香樟树下少年心作文【通用3篇】

香樟树下少年心作文 篇一

香樟树下少年心

我喜欢在香樟树下度过我的闲暇时光。那里的环境宜人,空气清新,让我感到心旷神怡。每当我坐在那棵高大的香樟树下,我就能够静下心来,思考人生的意义和自己的未来。

香樟树是一种常见的树木,它的树冠茂密,遮阳避风的效果非常好。在夏天的时候,树下凉爽宜人,成为了我避暑的好去处。我喜欢在树下摊开一本书,享受阅读的乐趣。有时候,我也会带上一杯清茶,品味着茶香,聆听树叶沙沙的声音。这样的时刻,让我感到平静和满足。

在香樟树下,我也与朋友们度过了很多美好的时光。我们会一起玩耍、聊天、分享彼此的心情。有时候,我们也会在树下组织一些小型的活动,比如野餐、唱歌等等。这样的时刻,让我们的友谊更加深厚,也让我们的记忆更加珍贵。

除了休闲娱乐,香樟树下也是我思考人生的地方。在那里,我可以独自静思,思考我要走的路和要做的事情。我会思考自己的梦想和目标,思考自己的优点和不足。这样的思考,让我更加清晰地认识到自己,也让我更加明确自己的方向。

香樟树下少年心,是我对自己的一个期许。我希望自己能够像香樟树一样,成长茁壮,坚定不移地追求自己的梦想。我希望自己能够像香樟树一样,为他人提供庇荫和帮助。我希望自己能够像香樟树一样,拥有坚韧的心灵和乐观的心态。

香樟树下,我感受到了生命的美好和无限的可能性。我相信,只要我坚持努力,就一定能够实现自己的梦想,迎接未来的挑战。香樟树下,我找到了内心的平静和勇气,我相信,我能够成为一个有价值的人。

香樟树下少年心作文 篇二

香樟树下少年心

每当我走近那棵熟悉的香樟树,一股独特的清香扑面而来,仿佛带我回到了童年的时光。我喜欢在香樟树下度过我的时光,那里是我思考、成长和梦想的地方。

在香樟树下,我感受到了大自然的魅力和生命的力量。我会仰望着那高大的树冠,触摸着树干上的纹理,感受着树叶的柔软。我会想象着香樟树是一位智慧的长者,他默默地守护着这片土地,见证着岁月的流转。在这里,我学会了尊重自然,珍惜生命。

在香樟树下,我也与朋友们度过了许多快乐的时光。我们会在树下打闹、追逐,享受着年轻的活力。有时候,我们也会在树下聚会、唱歌,展示自己的才艺。这样的时刻,让我们忘却了烦恼,感受到了友谊的温暖和快乐的力量。

在香樟树下,我不仅放松身心,还思考着自己的人生。我会思考自己的兴趣和梦想,思考自己的优点和不足。我会思考自己要如何成为一个有价值的人,为社会做出贡献。这样的思考,让我更加明确自己的目标和方向,为自己的未来做好准备。

香樟树下少年心,是我对自己的一个期许。我希望自己能够像香樟树一样,坚强而有力,守护着自己的梦想。我希望自己能够像香樟树一样,拥有茂盛的枝叶,为他人提供帮助和支持。我希望自己能够像香樟树一样,扎根于土地,与社会共同成长。

香樟树下少年心,让我明白了人生的意义和价值。我相信,只要我坚持努力,就一定能够实现自己的梦想,成为一个有意义的人。我相信,香樟树下的少年心,会给我带来更多的惊喜和成长的机会。我期待着未来,在香樟树下继续探索和成长。

香樟树下少年心作文 篇三

香樟树下少年心作文

  乡间的小道边上,有一棵高大的香樟树。

  奶奶说,这棵香樟树已有八十多年的树龄了。当年种它的那位爷爷,也早已经去世了。

  这棵香樟树十多米高,高大的枝干向四周舒展开去,远远望去,就像一个巨大的蘑菇。就在那个“蘑菇”之下,简直是我童年玩耍的天堂。

  七八岁,爷爷常带我在树边的小沟渠里去挖泥鳅。提一个小竹篮,捕来的泥鳅在篮子底扭来扭去,淋淋漓漓的泥水,让我的'衣裤沾满了泥点,爷爷说:“你就是一条小泥鳅。”爷爷非让我到树下去休息,不准我再到水里。呆在树下的我,看着点点缝隙里漏出的阳光,三下两下,爬上大树。得意地朝爷爷大喊,吓得爷爷泥鳅急忙赶到树下,喊我下来。

  记得十岁那年的暑假,我和表妹成日在树下玩耍。有一回,爷爷帮我们做了一个秋千,挂在高高的树干上,秋千来回荡,引来村里的其他小孩,纷纷争抢。推一把秋千,一直荡到高高的空中,香樟树的香味,飘散在空气里,还有小朋友大呼小叫的声音,多么有趣的活动啊。

  香樟树,会结一种黑黑的坚实的果子。这种果子,小鸡小鸭都不爱吃,小鸟也不爱啄。可是我很喜欢。我和小朋友把果子收集起来,拿起弹弓,与伙伴们展开一场激烈的“战争”,你追我赶,每次都跑得满头大汗。这种果子很脆,打在身上,也并不很痛,但是我和小朋友们一个个都那么投入,有时候,地上实在再也见不到这种小果子了,都被我们打完了,就有小朋友爬上树去摘。现在想起来,这是多么快乐的时光。

  如今,到城里来上中学。有时就很想念那棵大大的香樟树。那天,到乡下去看望爷爷奶奶,我刚到家,就直奔树下,同时也希望能遇到小时候一起玩耍的同伴。可惜,一个也没有遇到。只好

怏怏地回来了。再回头,似乎觉得香樟树也很寂寞。而那一股熟悉的樟树味,从树叶之间,飘进我的心头。

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