语文作文批语【通用3篇】
语文作文批语 篇一
《我的梦想》
我有一个梦想，那就是成为一名优秀的医生。这是我从小就立下的志向，也是我一直努力追求的目标。在我的梦想中，我希望能够拯救更多的生命，给人们带来健康和希望。
首先，作为一名医生，我需要具备扎实的医学知识。我要学习各种疾病的症状和治疗方法，熟练掌握各种医疗技术。只有这样，我才能在面对病人时，做出准确的诊断并给予正确的治疗。
其次，作为一名医生，我需要具备良好的沟通能力和同理心。在医疗过程中，我要与病人进行有效的沟通，了解他们的病情和需求。同时，我要给予他们足够的关怀和支持，让他们感受到医生的温暖和信任。
最后，作为一名医生，我要具备坚韧的精神和责任心。医生的工作是辛苦而艰巨的，需要经历长时间的学习和实践。在面对困难和挫折时，我要坚持不懈，永不放弃。同时，我要对每个病人负责，尽力去治愈他们的疾病。
通过不断努力，我相信我能够实现我的梦想。我会努力学习医学知识，提升自己的专业能力。我会培养自己的沟通技巧和同理心，让病人感受到我的关怀和支持。我会保持坚韧的精神和责任心，永不放弃对病人的治疗。
无论遇到多少困难和挫折，我都会坚持下去，因为我知道，只有通过自己的努力和奉献，才能够实现我成为一名优秀医生的梦想。
语文作文批语 篇二
《我的家乡》
我来自一个美丽的小城，这个地方被誉为“江南小镇”。它位于江苏省的深处，风景秀丽，人民淳朴。我深爱着我的家乡，因为它给予了我美好的童年回忆，也塑造了我的性格和价值观。
首先，我的家乡有着独特的自然风光。这里有蓝天白云、碧水青山，处处都是风景如画的美景。尤其是春天，桃花、樱花、杜鹃花争相绽放，给人们带来了无尽的美好和喜悦。
其次，我的家乡有着悠久的历史文化。这里有古老的建筑、传统的手工艺品和丰富的民间艺术。每年的传统节日，人们会举办各种庆祝活动，让我们感受到浓厚的文化氛围和传统习俗。
最后，我的家乡有着热情好客的人民。他们待人友善，乐于助人，让人感受到家的温暖和安心。无论是在家乡还是外地，只要提到我的家乡，我都会感到自豪和骄傲。
我爱我的家乡，我为我的家乡感到自豪。我会努力学习，将来回报我的家乡。无论我身在何处，我的心始终与我的家乡紧密相连。我相信，只要我们每个人都为家乡的发展尽一份力，我们的家乡会越来越美好。
通过了解我的家乡，我更加热爱它，也更加珍惜它。我会用行动去守护我的家乡，让它的美丽和魅力永远流传下去。
以上就是我对两篇不同主题的作文的批语，希望能够对你的写作有所帮助。加油！
语文作文批语 篇三
语文作文批语
高考一类文，得分在51—60分间。想得一类文高分，就要精心雕刻“凤头”，让你的开头美丽精巧、新颖贴切，有创造力、震撼力和吸引力，使读者一见钟情，必欲读之而后快。怎样雕刻出一类文的“凤头”呢?下面的成功范例可为你引路：
1.装点形象，爽目清神。
例如《纪念远逝的曼妙红颜》的开头：“我以心的维度仰视李清照清丽瘦削的背影，倾听她渐行渐远的蛩音，俯身捧起历史长河中积淀的瑰宝，以此纪念我心中的李清照，纪念那远逝的曼妙红颜。”作者开篇点明写作的形象——李清照，接着用“清丽瘦削”“曼妙红颜”进行装扮，一个轻盈哀婉的女性便焕然而出，读者一看便觉清新亮丽，意蕴非凡，不觉中又为其诗意的文采叫好。
2.渲染气氛，以情感人。
例如《红乡鞋白布里》的开头：“梅子黄时的一川烟雨笼罩着如诗如画的江南时，我却常常梦到冬日有着暖暖阳光的午后。老屋的后院，背倚着门的曾祖母手里拿着针线微微笑着。所有的怀念都是源于一双绣花鞋，所有的青春，所有的泪水和欢笑。”用工笔细描的手法，将读者引入诗情画意的境界，接着顺承一笔，导入对曾祖母以及珍藏在内心深处的泪水和欢笑的回忆，读者也情牵心动。古人云：“文章争一起”，有如此熔铸匠心的起笔，自然“争”得精彩，能赢得读者的.青睐。
3.典型事例，一事一议。
例如《永远的苏武》的开头：“挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处;弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高-官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心，给人性涂上了浓重的一笔。”叙苏武事，在百余字中，刻画对比，勾勒形象。叙事件概要，揭精神实质。将苏武所以能“永远”作了“具体而微”的展示，同时又点明了话题“忘记和铭记”，此种开头，怎能不成功!
