爱的画面作文【通用6篇】
爱的画面作文 篇一
爱的画面
爱，是一种美丽的画面，是一幅让人心动的艺术作品。当我们用心去感受爱的画面时，会发现它是如此的绚丽多彩，犹如一幅美丽的油画，让人陶醉其中。
爱的画面，可以是一对年轻的情侣手牵手漫步在柔和的阳光下。他们的眼神中充满了深深的爱意，他们的微笑让人感受到幸福的气息。他们相互依偎着，彼此间的爱意如同画家的刷子，在画布上细细勾勒，形成了一幅温馨浪漫的画面。
爱的画面，可以是一位母亲抱着她的孩子，温柔地唱着慢慢入眠。孩子的眼睛里充满了对母亲的依赖和渴望，而母亲的眼神中则透露出无私的爱和关怀。这幅画面给人以安心和温暖，让人感受到家的温馨。
爱的画面，可以是一位老人孤独地坐在公园的长椅上，面带微笑地看着远方。老人的眼神中充满了对生活的满足和感激，他的微笑是对岁月的赞美。虽然孤独，但他内心依然充满了爱，这幅画面给人以力量和勇气。
爱的画面，无处不在。它可以在生活的方方面面中体现出来。只要我们用心去感受，就能发现爱的画面无处不在，无时不刻。
让我们用心去感受身边的爱，用心去感受那些平凡而又伟大的爱的画面。在日复一日的生活中，让我们学会欣赏这些画面，感受其中的美丽和温暖。同时，也让我们学会用自己的行动去创造更多美丽的爱的画面，让这个世界充满爱的光芒。
爱的画面作文 篇二
爱的画面
在这个世界上，爱的画面无处不在。它可以是一个微笑，可以是一次温暖的拥抱，也可以是一段深情的对话。爱的画面虽然简单，却能够触动人心，给人以温暖和力量。
爱的画面，可以是一次无声的关怀。当你心情低落时，一位朋友默默地走到你身边，给你一个温暖的笑容，你会感受到友谊的力量。这样的画面是如此美好，它能够让你的心情变得明亮，给你带来希望和勇气。
爱的画面，可以是一次真挚的道歉。当你因为自己的错误而伤害了他人时，你主动走到对方面前，真诚地说出对不起。这样的画面是如此感人，它能够消除误会，修复关系，让彼此的心更加紧密地相连。
爱的画面，可以是一次无私的帮助。当你看到身边有人需要帮助时，你毫不犹豫地伸出援手。这样的画面是如此令人感动，它能够改变一个人的命运，给予他们新的希望和机会。
爱的画面，可以是一次真诚的问候。当你给远方的亲人打来一个电话，告诉他们你的思念之情，你会听到对方那边传来的温暖的笑声。这样的画面是如此温馨，它能够拉近彼此的距离，让你们感受到彼此的关怀和爱。
爱的画面，无处不在。它可以在我们的日常生活中体现出来，只要我们用心去感受，用眼睛去观察，就能够发现爱的画面无时不刻地在我们身边发生。
让我们用心去感受这些美好的爱的画面，让它们成为我们生活中最美的风景。同时，也让我们学会用自己的行动去创造更多美丽的爱的画面，让这个世界充满爱的光芒。
爱的画面作文 篇三
悦耳的鸟鸣声、动听的琴声、清脆的铃声，都让人心旷神怡。而我最喜欢的，却是双脚踏进泥地的声音。那声音虽细小难听，但我却觉得，那是世上最美妙，最动人的声音。
爸爸总是在我耳边唠叨，他小时候多么多么苦，又说我在这么好的环境下还不听话。我不以为然，说苦？能苦到哪去？也就30多年前嘛！这些话不过是大人编出来吓唬小孩子的。爸爸见我不信，决定在过年回老家的时候，亲自带我体验一下。
