超级老师作文(优质5篇)

超级老师作文 篇一

成为超级老师的梦想

每个人都有自己的梦想，而我一直梦想着成为一位超级老师。在我的心中，超级老师不仅仅是传授知识的人，更是能够改变学生命运的人。下面我将为大家分享我对超级老师的理解和我的成为超级老师的梦想。

首先，超级老师对我来说不仅仅是一个教学的角色，更是一个引路人。超级老师会以身作则，用自己的言行影响学生。他们会教会学生做人的道理，如诚实、宽容、友善等等。他们不仅注重学生的学业成绩，更注重培养学生的品德和健康发展。他们会关心每个学生，不仅仅是在学习上，还包括学生的生活、情感等方面。超级老师会给学生带来正能量，让他们在成长的道路上充满希望和勇气。

其次，成为一位超级老师对我来说是一种责任和使命。超级老师承担着培养人才的重任，他们的教育影响着整个社会的未来。作为一名超级老师，我希望能够为每一个学生带去知识的火花，点燃他们求知的激情。我希望能够帮助每一个学生发现自己的潜力和兴趣，并引导他们走向成功的道路。我希望能够为学生树立正确的人生观和价值观，让他们成为积极向上的人。

最后，成为一位超级老师对我来说也是一种成长和学习的机会。超级老师需要不断学习和提升自己的能力。他们需要关注教育的最新动态和教学方法，不断更新自己的知识和技能。成为一位超级老师，我将不断反思和改进自己的教学方法，努力提高自己的专业素养。我将不断学习教育心理学和教育学理论，以更好地指导学生的学习和发展。

总之，成为一位超级老师是我的梦想。超级老师是一个伟大而崇高的职业，他们用自己的智慧和爱心为学生的未来奠定基础。我相信，只要我坚持不懈地追求我的梦想，不断学习和努力，我一定可以成为一位超级老师，为社会做出自己的贡献。

超级老师作文 篇二

超级老师的奇妙魔法

超级老师，他们不仅仅是教书育人的人，更是拥有奇妙魔法的超能力者。他们用自己的魔法点亮学生的心灵，让他们在知识的海洋中畅游。下面我将为大家分享超级老师的奇妙魔法。

首先，超级老师拥有引爆学生学习激情的魔法。他们善于发现学生的兴趣点，将知识融入到学生感兴趣的事物中。他们会通过生动有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣和求知欲望。超级老师的魔法让学生迫不及待地想要去学习，让他们享受到知识带来的乐趣。

其次，超级老师拥有点亮学生智慧的魔法。他们不仅仅是传授知识，更注重培养学生的思维能力和创新能力。超级老师会引导学生进行思维训练，激发他们的创造力和想象力。他们会提出有趣的问题，让学生动脑思考，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。超级老师的魔法让学生变得聪明、灵活，拥有独立思考和解决问题的能力。

最后，超级老师拥有治愈学生心灵的魔法。他们不仅关注学生的学业成绩，更关心学生的情感和心理健康。超级老师会用自己的关爱和理解治愈学生受伤的心灵。他们会耐心倾听学生的烦恼和困惑，给予他们正确的引导和支持。超级老师的魔法让学生感受到温暖和安全，让他们在成长的道路上变得坚强和自信。

总之，超级老师的奇妙魔法让学生的学习之路充满了希望和惊喜。他们用自己的魔法点亮学生的心灵，让他们在知识的海洋中探索和成长。超级老师的魔法让学生变得聪明、灵活、自信，让他们拥有追逐梦想的勇气和力量。让我们向超级老师致敬，感谢他们给予我们的关爱和指引。

超级老师作文 篇三

　　我们班的“催眠老师”终于被调走了，所以又换了一个新的数学老师，谁知道……

　　我们这位新来的老师最大特点就是太容易激动了。

　　第一天，我交上去的作业本里，把一个逗号写成了句号，粗心一下又怎么嘛，再说我这是在抄题时抄错了，一样的题，不至于还要看吧，并且这逗号抄错了，是语文老师的事，他操什么心？没想到，他为此哭了整整两个小时，最里还不住地说：“天杀的，雷霹的，六年级了连逗号都抄错了……”我成了班上的罪人了！郁闷！