4.引用入题，统领全篇。 例如《在忘记与铭记的两岸》的开头：“席慕容说：”生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。‘在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。“开头引用席慕容的名言、诗句，起到开启、统领全篇的作用。既切题又增强了文章的文化味和哲理性，发人深思。
5.说文解句，释义破题。
例如《今年花胜去年红》的开头：“欧阳修的《浪淘沙?把酒祝东风》中的‘今年花胜去年红’，是说今年的花开得比去年更鲜艳。更繁盛，用意却在'以乐景写哀”，表现伤感的情绪。此刻，细细咀嚼此句，我感悟到的并不是“一
6.起笔破的，精警摄神。
例如《携手同行——双赢的智慧》的开头：“时代让竞争成为一个沉重的话题，但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑着竞争，携手同行。”此开头虽只有两句，却有振聋发聩之效，读后神气久远。足见作者谙熟“开门见山”之法，从而收到了“以‘不枝不蔓’之简练别开‘生面’”之功，以快语快意收“引人入胜”之效。
7.工整句式，掀波起势。
例如《勇敢奔跑勇敢超越》的开头：“人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山。热情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意的坦然，挫折后的不屈，困苦艰难后的从容。”开头是诗句，是联句，诗情画意，起笔掀一波，气势已不凡;加之又接续一句“拾掇失意的坦然，挫折后的不屈，困苦艰难后的从容”又生一势。如此以诗化的语言巧饰“凤头”，自然显示了作者不菲的才情和文化底蕴，令人“一见钟情”。
8.比喻类比，暗寓主旨。
例如《找准位置创造价值》的开头：“没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸;没有大海的宽广，可以有小溪的娟秀;没有苍松的挺拔，可以有小草的妩媚。”开篇小巧、别致，对标题作了诗意的诠释：“价值”因何而得?在于“创造”：“价值”何处得来?需要“找准位置”，而“白云”、“小溪”“小草”所以能“飘逸”、“娟秀”、“妩媚”，全在于它们找准了各自的位置。此等开头，清新!美妙!
9.对比设疑，激发兴趣。
例如《巅峰上的蜗牛》的开头：“据说，能登上巅峰的有两种动物——雄鹰和蜗牛。雄鹰凭借其优越的先天条件，翱翔天宇，登上巅峰，似乎已成为不足为奇的事，而蜗牛呢?这样笨拙的小动物，怎样爬上巅峰?”两种动物：雄鹰，素质得天独厚;蜗牛，条件无法提及。两相对比，立显蜗牛之笨拙。接着提问设疑，设置悬念，暗扣话题“出人意料和情理之中”，大大激发了读者的阅读兴趣，获得满分自在情理之中。
10.言彼意此，曲径通幽。
例如《美丽人生》的开头：“有的人喜欢把人生比作一条路，有的人喜欢把人生比作一杯酒，有的人喜欢把人生比作一团麻。我却喜欢把人生比作花。”在铺陈了他人对人生的种种理解后，小作者话锋一转，亮出了自己的观点：“我却喜欢把人生比作花。”由此进入文章的主体部分，可谓言此意彼，欲擒故纵，曲径通幽，韵味悠长。
