栀子花开作文(最新6篇)
栀子花开作文 篇一
栀子花开，芬芳四溢。每当春天来临，我总是迫不及待地去欣赏栀子花的美丽。无论是在乡村的小巷中，还是在城市的公园里，栀子花总能以它独特的香气和娇艳的花朵吸引着我的目光。栀子花的盛开给我带来了许多美好的回忆，也让我感受到了大自然的奇妙和美丽。
记得有一次，我和家人一起去郊外游玩。当我们走进一片栀子花丛时，迎面扑来的清香让人陶醉。我立刻停下脚步，仔细观察这些栀子花。它们长在矮矮的灌木丛中，花朵鲜艳如火，散发着迷人的香气。花瓣洁白如雪，中间的花蕊则呈淡黄色，仿佛一只只小小的金蝴蝶在花朵上翩翩起舞。我不禁被它们的美丽所吸引，忍不住伸手触摸了一下栀子花的花瓣，感受到了它的柔软和细腻。
栀子花的美丽不仅仅体现在花朵上，它的香味也是令人难以忘怀的。栀子花的香气清新而浓郁，散发着一种迷人的花香。每当我靠近栀子花丛时，就能闻到它的香气，仿佛就置身于花海之中。它的香气让我心情愉悦，烦恼和疲劳似乎都被一扫而空。在栀子花的陪伴下，我感到身心舒畅，仿佛进入了一个美妙的世界。
栀子花的开放时间虽然不长，但它的美丽却让人难以忘怀。每年春天，当栀子花开放的时候，我总是会抽出时间去欣赏它们的美丽。在我心中，栀子花是春天的使者，它的盛开告诉我，春天已经来临，大自然又一次展现了它的美丽和神奇。栀子花的美丽让我感到无比的幸福和满足，也让我对生活充满了希望和憧憬。
栀子花开作文 篇二
栀子花开，给人们带来美丽和愉悦。每当栀子花盛开的季节来临，我总是会迫不及待地去欣赏它们的美丽。而在欣赏栀子花的同时，我也被它所传递的深意所打动和启发。
栀子花盛开的时候，往往是春天刚刚来临的时候。栀子花的花朵洁白如雪，芬芳四溢。在阳光的照射下，它们显得更加娇艳动人。每当我走进栀子花丛时，那种清香扑鼻的感觉就像是置身于花的海洋中，让我感到心旷神怡。栀子花的美丽和香气让我感受到了大自然的神奇和美好，也让我对生活充满了希望和憧憬。
栀子花的盛开也让我想到了一些东西。它们告诉我，生活中也会有美丽的瞬间，只要我们用心去发现和欣赏。有时候，我们可能会被琐碎的事情所困扰，忘记了生活中的美好和幸福。然而，当我们看到栀子花的盛开时，就会发现美丽其实就在我们身边，只要我们用心去感受和发现。栀子花的盛开告诉我，无论遇到什么困难和挫折，我们都应该保持乐观和积极，用心去欣赏生活中的美好。
栀子花开，让我感到心旷神怡。每当我看到栀子花的盛开，就会感到一种莫名的喜悦和幸福。它们的美丽和芬芳给我带来了无尽的愉悦和满足，也让我对生活充满了希望和憧憬。栀子花开，是大自然给予我们的一份美丽的礼物，我们应该用心去感受和珍惜。让我们一起欣赏栀子花的美丽，享受生活的美好吧！
栀子花开作文 篇三
那一天，栀子花开了，我采撷一大束的栀子花去看了外公。清理掉墓前的杂草，思绪在氤氲花香里飘飞。
记得，也是这样栀子花盛开的日子，那段日子我曾将幸福抓的很紧很紧。
每逢赶集，外公总拉着我去凑热闹:那一串串冰糖葫芦闪着诱人的光彩;一个个暗黄的柿子饼透着甜香;刚从油锅里捞出来的煎饼，使我嘴角直流涎水。外公用用他暴满青筋的手刮刮我的鼻梁:“真是个馋丫头!”然后一张煎饼被我两三口吃完，然后左手一大串冰糖葫芦，在其他孩子惊羡的目光中跟在外公身后，一蹦三跳的跑回家。