　　过了两天，在上学路上，我遇到数学老师，出于礼貌，我走上去对他说了句：“老师好！”他激动得一下字把隔壁班的数学老师抱住，不住地叫着：“太感动了，同学们原来对我这么好……”隔壁班老师反而有些不知所措了。结果老师激动得大哭三天三夜，别的老师都没安慰他，因为怕安慰他他又感动得哭了，因此，我们上了整整三天的语文课，把我们的脑子都搞晕了，数学拖了一大截。

　　还有一回，数学老师去听一个一年级老师给学生上课，回来之后又习惯性地大哭，经过一天一夜，终于把哭得晕过去的老师抢救过来了，一问哭的原因，又感动得晕过去，好不容易把数学老师救醒，他说出他哭的原因后，晕倒了一群人，他说：“因为在那个老师的班上，一个一年级小朋友竟算出了1+1=2这个深奥的问题！！！”

　　掐着手指算着，什么时候才能告别这位激动的老师。

超级老师作文 篇四

　　我的语文老师是史老师，她有着白白的皮肤，粉红的脸蛋，乌黑的头发，大大眼睛像两颗黑珍珠。她不仅很漂亮而且很善良，但偶尔也会批评一些不听话的学生。同学们都非常喜欢史老师。

　　我觉得史老师是一位不怕困难的人，因为每次我们遇到困难时都是史老师帮助我们解决问题。一天两位同学打架了，我报告了史老师。史老师连忙和我一起跑进教室，史老师对两位同学说：“你们都是同学都是好伙伴，不该打打闹闹的。再这样下去万一不小心伤到某位同学，爸爸妈妈们该有多伤心啊！你们认为你们这样做对吗？”两位同学听了惭愧的低下了头说：“对不起史老师我错了！下次我们一定改正。”那时我就觉得史老师真的是一位超级老师。

　　史老师对我们的学习也很关心，她的课非常有意思。没一句话都很好听。我们看图写话不会写时，史老师都会提醒我们先写什么后写什么。每当我们写的好的.时候史老师都会微笑着夸奖我们：“写的真好！下次继续努力，老师相信你可以写的更棒！”每当这时我看着老师的笑脸，心里都觉得甜丝丝的。

　　每天清晨我进教室，总会看到史老师带领同学认真读书，每天傍晚放学时，史老师总将我们一直送到爸爸妈妈的身边才回家。史老师太辛苦了！我们一定要以优异的成绩报答史老师。在这里我想对史老师说句心里话：“史老师您苦了！长大后我也要成为像您一样的超级老师！”

超级老师作文 篇五

　　戴老师=超级好，有哪些方面好呢？别急，听我慢慢介绍：

　　戴老师是一年级开始教我们的。

　　上课时，老师总是细心地给我们讲解，笑眯眯的问：“懂了吗？”懂了，老师便微笑着讲下一道。如果没懂，老师便耐心的又讲一片，哪个同学还没懂，老师下课时就把那个同学叫到办公室，单独讲，直到学生弄懂为止。记得戴老师第一次教我们时，因上课时出神，一道题没弄懂，我以为戴老师很凶，就不敢问。做作业时很吃力。韦昶问我：“上课时是不是这道题没听懂？”我点点头，没想到韦昶大声对老师说：“老师，彭思远这道题没听懂，你为他讲讲吧！”当是我的心都要跳出来了：戴老师会把我怎么样呢？会不会打我一顿或骂我一顿，我真不敢想了。老师微笑着走

过来，说“是哪道题？”我指了指那道题。“哦！是那道题呀？”“是的！”老师坐下来给我讲解。过了一会儿，我懂了，轻轻松松的做完了那些作业。老师张开嘴笑了笑。

　　怎么样！我们的老师好吧！你到底是嫉妒还是羡慕呀？