借物喻理的作文初一优秀作文【精简3篇】

借物喻理的作文初一优秀作文 篇一:猫与勇敢

毛茸茸的小猫,总是让人忍不住想要摸摸它,抚摸它那柔软的毛发。然而,小猫的勇敢程度却是出奇的高。它总是乐于探索,勇敢地面对各种未知的挑战。

有一次,我在家里看见小猫喜欢玩的小球滚到了窗台上。小猫见状,毫不犹豫地跳到了窗台上,追逐着小球。可是小猫在窗台上踩到了一块松动的砖头,突然失去了平衡,向着外面的悬崖坠落。我吓得大声尖叫起来,但小猫却在半空中翻身,利用敏捷的身手抓住了窗台边缘。它用尽全力爬回了窗台上,安全地站在了我的面前。

这次的经历让我明白了,虽然小猫的身体十分柔软和轻盈,但它的勇气和果敢却是它成功的关键。无论面对多么艰难的情况,只要保持勇敢的心,就能够战胜困难,找到解决问题的方法。

我们人类也可以借鉴小猫的勇气。在面对困难和挑战时,我们应该勇敢面对,不退缩,不畏惧。正如小猫一样,只要我们敢于迎接挑战,勇往直前,就能够克服困难,取得成功。勇敢的心态不仅能够让我们战胜自己的恐惧,还能够激励我们去拓展自己的能力,实现更大的成就。

借物喻理的作文初一优秀作文 篇二:蜜蜂与团队合作

蜜蜂是非常勤劳和有组织的昆虫。它们通常在一个大团队中工作,集体合作,为了共同的目标而努力。蜜蜂的团队合作精神值得我们人类学习和借鉴。

在蜜蜂的世界里,每只蜜蜂都有自己的职责和任务。有的蜜蜂负责采集花蜜,有的负责建造蜂巢,还有的负责守卫巢穴。每只蜜蜂都在团队中扮演着重要的角色,只有大家团结合作,才能够完成各种繁重的工作。

蜜蜂之间的沟通和协调也非常出色。它们通过跳舞的方式向其他蜜蜂传达信息,分享花蜜的位置和质量。这样,团队中的每只蜜蜂都能够知道自己应该去哪里采集花蜜,提高工作效率。

蜜蜂的团队合作精神给我们人类上了重要的一课。在我们的生活中,团队合作是非常重要的。无论是在学校还是在社会中,我们都需要与他人合作,共同完成任务和目标。通过团队合作,我们可以充分发挥个人的优势,各尽所能,达到更好的效果。

同时,蜜蜂的沟通和协调也告诉我们,好的沟通和协作是团队合作的关键。只有通过良好的沟通,我们才能够互相了解和支持,协调一致地朝着共同的目标努力。

因此,我们应该向蜜蜂学习,借鉴它们的团队合作精神。无论是在学习中还是在工作中,我们都应该积极参与团队合作,发挥个人的优势,与他人协作,共同取得更好的成绩。同时,我们也要注重沟通和协调,通过良好的沟通,达成团队一致,并共同努力实现共同的目标。

借物喻理的作文初一优秀作文 篇三

借物喻理的作文初一优秀作文

  借物喻人就是借某一事物的特点来比喻人的一种品格。今天小编为你整理了关于借物喻人的作文,希望对你有用。

  借物喻理的作文篇1

  忆往昔,过去的点点滴滴还凝聚在我的心头:有幸福,有失败;有欣喜,有流泪……无数个瞬间凝成了昨日的风风雨,却哪知

,亦阻碍在今日的面前。欲进不得,欲退无路。

  于是,坐在生命和思想灵动的高地上,我认真理顺自己所拥有的瞬间:将快乐与幸福做一次排列;让失败与痛苦来一次组合……蓦地,我发现,无论是什么,无论是何种瞬间,倘若作为人生的砝码加注于天平之上,终不能维持今天与昨日的平衡。

  昨天的那个瞬间,我拥有了成功;今天的每一个瞬间我却支付着高额的代价。

  昨天的那个瞬间,我拥有了失败;今天的每一个瞬间我皆在为之沉沦。

  ……

  我愈是珍惜着过去的每一刻,生活愈是给我许多的艰难。

  那一刻,我拥有了鲜花。我想自己应该将这个永恒的瞬间保存下来,于是开始为鲜花浇水,希望它永远保持芬芳。然而天理循环,这只是一个不可能实现的任务罢了。当瑟瑟的秋风袭过鲜花--它凋谢了,我的心也冷了。

  那一刻,我拥有了成功。我想这当是多么难得的一件事啊,我甘愿为之付出一切。久而久之,记忆便将成功一直拉在我的身旁。起初,我很兴奋,为自己而感到骄傲。但随着时间的推移,心上却无缘无故飞来了一块大石。我第一次觉得,成功其实是一种拘束。

  瞬间的悔恨让我明白了这样一句箴言:“这也会过去”。它很平实,却包含了人生百态中的哲理。于是,我不在过分地去怀念瞬间,尽管周围总有这样的声音传出:“瞬间是世上最美丽的。”

  真的,释然多了。

  李白有诗云:“弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。”我再也不必为此而心胸压抑了,即使弃我去者、乱我心者再重复一万万次伤害我的瞬间,我坚信:我会笑着去对待这一切。

  “不思八九,常想一二”。这我也不会去做了,毕竟,还是坦然一些去面对生活,这才是正确的。过分追求完美,这样反而会有所不妥。

  面对瞬间,我们需要的只是把握它,珍惜它,而非怀念它。所以适时学会遗忘吧,遗忘每一刻,我们开始轻松上路,继续前行踏寻未来之路。到时,我要轻轻地对众人说:

  “让瞬间随风而去!”,我就喜欢这随风而去的瞬间!

