我勇敢地面对了挑战，我学到了很多。
这次经历让我明白，人生中最重要的是勇敢面对挑战。无论是学习上的困难，还是人际关系的问题，我们都不能逃避，我们应该去直面它们。只有勇敢地面对挑战，我们才能够成长，才能够变得更加坚强和勇敢。
人生体验作文 篇二：感恩的心态
人生是一条充满坎坷和曲折的道路，我们会遇到各种各样的困难和挫折。然而，只有保持一颗感恩的心态，我们才能够真正领悟生活的意义，并从中获得成长和快乐。
我记得有一次，我因为一次考试没有取得理想的成绩而感到非常失落和沮丧。我觉得自己努力了很久，却没有得到应有的回报。我开始抱怨命运不公，抱怨自己的不幸。
然而，当我冷静下来后，我开始反思自己的想法。我意识到，其实我应该感恩。我应该感恩自己拥有受教育的机会，感恩自己能够努力学习，感恩自己能够追求自己的梦想。
从那以后，我开始改变自己的态度。我意识到，无论是成功还是失败，都是一种宝贵的经验。每一次挫折都是一次成长的机会。只有保持感恩的心态，我们才能够真正领悟生活的意义，并从中获得成长和快乐。
现在，当我遇到困难和挫折时，我会告诉自己要保持感恩的心态。我会想到那些比我更不幸的人，我会想到那些没有受教育的孩子，我会想到那些为了生活而奔波劳累的人们。他们的生活比我艰辛，但他们依然保持着感恩的心态。
我相信，只有保持感恩的心态，我们才能够真正体验到生活的美好。无论是困难还是挫折，都是我们成长的机会。只有保持感恩的心态，我们才能够真正理解生活的意义，并从中获得成长和快乐。
总之，人生是一段充满挑战的旅程，我们会遇到各种各样的困难和挫折。但只有勇敢面对挑战，并保持感恩的心态，我们才能够真正领悟生活的意义，并从中获得成长和快乐。
人生体验作文 篇三
人生体验作文
一本书给了我一个世界。一本好事，就像一位良师益友，引导我步入理想的王国，真善美的殿堂。
读完《汤姆·索亚历险记》，犹如炎炎夏日里吹来了一阵凉风。这本书由19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表马克·吐温所写。这也许是马克·吐温的自传体，他从小历经了艰苦，先后当过印刷所学徒，送板、排字工、领港员，还去过西部采矿，他所历经的生活是我们生活在21世纪的孩子所无法想象的。马克·吐温正是拥有这样的人生，锻造出一个也同样拥有非凡人生的孩子---汤姆。这本书给了我很大感触：一个在厌倦了学校枯燥无味的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独之后，产生了一系列的生理活动，体现了青少年在成长期所特有的反抗心态。幼稚与成熟、欢喜与忧伤、幻想与现实，这些跳跃在两极的逆反心理特征被马克·吐温敏锐地捕捉到，并淋漓尽致地表现出来。
由于这样的生活，在汤姆的脑中便出现了一个念头：决定当一名海盗。他向往海盗的威风，劫富济贫，在老百姓的心目中是一名大英雄。也许现在的许多男孩子也都拥有着一美好的理想：不再受学校的拘束，向往拥有一对翅膀，飞向宽广的天空，在那里无拘无束的翱翔。而汤姆做到了，摆脱成人社会的禁锢以后，享受大自然中的自由自在、无拘无束的生活。没有人为制造命令。只有花鸟草木做伴，没有约束的规矩，可以任意放飞自己的童心和愿望。在这个属于他们自己的`领地里，一切都充满着永无止境的新奇与欢乐，大自然的温暖与快乐使他们忘却了人世间的一切烦恼。
这本书点睛之笔在于汤姆的性格，他那种沉着勇敢的精神，以及他们在死亡与恐怖的威胁中表现出那种毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。它作为全书最为精彩的部分，马克·吐温用情景交融的写作手法，把人与自然、人与人、人与社会的亲和与对立关系表现得十分透彻。同时也充分突出了人在征服自然和社会过程中的艰苦。
在如今社会中，许许多多的孩子都有一颗私心。“私”这个字我想是一个贬义词吧!这令我十分不解，为什么在孩子的人生字典中有一个“私”字呢?在他们的心目中“私”字占有怎样的地位?这让每个人去深思。
于是，我将再一次回到这书的世界----这座充满人生哲理的殿堂，重温了中华文明的精典。“勿私”这熠熠生辉的二字将是我日后远航的灯塔。有了它，再恶劣的环境我也不会迷失方向，我十分感谢《汤姆·索亚历险记》所给我的启示，我向它郑重而深情地宣誓：我要学习汤姆的精神------勇敢、善良、正直，我要让这种精神发扬光大。
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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