彭老师有趣的数学课作文(实用3篇)

彭老师有趣的数学课作文 篇一

我非常喜欢彭老师的数学课。他总是能够用生动有趣的方式来讲解数学知识，让我对这门学科充满了兴趣和热情。

彭老师在课堂上经常使用游戏和实例来帮助我们理解抽象的数学概念。有一次，他给我们讲解了平方根的概念。他拿来一块巧克力，告诉我们这块巧克力的面积就是25平方厘米。然后他问我们，这块巧克力的边长是多少？大家开始思考，有人说是5厘米，有人说是6厘米，还有人说是7厘米。彭老师笑了笑，告诉我们正确答案是5厘米。他解释说，因为25的平方根就是5，所以这块巧克力的边长就是5厘米。这个例子让我们明白了平方根的概念，并且觉得数学原来可以这么有趣！

除了使用实例讲解，彭老师还常常组织一些小游戏来加深我们对数学知识的理解。有一次，他组织了一个“数学大挑战”游戏。我们分成几个小组，每个小组都要解答一些数学题目。彭老师给我们提供了很多有趣的题目，比如解方程、计算面积等等。我们在紧张又充满挑战的氛围中解题，不仅学到了很多知识，还培养了团队合作和竞争意识。最后，彭老师还给予了每个小组奖励，让我们觉得自己的努力得到了认可。

彭老师的数学课让我对数学这门学科产生了浓厚的兴趣。他的教学方法生动有趣，让我不再觉得数学是一门枯燥乏味的学科。我期待着每一堂彭老师的数学课，因为我知道我将会在那里收获知识和快乐。

彭老师有趣的数学课作文 篇二

彭老师的数学课总是令人兴奋和有趣。他独特的教学方法和丰富的教学资源让我们在学习数学的过程中不再感到枯燥和困惑。

彭老师非常善于通过举例来讲解数学知识。有一次，他给我们讲解了如何计算三角形的面积。他拿来一张纸，把它剪成了一个三角形，并告诉我们这个三角形的底边长是6厘米，高是4厘米。然后他让我们自己计算一下这个三角形的面积。大家都开始动手计算，有的同学使用了正规的计算公式，有的同学则使用了自己的方法。彭老师鼓励我们自由发挥，不仅让我们学会了计算三角形面积的方法，还培养了我们的创造力和思维能力。

彭老师还经常使用游戏来巩固我们对数学知识的理解。有一次，他组织了一个“数学之星”游戏。我们分成两个小组，每个小组都要派出一名代表进行比赛。彭老师给出了一系列的数学题目，我们需要快速计算并给出答案。这个游戏不仅考验了我们的计算能力，还让我们更好地掌握了数学知识。最后，获胜的小组还得到了彭老师亲自制作的奖品，大家都很开心。

彭老师的数学课让我真正体会到了数学的美妙。他的教学方法生动有趣，让我对数学充满了兴趣和热情。我相信，在彭老师的引领下，我将能够在数学的世界中不断探索和成长。

彭老师有趣的数学课作文 篇三

彭老师有趣的数学课作文

　　我们班的数学老师是一位瘦瘦的像妈妈一样的女老师，看着非常严肃，你们肯定会说那你们的数学课肯定枯燥无趣。告诉你们吧，彭老师的数学课丰富多彩，而且彭老师很幽默，我很喜欢她。当然彭老师的数学课也是我最喜欢的课。

　　有一次我们学习认识大数，第一节课就是让我们认识认识，因为刚刚接触可能还不太了解。彭老师为了让我们知道1千亿到底有多大，她便给我们打了一个比方，她对我们说从一数到1千亿，要不吃不喝大概24年左右。大家都惊呆了，数学老师怎么会知道这么多呢？大家都充满了好奇。

　　彭老师的数学课我们班同学都很喜欢，您问我怎么知道的，偷偷告诉您：“上次潘老师可是亲自问过我们的班同学，很多同学都举手了，当然我也高高的把手举了起来。”彭老师，我要感谢您，是您的课堂上幽默的'讲解吸引了我，让我学到了许多知识。每次您对我们管得很严，虽然有些同学对您管得这么严会有些意见，但是我却没意见，因为我觉得这样子您对我的学习有所帮助，您为了我们每时每刻都不放弃。每次您对我们的作业检查的很严，一次作业要批改许多遍，您辛苦了。

　　是您的鼓励让我的数学进步了，彭老师因为您风趣幽默让我喜欢上了数学课。彭老师在这里，我想向您提出一个问题，看看您能不能帮我解答。您知道为

　　生动有趣的数学课，让我们在快乐中学到了知识。您的数学课就是这么有意思，每堂课也都很幽默，每节课都能学到不一样的新知识，每一次的讲课方式也都不一样，期待着明天不一样的知识和不一样的课堂哦！