那一双的眼睛作文【优质3篇】

踏着月光分享2018-08-03 05:46:37 次阅读

那一双的眼睛作文篇一

那一双的眼睛，深深地镶嵌在脸庞上，散发着温暖的光芒。每当我看到那一双眼睛，都能感受到一种无尽的爱和关怀。

那一双的眼睛属于我的母亲。她每天早晨都会用那双眼睛轻轻地唤醒我，温柔地叫我起床。无论是阳光明媚的日子，还是阴雨绵绵的时候，她总是用那双眼睛透露出对我的关爱和牵挂。她会为我准备美味的早餐，在我上学之前给我一个温暖的拥抱，鼓励我要做一个勇敢又快乐的孩子。

那一双的眼睛也是我的导航。当我遇到困难时，当我迷失方向时，那一双眼睛总是陪伴着我，给我指引。无论是学习上的问题，还是人际关系的困扰，母亲总是用她那双睿智的眼睛给予我正确的建议和支持。她会告诉我要坚持不懈地努力，永远不要放弃自己的梦想。她会告诉我要善良待人，宽容他人的错误。她的眼睛是我的指南针，引领着我走向正确的方向。

那一双的眼睛还是我的庇护所。无论是生病还是受伤，母亲总是用她那双温柔的眼睛给予我无尽的安慰。她会为我煮好热汤，亲自为我擦拭额头的汗水，用她的手轻轻拍打我的背，让我感受到母爱的温暖。她会用她那双眼睛注视着我，告诉我一切都会好起来的。在那一刻，我感到无比的幸福和安心。

那一双的眼睛是我永远的依靠。无论我走到哪里，无论我经历什么，那一双眼睛总是在背后默默地守护着我。无论我遇到困难还是成功，她总是第一时间为我鼓掌和祝福。那一双眼睛里充满了对我的无私的爱，这种爱是无法用言语来形容的。

那一双的眼睛，那是我母亲的眼睛。无论我走到哪里，无论我成为怎样的人，那一双眼睛永远是我最温暖、最坚定的后盾。我会用我的努力和成就来回报母亲对我的爱和付出，让她的眼睛永远充满骄傲和幸福。

那一双的眼睛作文篇二

那一双的眼睛，深深地镶嵌在脸庞上，散发着坚强的光芒。每当我看到那一双眼睛，都能感受到一种无尽的勇气和坚定。

那一双的眼睛属于我的父亲。他的眼神中透露出的是一种坚强和决心，是一种不屈不挠的精神。他用那双眼睛告诉我要坚持自己的梦想，要勇敢面对困难。他总是鼓励我要有自信，要相信自己的能力。他的眼睛是我最坚实的后盾，给我力量去追逐自己的梦想。

那一双的眼睛也是我的榜样。父亲总是以身作则，用他的行动告诉我什么是正直和诚实。他的眼睛总是透露出一种坚定和坚持的信念。他告诉我要做一个有责任心的人，要用自己的行动去影响他人。他的眼睛是我人生道路上的明灯，指引着我前行。

那一双的眼睛还是我的力量源泉。无论我面对多么困难的挑战，父亲总是用他的眼神给予我无尽的鼓励和支持。他会告诉我要坚持下去，要相信自己的能力。他会用他的眼睛注视着我，告诉我永远不要放弃希望。在那一刻，我感到无比的勇气和力量。

那一双的眼睛是我永远的依靠。无论我走到哪里，无论我经历什么，父亲总是在背后默默地支持着我。他的眼睛里充满了对我的无私的爱和期待，这种爱是无法用言语来形容的。

那一双的眼睛，那是我父亲的眼睛。无论我走到哪里，无论我成为怎样的人，那一双眼睛永远是我最坚定、最可靠的后盾。我会用我的努力和成就来回报父亲对我的爱和付出，让他的眼睛永远充满骄傲和自豪。

那一双的眼睛作文篇三

那一双的眼睛作文

那一双会说话的眼睛我爱我的爸爸，更忘不了爸爸那双会说话的眼睛。爸爸有一双小小的眼睛，眼角已经有一丝丝的皱纹，但爸爸的眼睛会说话。当我听话或在学习上取得好成绩时，爸爸看着我，我知道那是爸爸在表扬我;当我不听话或在发脾气时，爸爸看着我，我知道那是爸爸在责骂我;当我考试不理想时，爸爸看着我，我知道那是爸爸在鼓励我;当我做错事时，爸爸看着我，我知道那是爸爸在教育我……看着爸爸的眼睛，我就知道爸爸要对我说什么，而我也会乖乖地听话。一次，因考试成绩不佳被老师“教育”了一顿而心情不佳，沮丧到了极点，想发泄发泄。回到家中时，姐姐在看电视。我就故意去捣乱，在姐姐的面前又唱又跳，歌舞相伴。还手握遥控器故意去换频道。姐姐在一开始的时候，只是轻轻地叫了我几声。但是后来姐姐实在是忍无可忍了，就大声地骂了我。我当然不服气，也骂了回去。因为我知道，爸爸妈妈都更疼我。于是，我就干脆整个人都趴到电视机上去，挡住，不让姐姐看。我和姐姐越吵越凶，再后来，我还摔起了东西。这时，爸爸走进来了。我马上对爸爸说：“爸爸，姐姐不让我看电视，她还骂我。”当时，我理所当然地认为，爸爸一定会帮我，一定会去责怪姐姐。但是，爸爸看了看姐姐，又看了看我，好像明白了什么似的。我看着爸爸的眼睛，发现爸爸原本小小的眼睛此时张得大大的，正严肃地看着我。我不知道爸爸为什么会这样看我，所以我继续在吵闹，继续在说姐姐的不是。爸爸两眼瞪着我。顿时，房间里变得非常地安静，没有了任何的声音。当我再看着爸爸的眼睛时，我似乎看到了许多东西，是责怪，是教育，更是期待。刹那间，一颗晶莹的泪珠从我的眼角流了下来。我知道自己错了，我知道，自己和姐姐相处时应该友好一些，姐妹在一起相处也是很难得的。想着想着，我就把电视换回原来的频道，让给姐姐看。爸爸看着这一切，什么也没说，只是轻轻地为我拭去脸上的泪水，又轻轻地拍了拍我的肩膀，随即就出去忙他自己的活了。就这样，从爸爸的眼睛里，我看到了自己，也看到了爸爸，看到了爸爸对我的严格要求，循循善诱和殷切期待。我永远也忘不了爸爸那双会说话的眼睛!

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。　　

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的'各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心