外公告诉我，当栀子花盛开的那一天也就是我的生日。于是，小小的我总盼着花儿早点开放。生日那天，外公会早早地唤醒我，带我去屋后的小山坡釆栀子花。那漫山遍野的香花呦，点点洁白，好似下了一场花雨般的清新风，深呼吸，淹没在花海里，待我回过神来，外公已用那灵巧的双手织成了一个白色花环。我高兴地套在脖子上尽情旋转，“丫头，你真是外公的小公主!”一老一少迎着晨曦，踏上归途。
儿时的我很挑食，美美吃饭，外公总端着碗小肉粥，跟在我身后一口一口的喂我。通常白粥见底，已将附近的小街小巷逛了一遍。邻居们有时逗我:“你外公这般疼你，长大怎么报答他？”我望望身后外公破旧的茅房，操着口乡音稚声稚气地答道:“将来给外公造大洋房，采大束大束的栀子花，还有柿饼……”说未说完，外公一把拥住我，明亮的眸子里覆着层薄薄的泪。
幸福的日子如此短暂，我被爸妈接回了城里，由于学业日益繁忙，没有再去看过外公。
再后来，外公抛下了我，一个人走了，不知他去了哪，只是他未曾住上大洋房，吃上外孙女买的柿子饼……
风拂过，花撒落一地，像极了外公，被覆在泥土里，永远不再醒来。
那一天，我去看了外公，思绪回荡，泪如雨下……
栀子花开作文 篇四
无意中又一次路过小学母校门口，回忆往事，六年的时光似乎就在昨天。它是那么的真实，又是那么的美好，可它确乎是离去了，再也不会回来了。向校园内望去，里面还时时蹦出我们儿时的欢笑。
花开有时
那年夏天，天气有些闷热，空气中传来阵阵蝉鸣，和着清风，带着花香。我们相聚于那一片栀子花树下，彼此陌生，但友谊建立的是如此之快。一阵蝉鸣过后，我们就开始谈天说地，聊着自己过去的学校，过去的同学，也聊着对未来的向往。那时的友谊是多么纯真，多么无邪。此后，我们更是无话不说，无事不谈，一起在教室里学习，一起在操场上奔跑，一起在办公室受罚，一起在栀子花树下聊天。那时的我们，也是那样的天真，那样的懵懂，认为彼此永远不会分离。不知什么时候，又是一阵清风，树上的栀子花飘散在空中。
花开花落
我们终究还是得散了，六年的时光如流水般飞逝。无论心中是怎样的不舍，我们还是到了说再见的时候。那天，我们再次相聚在栀子花树下，听着初夏的蝉鸣，吹着淡淡的微风，伴着绵绵的细雨，一起聊着天。，聊着过去六年的欢笑，聊着过去六年的泪水，聊着过去六年的回忆，就像六年前我们第一次相聚在这里一样。不知是谁第一个哭了出来，这种说不清道不明的情绪飞快的传播，许多同学都忍不住哭起来。我看着丝丝小雨滴落在地上，泛起了一圈又一圈涟漪，也泛起了一阵又一阵的回忆。也许未来我们不会再相遇了，不会再像儿时一样，相聚在栀子花下，吹着清风，听着蝉鸣，聊着过去，聊着未来……
花开依旧
又是一年栀子花开！栀子花依然是那样的洁白无瑕，蝉鸣也仍是那样的嘹亮，和着微风，一切似乎仍是原来的样子，可时光却真的是一去不返了。小学的欢笑也好，泪水也罢，都像一滴水，滴落在时间的长流中，无声，也无息…我已有了新的同学，新的老师，新的学校。我也会像之前那样，坐在栀子树下，与他们说起自己的过去，过去的时光，和过去的我们。
我伸手摘下一朵栀子花，把它捧在手心，我知道，我永远也不会忘记这朵栀子花，也永远不会忘记这栀子花背后的故事，感谢一路上曾有你们相伴！
栀子花开作文 篇五
夏天到了，天越来越热。生活在夏天就如在一锅热水里。水还在翻滚着。
夏天，校园里好安静，静静地。
[校园栀子]
"听说校园里的栀子花开了。”
"哦！是吗？走。我们去看看去。”
