我学习作文【优质6篇】
我学习作文 篇一
我学习作文
学习作文是我最喜欢的一门课程。通过学习作文，我不仅能提高我的写作能力，还能培养我的思维能力和表达能力。
在学习作文的过程中，我按照老师的指导学习了一些基本的写作技巧。比如，我学会了如何选取合适的话题，如何组织文章的结构，以及如何运用一些修辞手法来增强文章的表现力。这些技巧的掌握对于提高我的写作水平起到了非常重要的作用。
除了学习基本的写作技巧，我还通过大量的练习来提高我的写作能力。每天，我都会写一篇作文，然后请老师进行批改。通过反复的练习和修改，我逐渐掌握了如何用简洁明了的语言表达自己的思想，并能够将复杂的问题用清晰的逻辑展开。
通过学习作文，我发现写作不仅是一种表达自己思想的方式，也是一种思维的训练。在写作的过程中，我需要认真思考问题，逐步展开思路，用合理的论证来支持我的观点。这样的思维训练对于提高我的逻辑思维能力和批判性思维能力非常有帮助。
此外，学习作文还能帮助我培养我的表达能力。通过写作，我能够更好地表达自己的观点和想法，与他人进行交流和沟通。这对于我来说非常重要，因为在现实生活中，我们经常需要与他人进行交流和合作。
总的来说，学习作文是一项非常有意义的课程。通过学习作文，我不仅能提高我的写作能力，还能培养我的思维能力和表达能力。我相信，在未来的学习和生活中，这些能力一定会对我有所帮助。
我学习作文 篇二
写作的乐趣
我学习作文已经有一段时间了，而我发现，写作真的是一件非常有趣的事情。
首先，写作可以帮助我们表达自己的思想和感受。当我们遇到一些困难或者有一些新的想法时，我们可以通过写作把它们表达出来。写作可以让我们把复杂的思想变得简单明了，让别人更容易理解我们的想法。
其次，写作可以帮助我们锻炼思维能力。写作需要我们有清晰的思路和逻辑，需要我们用合理的论证来支持我们的观点。通过写作，我们能够更好地思考问题，提高我们的思维能力。
此外，写作还可以帮助我们培养创造力。在写作的过程中，我们需要想出一些新的观点和想法，用不同的方式来表达我们的思想。这需要我们有一定的创造力和想象力。通过写作，我们可以不断地锻炼和培养这些能力。
最重要的是，写作可以让我们找到自己的声音。每个人都有自己独特的思维方式和表达方式。通过写作，我们可以找到自己的独特之处，让别人认识和了解我们。这对于我们的个人发展和自我认同非常重要。
总的来说，写作是一项非常有趣和有意义的活动。通过写作，我们可以表达自己的思想和感受，锻炼思维能力，培养创造力，找到自己的声音。我相信，在未来的学习和生活中，写作一定会给我带来更多的乐趣和收获。
我学习作文 篇三
在生活中，我有许许多多敬佩的人，但是让我最敬佩的人就是我亲爱的爸爸。我的爸爸有时搞笑，有时认真严肃，有时很幽默，他有一个品质最值得我学习。
有一次，我和爸爸去散步。我和爸爸正沉迷游戏的时候，突然从远方传来一阵阵沉重的脚步声，虽然还没有看到那个人，但却能感受到那个人背的东西很重，不一会儿，脚步声越来越大，感觉地都好像在晃动。
我们看到，那是一位老奶奶背着一个篮筐迈着沉重的步伐，一步一步的往前走。老奶奶脸上的汗水不停的往下流，都快要流成河了，布满皱纹的脸也涨得通红，可她却要忍着太阳的酷热，继续前进。坐在我身旁的爸爸实在看不下去了，跑上前去帮忙把奶奶的筐拿了下来，顺势把筐背着自己的身上。爸爸把筐背在了身上，艰辛地迈开步子。过了好久，爸爸终于把筐背到了老奶奶家，奶奶不停地感谢着爸爸，爸爸则不好意思地低下了头，像个孩子一样羞红了脸。
这就是爸爸，他拥有助人为乐的品质，我要向他学习。爸爸虽然平时话不多，但是他总会以他的行动感染我，打动我。我为这样的爸爸而感到骄傲，我十分敬佩我的爸爸。
我学习作文 篇四
