班级优秀作文(优选6篇)

班级优秀作文 篇一：助人为乐

作文一：助人为乐

我们班级有一位同学，叫小明，他一直以来都是大家心中的楷模和榜样。他总是乐于助人，无私奉献，为他人着想。今天，我要向大家介绍一下他的事迹。

一次，下课后，我在操场上不小心扭伤了脚。当时我非常疼痛，无法站起来。正当我束手无策的时候，小明突然出现在我的身旁。他看到我受伤的样子，立马询问我是否需要帮助。我告诉他我无法行走，需要他的帮助回到教室。小明二话不说，立即蹲下来背起了我，慢慢地将我背回了教室。在这过程中，我能感受到他背上的力量和坚定，也能感受到他对我的关心和友爱。

除了这次，小明还在其他方面展现出了他的乐于助人的品质。例如，每次有同学遇到困难，他都会毫不犹豫地伸出援助之手。无论是帮助同学解答问题，还是帮助同学整理物品，小明总是积极主动地去帮助他人。他从不求回报，只是单纯地出于对他人的关心和友爱。

小明的助人为乐的精神感染了整个班级。大家纷纷效仿他，积极参与到助人行动中。我们班级的氛围变得更加团结友爱，同学们之间的关系也更加融洽。小明的行为不仅让我们感到温暖，更让我们明白了助人为乐的重要性和意义。

在我们班级中，小明是一位真正的英雄。他的善良和乐于助人的精神是我们班级的骄傲，也是我们学习的榜样。我们应该向小明学习，将他的精神传承下去，让助人为乐的种子在我们班级中不断生根发芽，开出绚丽的花朵。

班级优秀作文 篇二：爱护环境

作文二：爱护环境

我们班级一直以来都在积极倡导环保意识，大家都努力做到垃圾分类、节约用水、节约用电等。然而，最近我们班级发生了一件让人深感震惊的事情，让我们更加意识到了环境保护的重要性。

事情发生在上周的一次班会上。班主任告诉我们，班级的花坛被破坏了，里面的花草被踩断，垃圾被乱扔。这让我们班级的同学们感到非常愤怒和伤心。我们辛辛苦苦栽种的花草被毁了，垃圾乱扔不仅破坏了花坛的美观，还对环境造成了污染。

班主任询问了同学们的意见，我们一致认为应该采取行动，加强环境保护的宣传和教育。于是，我们班级成立了一个环保小组，负责组织各种环保活动，提高同学们的环保意识。

首先，我们组织了一场主题为“绿色校园，我行动”的宣传活动。在活动中，我们制作了宣传海报，张贴在学校的公告栏上，向大家宣传垃圾分类、节约用水、节约用电等环保知识。我们还开展了环保知识竞赛，鼓励同学们积极参与，增加他们对环保知识的了解。

其次，我们定期组织大家参与社区的环保活动。比如，我们一起清理街道上的垃圾，参加植树造林活动等。这些活动不仅让大家亲身体验到环保的重要性，也提高了大家的环保意识。

通过这些努力，我们班级的环保意识得到了提高，同学们对环境保护的重要性有了更深的认识。我们班级的花坛也得到了修复，重新焕发出了生机。我们希望通过我们的努力，能够影响更多的人，让更多的人加入到环保的行动中来，共同保护我们的美丽家园。

班级优秀作文 篇三

　　星期五下午，我们502班开展了一场关于“开卷是否有益”这个问题的辩论赛。

　　我们班共有八个小组，通过抽签把八个小组分成四个小组正方，四个小组反方，分完我们就开始辩论了。首先，正方说：“莎士比亚曾经说过‘书籍是全世界的营养品’，既然是营养品就应该多读多学。”反方接着正方上一句反驳道：“我们刚学过‘书犹药也，善读之可以医愚’这句话，这句话就是说书就是药，但药虽然可以治病，但难免会有负作用。书也一样。比如你看了一本书，如果这本书是好书，那就可以给你增加知识，但如果这本书是不健康的，就会给你造成负面影响，甚至使你走火入魔，神志不清。”正方反驳到：“尽管有些人看了一些不健康的书，使自己疯狂并行凶犯法，那这又能说明什么呢？只能说明看书的人自己的心态有问题。如果是个正常人，他会连好书坏书都分不清楚吗？还是明明知道那本书不健康还去看。这只是心态问题，不能归咎于书。就像一个人拿一把刀去杀人，就怪那把刀不好吗？请反方回答一下。”……

