我的老师四年级作文400字(经典3篇)
我的老师四年级作文400字 篇一：我最喜欢的老师
我最喜欢的老师是我们班的语文老师，她姓李。她是一个非常年轻和漂亮的女老师，总是穿着漂亮的裙子和高跟鞋来上课。她的笑容总是灿烂而温暖，让人感到很亲切。
李老师教课的方式非常有趣和生动。她经常用故事、游戏和歌曲来帮助我们学习。例如，她会给我们讲一个有趣的故事，然后让我们按照故事的内容写作文。她还会组织一些有趣的游戏来帮助我们记忆生字和课文。有时候，她还会教我们唱一些有趣的歌曲，帮助我们学习课文中的重点知识。这样的教学方式让我们在课堂上充满了乐趣，也更容易理解和记忆知识。
除了教学之外，李老师还非常关心我们的生活和成长。她经常和我们交流，了解我们的困难和问题。当我们遇到困难时，她总是耐心地帮助我们解决问题。她鼓励我们勇敢地面对困难，相信自己的能力。在她的帮助下，我们不仅在学业上取得了进步，还变得更加自信和独立。
李老师还经常组织一些有趣的活动，丰富我们的课余生活。例如，她带我们去参观博物馆、图书馆和科技展览，让我们更好地了解世界和学习知识。她还组织了一次班级郊游，让我们在自然中放松身心，增进彼此之间的友谊。这些活动不仅让我们学到了很多知识，还让我们度过了快乐而难忘的时光。
总之，我非常喜欢我的语文老师李老师。她不仅教会了我很多知识，还帮助我成长和面对困难。她的教学方式生动有趣，让我爱上了语文课。我希望以后还能继续和李老师学习，变得更加优秀。
我的老师四年级作文400字 篇二：我心目中的好老师
在我的心目中，好老师应该是一位既严厉又关心学生的人。在我四年级的时候，我遇到了这样一位好老师，她就是我们班的数学老师，叫做王老师。
王老师是一位年轻而有活力的女老师，总是带着微笑上课。她的讲课方式非常生动有趣，总能引起我们的兴趣。她会用丰富的教学资源来帮助我们理解和记忆数学知识。例如，她会用实例来解释抽象的概念，让我们能够更好地理解数学的原理和方法。她还会用游戏和竞赛来巩固我们的学习成果，让我们在轻松的氛围中提高数学能力。
除了教学之外，王老师还非常关心我们的学习和生活。她经常和我们交流，了解我们的困难和问题。当我们遇到难题时，她总是耐心地帮助我们解决。她鼓励我们勇敢地面对困难，相信自己的能力。她还经常给我们一些学习方法和技巧，帮助我们学习更高效和有效。
王老师还经常组织一些有趣的活动，丰富我们的课余生活。例如，她组织了一次数学竞赛，让我们在竞争中学习和成长。她还带我们去参观数学展览，让我们更好地了解数学的应用和发展。这些活动不仅增加了我们对数学的兴趣，还培养了我们的团队合作和竞争意识。
总之，王老师是我心目中的好老师。她不仅教会了我很多数学知识，还关心和帮助我成长。她的教学方式生动有趣，让我爱上了数学课。我希望以后还能继续和王老师学习，变得更加优秀。
我的老师四年级作文400字 篇三
我的老师四年级作文400字
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！以下是我的老师四年级作文400字，欢迎阅读。
篇一：我的老师
从小到大，教过我的老师有很多，但最让我难忘还是华老师，她是我们一至四年级的语文老师兼班主任。她对我们很和蔼，就像对待自己孩子一样。
有一次，我因为生病而落下了很多课，那里已经快到期末了，学习很紧张，每天都有很多作业，我上课时不知所措，做作业时漏洞百出。为了不影响我的期末成绩，华老师决定在放学后用自己的时间来给我补课。
那天下午，放学了，华老师送完了同学，但回到教室，她拿了张椅子坐在我对面，翻开课本开始给我讲课，从18课开始，一课又一课，华老师的声音有些沙哑，这都是常年累月给我们上课留下的呀！课上完，已是五点，天色已晚，并且开始下雨，雨越下越大，逐渐变成了瓢泼大雨，华老师拿着一把伞搂着我，向校门外走去，伞斜向了我的这一边，雨水无情地打在了华老师的肩上，我的泪水一下子涌了出来。
到了校门口，我看到了爷爷，华老师把我交到了爷爷的手上，冲我笑了笑，对我说：“好好休息，别要紧复习”，到时候还来得及，我看了看华老师那已被淋湿的肩膀，泪水夺眶而出，我再也忍不住了，大声对华老师说：“华老师，谢谢你！”这里我模糊地看到华老师的眼睛里有着一层泪花。
华老师对待我们，就像对待自己的孩子一样，无微不至。
篇二：我的老师