学习对我来说是一种快乐，每当我走进校园，听到同学们读书的声音，心里是多么的开心，脚步也会变得轻快起来。在学校里，老师是辛勤的园丁，我们是园丁精心呵护的花朵，在老师指导下的学习能让我们开得更加鲜艳。如果没有了学习，我们就像没人照顾的花朵，会渐渐枯萎。小时候我也会问爸爸：“我们为什么要学习？学习快乐吗？”爸爸笑着对我说：“你从现在开始认真学习，慢慢你就能体会到了。”
现在我渐渐长大了，比以前懂事了，终于体会到学习对我来说更是一种幸福，在上课时，我经常举手发言，每当老师表扬我的时候，我心里是多么幸福啊！每当我为了一道题目绞尽脑汁，最后终于顺利完成的时候，心里比吃了糖还要甜呢。在考试得到高分的时候，我心里就无比的自亳。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯！”周恩来也说过：“为中华之崛起而读书！”他们都是热爱学习的人，最后成了伟大的文学家和思想家，对他们来说学习何尝不是一种快乐呢。学习能将我们带进五彩缤纷的世界。让我们一起走进这个五彩的世界，它会带给我们各种不同的感觉，不同的心情，让我们一起来体会学习的快乐吧！
我学习作文 篇五
今天，我们的作文学校请来了一位文学爱好者——吕文珍老师。吕老师让大家当了一回小记者。
吕老师从小酷爱读书。有一回她一边烧火做饭一边看书，看得入迷，连火烧到脚也不察觉。平时走到大街上，遇到新鲜事，她喜欢把它记下来，写成一篇篇文章。
吕老师写文章时很认真。她先构思，把事情的开头，经过和结尾在脑子里反复酝酿，再写在草稿上，接着修改四、五遍，再正确誊抄。吕老师常说：写作是辛苦的，但也是很快乐的。
吕老师文章写得好，和她平时积累是分不开的。她习惯看完书后写读书笔记，还喜欢摘抄报刊上对人生有启迪的好词佳句、名言警句。她还有一个好习惯：喜欢剪贴。她把报刊上好文章剪贴下来，并按保健、美容、教子有方等分类粘贴。光是剪贴本，就有十几本，而且每本都有十厘米厚。
吕老师说：“快乐是要付出代价的。”我觉得她说得真好，我除了学习她认真写作外，还有就是她的自信心。她敢于投稿，不怕失败，就算稿件石沉大海，她也不灰心，依然那么执着！“功夫不负有心人。”经过不懈努力，在短短几年时间里，她在电台，报刊上发表了三十多篇作品。
“听君一席话，胜读十年书。”吕老师不仅教会了我们写作的方法，还让我们懂得了做人的道理。
我学习作文 篇六
在每个人的身边，都有一些先进的人物（值得学习的榜样），他们身上有许多值得学习的地方。而被我看做身边的、心中的榜样的则是我的同桌——张建东。
张建东从二年级开始就和我同班，他是我最好的朋友之一。课余时间，我们经常一起嬉戏。无论是在玩耍中，还是在课堂上，我觉得他最值得我学习的一点便是他那满腹学识。他那渊博的知识在我们班是出了名的，简直是我们班的“智多星”。就拿一节科学课来说吧，当时老师在讲全球气候变暖的原因，全班同学都在认真地听着，突然，坐在我身边的张建东举起了左手，果断地对老师说：“老师，您说错了！”接着便头头是道地以另一种说法把全球气候变暖的原因详细说了一遍。我怀疑张建东记错了，我们科学老师难道会说错吗？回到家，我迫不及待地翻阅《少儿百科全书》，想从那里找到答案。我惊奇地发现张建东的说法完全正确，而老师说的只是一种已被否定了的假设！从那节课开始，我对张建东另眼相看，他的知识如此渊博，他是我学习的好榜样！
张建东不仅知识渊博，他在读书方面也是我的榜样。他的阅读范围极其广泛，文学名著、百科全书都是他的最爱，他看过的书有几百本，他在阅读方面也是我的榜样。
张建东值得我学习的地方还有很多：上课积极发言、作业书写认真、值周认真负责、待人有礼貌……身边有一位这样的好榜样，我成长的过程中就有了努力的方向！