  借物喻理的作文篇2

  有人常把老师比作蜡烛,燃烧自己,照亮别人;又有人把老师比作园丁,每天给我们这些幼苗浇水、施肥;可是,我更想对您说,刘老师,您真像我妈妈,您像妈妈一样关心我们。

  老师,我从四年级到六年级都是您教的,两年多了,您一直像妈妈一样关心我。开头,我对您的严厉一直很不理解,甚至还在背后说过您的坏话。刘老师,现在我想对您说,我已经读懂了“理解”,刘老师您是想让我自己改正。刘老师,有时候您为了给我讲功课,喉咙都讲哑了,我真想买一瓶润喉片给您吃啊! 刘老师,您还记得吗?有一次我们班的女生宿舍里因为休息时讲话被扣了5分,我们都不敢承认,只有两个女生自己去承认。老师知道后感到很伤心,您为您教的学生犯了错误居然不敢承认,还把责任推给别人感到痛心。

  现在我知道了,我们这种自私的行为多给老师您丢脸啊!记得下午的第三节课后我们全班女生都留了下来,男生们都去吃饭了。可是女生要用行动惩罚自己,为了以后在社会上能做一个品质高尚的人。您知道后心急如焚地赶来劝我们,想想我们那时多幼稚啊!刘老师您宁愿陪我们饭都不吃了。看着您这样我们都哭了,从那以后我们下决心以后一定做一个诚实的人。

  刘老师,那天您一定饿坏了,可是您却笑着对我们说您这是在减肥,刘老师,为了我们不再做错事,我宁愿您长胖一点! 刘老师,虽然您是个严厉的老师,可是您又非常关心我们的身心健康,有时学习累了您也像孩子们一样跟我们玩;有时玩疯了,您还会开玩笑。您讲的笑话故事又幽默又好听,还能把一个个道理通过故事告诉我们,常常逗得同学们捧腹大笑。刘老师,我想对您说,胖比瘦好!人们常说,心宽体胖嘛!

  您看电视上香港那个主持人“肥肥”,她笑起来,是那样迷人。 老师,我还想对您说,正是因为您心胸宽广,把我们都当成您的孩子,您才活得那么潇洒,那么充实!刘老师,我您!

  借物喻理的作文篇三

  天色朦胧,落叶早已布满街道,而叶子还在飘落。旋转着……深秋了,但这不再是那个芬芳的角落似乎错过了浪漫的花期。不知为什么在这个凄迷的空间,让人有种感觉……也许在某个地方正在发生……

  在街尾的房不遮雨的屋檐下,弥漫的雾中散发着微弱的光芒,朦胧的灯光下有两个瘦弱的身影依偎在一起,盘旋地坐在铺着稻草的水泥地上,这似乎意味着什么,那么悲壮,那么透明,若隐若现,雾没有散,夜已融入到雾中。

  渐渐的灯光变的越来越清晰,两张忧戚的容颜呈现在灯光下,给人一种伤感,她俩中一个只有四五六岁的小女孩,她那蓬松的乱发下遮着腊黄的'脸,清瘦的不是很美,但眸子里透露着天真。抱着她的或许就是她的妈妈,她穿着单薄的衣衫,另一件外套早已披在小孩的身上,腿上用稻草覆盖着算是一条天然的被子吧!她不时的用她那枯瘦但又温暖的双手,揉着小孩的小手。忽然她想说什么,却只能发出“啊吧啊吧”的声音,她用坚定的目光似乎在是说要熬过这个冬天。

  再次回望她们,小孩已经离开了哈哈哈手向前跑去,她看到了什么?原来不远处躺着个布娃娃,她弯下腰轻轻的拿起它,用她的小手为娃娃擦去身上的灰尘,然后拥它入怀。妈妈笑了,眼中含有泪水,她难过自己不能给女儿基本的物质条件,她只有用她温暖的怀抱来补偿这一切。

  为了女儿,为了生存。妈妈端起缺口右手那着一根下端开了裂的破竹驾着破篮子。她总是用期待的眼光望着过路人,可是-D她只能无奈和失望。夜深了,小女孩明白她们今晚又要在饥饿中度过,她紧紧的抱住妈妈,泪水从她黑瘦的脸颊上滑落刚好滴在女儿的小手上,女儿轻轻的擦去哈哈哈泪水,用坚定的目光看着妈妈,似乎在说“妈妈我们一定能熬过这个冬天的……”

  时光匆匆过了三年。

  又是那样的天气,那样的风景,还是那样的人们。——天色朦胧,落叶早已落满街道,而叶子依然在飘。她还是拿着缺口的瓷碗,可是我怎么也找不到那个小女孩,她到哪里去了呢?她被人收养了吗?还是她的爸爸妈妈找到了她,把她带回家了?难道是妈妈不要小女孩了?不,我想不是这样的。因为我知道她是爱她的,她手里还紧紧抱着三年前小女孩抱着的布娃娃,小女孩到底去哪里了呢?

  起风了,落叶在空中旋转着,飘啊飘,它是带着三年前纯洁的灵魂飘走了,这就是宿命的抉择,这就是她最好的归宿吧!


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