铅笔的自述六年级作文400字【精彩3篇】

铅笔的自述六年级作文400字 篇一

我是一支普通的铅笔，我有着黄色的外壳和黑色的笔芯。我出生在一家铅笔工厂，经过一系列的加工和装配，我终于完成了自己的身份转变，成为了一支可用于写字和画画的工具。

在我还是一只铅芯的时候，我曾经对未来的用途感到迷茫和不解。我看着其他铅芯被装入彩色铅笔中，成为了色彩斑斓的画笔，而我只能被装入黄色铅笔中，成为了普通的写字工具。我觉得自己的未来好像有些平凡无奇，但我并没有放弃希望。

当我第一次被握在小学生的手中时，我感到一阵兴奋和紧张。我努力地将我的笔芯与纸张接触，留下了一行又一行的字迹。我享受着被使用的感觉，我觉得自己的存在有了意义。

随着时间的推移，我逐渐适应了自己的角色。我成为了小学生们的好伙伴，他们用我来写字、画画、做笔记，甚至还用我来解决一些难题。我见证了他们的成长和进步，也为自己能够陪伴他们感到骄傲。

然而，我也有自己的烦恼和困惑。随着时间的流逝，我的笔芯越来越短，我渐渐失去了写字的能力。我知道，我的使命即将结束，我将被放入垃圾桶中，与其他已经用完的铅笔一起待在那里。

尽管如此，我并没有感到绝望。我知道，我的付出和努力都是值得的。我曾经陪伴过小学生们度过快乐的时光，帮助他们完成了许多任务。即使我即将被遗忘，但我相信，我的价值和意义将会永远存在。

铅笔的自述六年级作文400字 篇二

我是一支特别的铅笔，我有着彩虹色的外壳和五彩斑斓的笔芯。与其他普通的铅笔不同，我有着独特的使命——给世界带来快乐和美丽。

我出生在一个神奇的铅笔工厂，经过一系列的加工和装配，我成为了一支可以绘制多彩图案的铅笔。我内心充满了喜悦和期待，我渴望着能够为世界带来一点点的美丽。

当我第一次被握在小学生的手中时，我感到一种莫名的亲切和温暖。我努力地将自己的颜色融入纸张上，留下了一幅幅绚丽多彩的画作。孩子们对我的出现感到惊喜和兴奋，他们纷纷用我来绘制属于他们的世界。

随着时间的推移，我陪伴着小学生们度过了许多美好的时光。我见证了他们的笑容和成长，我也为自己的存在感到骄傲。我知道，我的使命就是为孩子们带来快乐和美丽，我努力地去完成这个使命。

然而，我也有自己的烦恼和忧虑。随着时间的流逝，我的颜色逐渐褪去，笔芯也逐渐变短。我知道，我的使命即将结束，我将被放入垃圾桶中，结束自己的使命。

尽管如此，我并没有感到绝望。我知道，我的付出和努力都是值得的。我曾经给孩子们带来了快乐和美丽，我相信，即使我即将被遗忘，我的影响和记忆将会永远存在。我愿意用自己的短暂存在，带给这个世界一点点的美丽和幸福。

铅笔的自述六年级作文400字 篇三

铅笔的自述六年级作文400字

　　我是出生于日本DRAFIX工厂的帅气自动笔，小时候住在大批发市场。我觉得小主人真是有眼光，一来就知道我是所有自动笔里材质最好、最棒的。虽然我要被 小主人带去新家，但在新家里，我认识了许多新朋友，例如：笔芯、橡皮擦、尺、原子笔等，他们人都很好，带我去熟悉新环境，于是开启了我和小主人的学习之旅。

　　我的功用十分的多，例如：我可以让小主人依照笔芯软硬度来判断HB、2B还是4B等。因为我的身体很好握，所以小主人的补习班常常向小主人借用我，有的还故意把铅笔盒忘在家里呢！可是好景不常，小主人和我有一段情谊之后，开始手“痒”了，把我拿起来甩来甩去，甩得我头昏眼花，有的'时候还让我飞了出去， 摔得四脚朝天、鼻青脸肿呢。

　　虽然我不是最出色的物品，但是每个物品有各自的功用，只要肯爱护它、保护它，它就能够发挥所有的力量帮助它们自己的小主人。而且只要我们