来到校园的那几棵栀子树下。深深的呼吸着花香。那新鲜的空气。与其在家里打了香水睡觉，还不如在这栀子树下待上1，2分钟。那花儿好香。栀子花开得真美。宛如是一个个仙子在人间撒下来的点点滴滴。绘成了那栀子树。
[家里的栀子]
打开窗户，呼吸着我家窗外的栀子花香，那白白的花瓣，就像冬天里的白雪一般。又美有喜。树上挂满了的栀子。我惊喜地去摘下了几片叶子放进了书包。我想可以让书包能呼吸一下那新鲜的空气。免得里面太闷了。
[校园———栀子枯萎]
我把它带到了学校。打开书包。一股香气直冲鼻子。很快，就传到了同学的鼻子里去啦！吸引来了很多同学。把一下就把它当作"宝贝”似的，把它又藏了起来。那位同学就问我："什么东西啊？那么香，会不会是你在我们的校园里摘到了栀子啦！给我看看"我坚决没给他，说："既然你说是栀子花，那你就去校园那边去摘点咯！那你还到我这里来抢什么”
那为男生也没说什么。就直接走了......
我把手伸开一看，那花儿竟然枯萎了。好不容易摘到的栀子花啊！又这样就枯萎了。
是否我刚才抓的太用力？
是否是它不想跟随着我？
枯萎了，一切都枯萎了。
再去校园摘一朵又有什么用呢？反正它也不想更着我。我跑到栀子树下。大声地叫了一声。似乎栀子花听见了。一片栀子花凋谢了下来。哎！我默默得叹息着。在着栀子花开的季节，就连栀子也不愿意让给我。
那个季节，栀子依然花开。
栀子花开作文 篇六
淡淡的，真的是淡淡的，却让我一瞬间体味到了一种别样的馨香……
——题记
踏上这辆驶向考场的汽车，忽然发现，回不去了，分离在即。
坐在车上，看着您疲倦却略带笑意的面庞，酸酸甜甜的味道漫上心头。
您……您的形象一下子涌来，我不知如何着笔，太多太多的感动，温暖着我的心啊！
初见您时，您是那么平凡，轻轻和我打声招呼后，您便离开。我只是微笑。
渐渐，我发现，您对每一个学生都那么好，您总是耐心地笑着解释学生的疑问。您是一位好老师，我庆幸。渐渐，我发现，您对我也很重视，每次数学考试后，您都拉着我去分析试卷。虽然我嘴上大喊倒霉，心里却乐翻了天。
可那一次，我哭了。我抄答案了，您把我留下，严厉地批评我。从未见过您如此锐利的目光，一刹那，我感觉，在您的心目中，我变得那么污浊。我泪如泉涌，我后悔了，我惹您生气了。您依旧关心我，比以前更多。您总是鼓励我说：“家境不好有什么关系？我们都会帮你。你有能力冲击重点，我们都相信你。”我蜕变。
中考前夕，您为每个人写了一封信。您在信上对我说：“生活没有压垮你，老师喜欢你的坚强！”心，不仅仅是感动，还有一份强大的力量。我流着泪笑。
您给我的，总是如星星般的细小的关爱，却又如星星般点缀了我十六岁的天空。
从您的身上，我看到了一朵简朴的花朵在绽放，默默无闻，却芳香了每个学生的青春。
六月，栀子花未开，您酝酿的芳香早已蔓延开来……
后记：也许这篇文章，张老师不会看到，但向我展示的人格魅力却让我永远难忘。她如一朵栀子花，不需要华丽的外表，依然香溢我的心间……
①巧选人称，直抒胸臆。文章用第二人称直接对老师无私而博大的爱进行讴歌，体现了第二人称在抒情表达中的优势。
②借用花草，托物抒情。结尾处借星星和栀子花，赞扬老师对学生关爱的多和芳香。
③敢于亮丑，情感真实。自己抄作业本来是件十分丢人的丑事，但作者却勇于将它写入文中，并借这个材料，赞誉老师的宽严有度，感情十分真实。