我们的钟老师长着高挺的鼻梁，梳着短发，显得十分干练。她有一双犹如黑宝石般的眼睛，那双眼睛可不一般，那是两双会“说话”的眼睛。只要有同学在课堂上搞小动作，老师就会向那个同学投去严厉的目光，让溜号的同学不敢不认真听讲。但在平时，老师的眼睛却总是笑眯眯的，非常可亲。
上课时，老师会用幽默生动的语言使我们增加对学习的兴趣，把我们这些天真无知的孩童领到了知识的殿堂，让我们在知识的海洋中畅游。下课时，老师对我们更加关心和爱护。一旦有同学摔倒了，老师会马上跑过去，问他摔没摔坏，用和蔼可亲的话语安慰受伤的同学。
记得有一天，我们正站队，太阳高照，我们个个都大汗淋漓。老师看见一年级同学走了，就马上示意班长领我们去那里。因为一年级站队的地方被教学楼的阴影覆盖了，所以很凉爽。我站在那里觉得很快乐。心想：老师真好，知道我们快被“晒晕”了，她就像妈妈一样在学习生活中的细微处时时关心着我们！
啊！老师，如果我们是小树，您就是肥沃的土地，让我们茁壮地成长；如果我们是小鸟，您就是辽阔的天空，让我们尽情地翱翔；如果我们是小鱼，您就是大海，让我们快乐地游玩。老师，您辛苦了，祝您教师节快乐。
篇三：我的老师
从我上学到现在，教过我的老师已经有好几位了。这些老师各有特点，有的温柔，有的严肃，有的幽默……
我喜欢的老师是我们班主任李艳华老师。李老师长得很漂亮，她高高的个子，瘦瘦的身材，长长的头发，有时披肩，时尚而大方，有时扎个马尾松，青春而靓丽。一双明亮有神的眼睛。有时温柔，有时严肃。
想起李老师严肃的时候，一定是我们没认真听讲或没认真完成作业。现在想想，可真是对不起老师。老师每天认真备课，想让我们有个好成绩，但是我们却不认真。
就在今天上午，李老师又狠狠的批评了我们。全班抄卷子，每一个字都不能漏。我无奈的拿出了本子，确实，今天上午的班里的秩序太乱了，考试也不理想。我觉得这次惹李老师发脾气都是我们惹的祸。
要是老师开心的话，那比谁都温柔可亲。讲课也兴致勃勃的，李老师会用洪亮而栩栩如生的声音和生动、夸张、精彩的表情来讲课文，让我听得入了迷。
这就是我的老师。老师谢谢您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！
篇四：我的老师
老师像辛勤的园丁，照顾着茁壮成长的我们；老师像温暖的太阳，照耀着我们的心灵；老师像勤劳的小蜜蜂，在我们的心中传播着知识与希望。
当我们还是一个不懂事的小孩时，就被送进了幼儿园。从此，“老师”这个词在我们的人生旅途中回荡。老师教导我们时，总是那么细心和耐心。在我们考试成绩不理想时，会给予我们鼓励；在我们取得好成绩时，会奖励我们；在我们烦恼时，会与我们一起谈心；在我们犯错时，会让我们改正……
数学算是我的长项了。但是，就是在这一项里也被老师批评过。记得有一次随堂小测，时间紧，做得不认真，只考了个良好。老师对我的成绩也很吃惊。因为，我几乎每次考试都是95分以上的。我没想到，老师说分数时，还说了我一通。我有些不知所措了，恨不得找个地洞钻进去。我真希望老师不要再说了。可老师还是自顾自地说下去。
当时，我恨极了老师。但是我不一会儿就想开了。如果老师不批评我，我或许还会散漫下去。我们一有不会的.题，老师就会耐心地给我们讲，直到我们会了为止。老师从不会因为哪个同学笨而骂他，而是鼓励他，给他讲解。我们班好多同学从下游的成绩提到了中游。
老师，是我们一辈子的老师，因为，老师教我们的知识可以运用一辈子。如果我是小车子，老师就是加油站，为我加满知识，帮助我在人生的路上行得更远更好。
篇五：我的老师
老师是无私的，老师是慈爱的，老师对学生的爱是伟大的。我感受到老师对我许多的爱。我们班主任邹老师对我们学习要求认真、严格，是期望我们更优秀的爱。
令我最难忘的就是刚开学时的写字比赛。邹老师对我们班同学要求很高，希望我们能在这次比赛中取得优异成绩，要求我们提前做好了准备。比赛前三天发给每个同学三页写字比赛时用的纸，要求让我们抄写《老人与海鸥》课文后得生字。还特意嘱咐回家后要认真、静下心来写字。
在这次比赛中我没有认真书写，快速地写完交了上去，结果比赛成绩很差。比赛过后，邹老师一张一张看着同学写的字，甚至一个字一个字，一笔一笔地看，并评选出不同的档次。最后，邹老师把几份字迹潦草写字纸拿到手里，把一些同学叫过来，其中就有我。邹老师严厉地批评我们，把写的优秀的字拿出来，给我们做榜样。
比起
邹老师对我说：“做事都要认真，做最好的自己，只有每个人都有把事做好的想法去做，才能有成功的希望。”这次写字比赛，我们班得了第一名，我深深体会到邹老师对我们的爱是严厉的爱、深沉的爱。