那天晚上天很黑，看不见一颗星星，月亮光也若隐若现。而我和爸爸却要和泥巴来一次亲密接触—下泥潭抓鱼。考虑到安全问题，爸爸只允许我在边缘捡河蚌。切，这有什么难的？我心里想着，麻利的穿上雨鞋，挽起袖子，来到岸边准备下泥滩。可我的雨鞋刚碰到泥，我就“啊”得大叫一声把脚收了回来。一次不行就试两次，这次，我鼓起勇气，屏住呼吸，紧紧抓着爸爸的胳膊，闭着眼睛往下一跳。呼，终于跳下来了！可跳是跳下来了，脚却陷在泥潭里拔不出来了。好不容易拔出来这只脚，另一只脚却越陷越深。我使劲按着爸爸，以九牛二虎之力往外拔。终于，我的脚拔出来了，爸爸却陷在泥潭里动弹不得。“捡个河蚌有什么难的？我先走了！”我朝爸爸摆摆手，自己装着胆子去捡河蚌。我小心翼翼的迈出第一步，紧接着是第二步。前两步还算顺利，我洋洋得意的迈出第三步。突然，我失去了重心，径直向后倒去。完了，完了，又要摔个狗啃泥了！原以为我会躺在又黏又脏的泥地里，可接住我的却是一双温暖的大手“叫你小心点，现在可知道我们小时候有多不容易了吧！”爸爸牵起我的手，带着我继续漫步在硕大的泥潭之中。望着爸爸苍老的背影和对我甜蜜的笑容，我的鼻子不禁抽搐了一下。想想现在不听话的我，我羞愧地低下了头。
“啪嗒，啪嗒……”这声音一直回绕在我耳畔，使我成长，使我懂得了这美好生活的来之不易。一闭上眼睛，我就会看到一个高大而挺立的背影，用他粗糙的大手抓着一个害怕的小女孩，漫步在泥潭之中……
爱的画面作文 篇四
那是一个老妇人，宽大的袍子遮挡不住她瘦弱的身躯。冰冷的夜与红薯的烤炉悠悠吐出的白雾交织在一起，看着那小摊无人问津的画面，我一声叹息。
“吱呀吱呀……”，一辆掉了油漆向左边歪斜的小车干巴巴地呻吟着。我停下脚步，倾听着。“你怎么来了？”“唉！放心不下你啊。”带着浓厚口音的方言回应着，憨厚而老实，是位老伯，不好意思的搓了搓手。“是夫妻吧？”我猜测着。“我给你做了几个菜呢，快来吃，不然就凉了。”“回去吃不就行嘛”
“我怕你饿坏了，所以送来了。”老伯手脚麻利地拆开包裹严实的饭盒，变戏法似得掏出一张黑乎乎的折叠凳，用手拽着袖口仔细的擦抹了好几遍。“快坐。”“你呀！都这么大把年纪了还这么性急……”老奶奶嗔怪道，那略微浑浊的眸子里泛起了点点亮光，烤炉的暖意和丝丝甜蜜都融入其中。老奶奶笑了，路灯淡黄色的光芒抹平了那张被岁月侵蚀的脸上的沟壑，柔和了棱角。她移开盖子看了看炉膛，“哄”得一声整个画面弥漫开一股暖意。
“咳咳……”“真是的，要多加点衣服保保暖呢。”说着老伯起身拿起一条厚实的黑白格的围巾，“别动啊。”老伯小心翼翼地绕着围巾像是把快要溢出的爱绕进了围巾里，他的手指笨拙地穿过老奶奶的发丝，如同穿过那悠久的岁月，一圈又一圈，时间仿佛被拉地很长很长，那黑白相间的格子图案像是承载着沉甸甸的爱，最后，他温柔地把老奶奶几缕垂着的花白的头发捋到耳后。俩人相视一笑的瞬间，画面是那样的温馨和乐，作为旁观者的我也不知不觉上扬嘴角。
此时，无形的默契将喧闹的世界划开，在这个平常的角落，在淡黄的灯光下，他们的身影显得渺小，画面却显得有爱而温暖。起风了，但并没吹走火炉边的情意。墙角，灯光，火炉，身影，我一幅充满温情的画面感动了。
爱的画面作文 篇五
两旁绿树成荫，桂花树没有了前几周那么繁茂，取而代之的是凋谢的花朵。不时有微风吹过，吹散了烦人的愁绪。
