家务活作文(优质3篇)

家务活作文 篇一

家务活是一项重要而必不可少的任务。它不仅可以让我们的家变得整洁有序，还能培养我们的责任心和独立能力。我家是一个四口之家，每个人都有自己分担的家务活。下面我就来介绍一下我在家里负责的家务活。

首先，我负责的主要家务活是打扫卫生。每天早上，我会先扫地，将地上的灰尘和杂物清理干净。然后，我会擦拭家具和电器，保持它们的光亮。接着，我会清洗卫生间和厨房，确保它们的干净和卫生。最后，我会整理床铺和收拾房间，使它们看起来整洁有序。

此外，我还会帮助妈妈做一些家务活。例如，我会帮她洗碗、洗衣服和烧饭。有时候，我还会帮妈妈去超市购物，帮她搬运重物。这些家务活让我感受到了家庭的温暖和团结，也让我更懂得了父母的辛苦和付出。

通过参与家务活，我不仅学会了如何打理家务，还培养了自己的责任心和独立能力。每当我完成一项家务活后，我都会感到非常的满足和自豪。我知道，只有每个人都尽自己的一份力量，我们的家才能变得更加美好。

总之，家务活是我们每个人应该承担的责任。它不仅能让我们的家变得整洁有序，还能培养我们的责任心和独立能力。我会一直坚持做好自己分内的家务活，让我们的家更加温馨和幸福。

家务活作文 篇二

家务活是一项对每个人来说都重要的任务。通过参与家务活，我们不仅能够帮助家人分担负担，还能培养自己的动手能力和独立思考能力。下面我就来介绍一下我在家里负责的家务活。

首先，我负责的主要家务活是洗碗。每天晚饭后，我会主动去厨房帮妈妈洗碗。我会先将餐具和锅碗瓢盆放入水槽中，然后用洗洁精和海绵将它们洗干净，最后用清水冲洗干净。洗碗虽然有点累，但我知道这是我应尽的责任。

此外，我还会帮助妈妈做一些其他的家务活。例如，我会帮她扫地、拖地和擦窗户。有时候，我还会帮妈妈清理房间和整理衣柜。这些家务活让我感受到了劳动的快乐和成就感，也让我更懂得了家庭的重要性和团结的力量。

通过参与家务活，我不仅学会了如何独立完成家务，还培养了自己的动手能力和独立思考能力。每当我完成一项家务活后，我都会感到非常的满足和自豪。我知道，只有每个人都尽自己的一份力量，我们的家才能变得更加美好。

总之，家务活是我们每个人应该承担的责任。通过参与家务活，我们不仅能够帮助家人分担负担，还能培养自己的动手能力和独立思考能力。我会一直坚持做好自己分内的家务活，让我们的家更加温馨和幸福。

家务活作文 篇三

家务活作文

昨天上午，爸妈不在家。趁这个大好时机，我就在家里干扫地和洗阳台这两件家务活。

首先是扫地。我从阳台上拿出一把扫把、垃圾铲。我扫啊，从房间开始清洁，看见房间很脏，有许多掉落的长头发，难道……是妈妈掉了?于是，我继续扫，扫了好久好久，把客厅给扫了。接着，我把爸爸睡的屋子也扫了，垃圾却越来越多。我说：“可能是我们家好久都没有扫地的缘故吧，怪不得那么多垃圾在我们家!”

地扫完后，我就去洗阳台。我跑进厕所，打了满满的一盆水，吃力地走到阳台上一倒，水流从阳台上冲下来，把残叶、脏东西给冲走了，冲到下水道里。顿时，我听到几声“啪啪啪”的响声，原来是水打到地板的声音!

干了好久好久，我终于干完了，于是走到屋子里。此时，我满头大汗，但我感到很开心。今天是星期六，我高兴地来到楼下，看见妈妈正在扫地，我连忙抢过妈妈的扫把扫了起来，过了一会儿，妈妈要到楼上去，我看见了，连忙跟着妈妈，生怕走丢了似的。

妈妈打开了门，只见她走进卫生间，不知是什么事，过了一会儿，我听见卫生间里有刷、刷、刷的声音，我走近一听，原来是妈妈在

我看了一会儿，把妈妈按洗衣机上的那些字，我都记得一清二楚，我心里想：下次我一定要帮妈妈洗衣服。到了5：00时，妈妈烧好了晚饭后，我吃了几口饭，就坐在凳子上等他们吃饭 ，他们吃好了，就把碗放在了厨房，我连忙跑去洗 ，生怕被别人抢了去。洗完后，我把一个一个碗放在了厨子里，妈妈看见了，笑眯眯地对我说：“星星真的长大了!”我高兴地笑了。

今天，我真开心!总之是多种多样，五花八门。可是。我最喜欢做家务。

我洗、我洗、我洗洗洗!不不不，不是我在洗，是我家的“大肚子先生”在“上班”。周末的上午8点，你总会听到 “哒、哒、哒”的声音。我挨家挨户的寻“披风”和“脚护套”，马上就“自首”了一箩筐。把他们倒进洗衣机，再撒点 “白面”，按下“快门”。洗衣机进入了全自动状态。

我整、我整、我整整整!趁着洗衣的空儿，我把各种 “家庭成员”各就各位。

我扫，我扫。我扫扫扫!我把地扫干净，再倒进垃圾桶。我把蜘蛛网扫干净，再把扫把洗干净。我把垃圾袋系好，提着出门去扔掉。走到客厅时，，“哗—”垃圾遍地开花。好!欺负我。我让你好看!我把垃圾“踢”一个新袋子里，一阵风似的跑出门去。当我从三楼跑到一楼，仍掉垃圾，又从一楼跑回三楼，我气喘如牛，四肢无力。

我晾、我晾、我晾晾晾!“嘀—”，“大肚子先生”“吃饱了撑着” ，向我发出了信号。我关掉电源，打开“门”，一件件衣服被我放入盆中，随着我扭向阳台。哎哟—!屁股准成四瓣了!谁叫我把地面当舞台呀!

我够、我够、我够不着!嘿，有了!椅子长脚下，晾一杆长手上。ok了!

做家务让我得到了许多劳动的乐趣，提高了我的动手能力。我喜欢做家务。

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。　　

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的`开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

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