　　就这样，我们班对于“开卷到底有没有益”整整讨论了一节课，一直到放学才结束。通过这样的激烈的辩论，大家学习了很多关于书的格言，又锻炼了自己的口才，太有趣了，希望老师能多组织这样辩论赛。

班级优秀作文 篇四

　　新的学期开始了，我们班要应聘班级服务员，其中要招聘学习委员，文艺委员，体育委员，纪律委员，还有班长，副班长......，我早就准备好了演讲稿，盼星星盼月亮，终于迎来了应聘的日子。

　　班主任先给我们介绍了活动规则：用击鼓传花的方式来决定上台的顺序。鼓在紧张的敲着，每个人脸上洋溢着兴奋又紧张的笑容。

　　应聘正在紧张地进行，转眼间就轮到我了。走上台的那一刹，我觉得心情倍加沉重，败胜就在此一举了!我站在演讲台上，对老师和同学们行了一个队礼，心里稍微平静了一些，便开始演讲了。演讲完毕了，在老师和同学们地掌声中，我走下了讲台，感觉轻松多了。

　　最紧张的时刻到了---要公布应试成绩了！我的心里砰砰直跳，就像十五只吊水桶打水------七上八下的，我听到前面几个名字里面都没有我，我有些失落了，但到了最后一刻，我听到了我的名字，我几乎不敢相信，我被选为学习委员了！

　　在以后的学习中，我一定做好老师和同学之间的纽带，当好这个学习委员。

班级优秀作文 篇五

　　今年9月份，我带的班升为六年级，转到我班一位智障学生，我们学校在偏远的乡村，有身体残疾或是智障的孩子，也就和大多数孩子一样就近入学了。

　　智障的学生叫徐彤彤，是一个十三岁的女孩子，本来今年该上初中一年级了，可由于智力问题，留级到我们班里。徐彤彤一双大眼睛有些呆滞，不轻易和别的同学说话。我和班干部商量，想办法让徐彤彤同学感到班集体的温暖。大家都想帮助这位更需要帮助的同学。数学课代表主动和徐彤彤搭成了同桌；有的同学愿意为她补习功课；徐甜甜同学说愿意和她一起来上学、一起放学回家同学们为她做的一切努力，让她渐渐感受到班集体接纳了她，并且在学习上帮助她，生活上照顾她，使她对生活、对学习充满信心。记得有一次我布置了背诵课文的某一段的作业，第二天早读快下课时，徐彤彤来了，她慢慢地走上讲台，悄悄地对我说：“老师，我能背下来课文了。”我高兴地说：“好，你背诵一遍试试。”当着学生的面，徐彤彤不慌不忙背诵起来，背的不是很流利，可还是背诵下来了。同学们给了她热烈的掌声。

　　前苏联教育家苏霍姆林斯基在《把整个心灵献给孩子》中这样写到：“教师在教育上的英明就是要让孩子任何时候都不失掉信心，都不使他感到什么都不好。”是啊，我们教师要关爱每一位学生，让班集体充满爱，使每一位学生能够健康茁壮的成长。

班级优秀作文 篇六

　　有人说，高三是阴间，也有人说，高三是火炉，不论高三是和风仍是暴雨，已然咱们进入了高三，就要英勇面临高三，知道高三毕业班的特色，马克思说过：“人得学会走路，还得学会摔跤，并且只需通过摔跤，他才干学会走路。”因此，咱们要勇于面临缺陷，正视成果，剖析缺乏，把从失利中总结经历、经历为主要目的，咱们的眼光也不再局限于分数。咱们深知，只需打好坚实的根底，就有能够盖出大楼。

　　想要把学习搞好，纪律是确保，踏入高三这个门槛，咱们脑海中要构成更强的纪律性和时刻观。学习门类多，作业多，因此时刻需求咱们去挤，去掌握。

　　单靠抓时刻远远不够，还需求教师的教导，咱们会紧跟教师的脚步，完结教师安置的全部使命，合作教师，在课上活泼答复，构成师生互动的气氛，让整个班级活泼起来，同学们还要为自个定计划和方针，还要寻觅对手，使班级的学习空气愈加稠密。

　　高三，热情中总会带点压力，但为学习，咱们会尽最大的力气把压力化为动力，顶住压力，扛起担负，才是咱们向前翱翔的同党。

　　步入高三，咱们为了进步学习成果，决计做到：面临波折和失利，及时调整好自个的心态，还要营建杰出的学习气氛，跟紧教师的脚步，永不言悔，永不言退，永不言败，兴起心中的那面帆，一往无前!