我躺在长椅上，阳光好耀眼啊！天空是太阳，月亮和白云的家。那我呢？注定只能失败吧。这时一个小男孩左手拉着爸爸的手，右手拉着妈妈的手。脸上洋溢着幸福。看到这儿，脑海中突然浮现出一个画面：我们一家三口幸福的在野餐，有说有笑。又想起早晨父母的责备：“怎么考那么低，倒数啊！”鼻子一酸，眼泪不争气的落下来。晶莹的泪滴在手上，仿佛是上天在为我感到可惜。
看看手表，已经十二点多了。自从早上出来，就再也没有吃过东西了。该回家吃中饭。走到门口那家汤圆店，猛然想起一碗汤圆的.故事：一个小女孩因和父母争吵而离家出走，到汤圆摊上老板请她吃了一碗汤圆她就感激不尽。老板得知事情的来龙去脉之后，劝小女孩父母也十分辛苦。最终，女孩知道自己错了，回到了家，母亲正在焦虑的找她。一家人又和睦的一起生活。而我现在和这个女孩处境不是一样吗？挫折并非最惨痛的失败，真正的失败是从未尝试。仅一次失败不算什么，在人生道路上，最怕失去信心和勇气。
又走了几步，家近在咫尺，却停滞不前。怕家人的责怪，别人的轻视。到底是什么让我变得如此懦弱，连蝼蚁都比不上？是那个深藏在心底的“恐惧”。害怕失败，害怕后悔，害怕挫折，害怕一切。但是，这些有什么可怕呢？追梦的道路上就是要跌跌撞撞才精彩。不尝试一下，永远都不知道自己有多大能力。或许努力一下，就能摆脱倒数。但都被“恐惧”所控制着。这时，妈妈过来了，把我领回了家。心平气和的与我说话，好像早上的事情根本没发生过一样，只是鼓励我要努力。
这么温馨的画面将永远定格，伴随着那句话：挫折并非最惨痛的失败，真正的失败是从未尝试。给自己一个机会，相信自己，战胜恐惧。
爱的画面作文 篇六
就在今天下午，我们班出现了一个爱的画面。
在上完了一课《匆匆》之后，莫老师进了另一个主题。当时，我们并不知晓，只是听听罢了。莫老师说：“我们的班级是一个有爱的班级，陈小宝是我们的同学，虽然他的成绩不好，但是他也是我们同学，所以请大家能关爱他。还有张弛，你们和陈小宝是一个组的，你们五个同学要好好地关爱陈小宝。”听莫老师讲到这，我不禁对陈小宝有了丝丝同情之心，心想：“陈小宝的家庭并不富裕，而他的成绩也不如那么得好，每天都要让他的正在辛苦赚钱的爸妈来接送到学校，陈小宝又要用心学习，还要买学习的用品。”我的眼前出现了一个美的画面，我深深地同情陈小宝，也许他正需要我们去关爱他！莫老师不容我想下去之后说：“所以，我们的张之韵同学要送给陈小宝一件礼物，请陈小宝上台拍照。”听完莫老师的话，我被这突如其来的场面愣住了。只见张之韵从座位上拿出差不多有一米长的大礼向陈小宝走去。张弛在我耳边嘀咕：“这是迪士尼牌的，这么大箱可要好多钱呢！”其实，不管是有多大的礼物，张之韵都是一片爱心。陈小宝脸洋溢着幸福的微笑，我相信，这不止是收到了一件大礼物，更多的幸福都是来自张之韵的关爱！我们彻底被眼前的画面所感动，我也相信，张之韵的这种关爱是发自内心的，莫老师用相机记录了一切，记录了这关爱的画面！有时候，关爱也就像人与人之间的纽带，串起了人与人之间的真挚情感；有时候，关爱就像一颗糖，甜甜蜜蜜；有时候，关爱就像一句安慰，平复你的心情；有时候，关爱像一轮初阳，温暖你我。付出一点关爱吧！我们要把我们的班级充斥着一种爱的气氛！
我还意外地看到。陈小宝在写创作时，笔在飞快地动，那意味着他真的收到了一种不平凡的关爱，使他有说不完的话，使他有说不出的感触！而下课时，陈小宝也开心地跟同学们玩耍，同学们给了他一种爱，他给了我们一种幸福！
这爱的画面使一个同学能更好，这就是一个美丽、美妙、关爱的画面。
