有趣的思维导图作文(通用4篇)

爱逍遥分享2018-03-02 08:44:11 次阅读

有趣的思维导图作文篇一

思维导图是一种以图形化的方式展示思维和创意的工具，它能够帮助我们更好地组织和理清思绪。当我们用思维导图来写作时，不仅可以让文章结构更清晰有序，还可以激发灵感，使文章更有趣。下面，我将通过一个有趣的思维导图来写作一篇文章，让你看看它的魅力所在。

首先，我们来看一下思维导图的结构。一篇文章通常包括引言、正文和结论三个部分，而思维导图可以帮助我们更好地组织这些部分。在这个思维导图中，我选择以"旅行"作为主题，因为旅行是一个广泛而有趣的话题，可以让我们有很多话可说。

在思维导图的中心，我写下了"旅行"这个词。然后，我在其周围画了几个分支，分别是"理由"、"目的地"、"经历"和"收获"。这些分支是我要在正文中展开的几个方面。

接下来，我们来看一下每个分支的详细内容。在"理由"分支下，我列出了一些常见的旅行理由，比如放松心情、开阔眼界、增长知识等。在"目的地"分支下，我列出了几个受欢迎的旅行目的地，比如巴黎、东京、纽约等。在"经历"分支下，我列出了一些可能的旅行经历，比如品尝当地美食、参观名胜古迹、体验当地文化等。在"收获"分支下，我列出了一些旅行的收获，比如结识新朋友、学习外语、拓宽人脉等。

有了这个思维导图，我们就可以开始写作了。首先，我们可以在引言中介绍旅行的魅力，比如可以说"旅行是一种美妙的体验，它可以让我们远离繁忙的生活，放松心情"。然后，在正文中，我们可以按照思维导图的结构，逐个展开每个分支的内容。比如，我们可以在"理由"部分详细介绍旅行的好处，如放松心情、开阔眼界等。在"目的地"部分，我们可以介绍一些受欢迎的旅行目的地，并解释为什么它们值得一去。在"经历"部分，我们可以分享自己的旅行经历，让读者感受到我们的亲身体验。最后，在结论中，我们可以总结旅行的收获，并鼓励读者也去尝试一次。

通过这种思维导图的写作方式，我们可以让文章更有条理、更有趣。同时，思维导图也可以帮助我们更好地构思文章，激发灵感，并且可以让我们在写作过程中更加流畅地展开思路。因此，我推荐大家在写作时尝试使用思维导图，相信它会给你带来不一样的写作体验。

有趣的思维导图作文篇二

思维导图是一种以图形化的方式展示思维和创意的工具，它可以帮助我们更好地组织和理清思绪。在写作时，思维导图可以让我们的文章更有条理、更有趣。下面，我将通过一个有趣的思维导图来写作一篇文章，让你看看它的魅力所在。

在这个思维导图中，我选择以"读书"作为主题。读书是一种常见而有趣的活动，可以让我们开阔眼界、增长知识。在思维导图的中心，我写下了"读书"这个词。然后，我在其周围画了几个分支，分别是"好处"、"类型"、"经典著作"和"阅读技巧"。这些分支是我要在正文中展开的几个方面。

接下来，我们来看一下每个分支的详细内容。在"好处"分支下，我列出了一些读书的好处，比如开阔眼界、增长知识、丰富想象力等。在"类型"分支下，我列出了几种常见的读书类型，比如小说、科幻、历史等。在"经典著作"分支下，我列出了一些经典的著作，比如《红楼梦》、《1984》、《傲慢与偏见》等。在"阅读技巧"分支下，我列出了一些提高阅读效果的技巧，比如提前预习、做读书笔记、与他人讨论等。

有了这个思维导图，我们就可以开始写作了。首先，在引言中，我们可以介绍读书的重要性，比如说"读书是一扇开启智慧之门的钥匙，它可以让我们在书海中汲取知识的滋养"。然后，在正文中，我们可以按照思维导图的结构，逐个展开每个分支的内容。比如，在"好处"部分，我们可以详细介绍读书的好处，如开阔眼界、增长知识等。在"类型"部分，我们可以介绍几种常见的读书类型，并推荐一些好书。在"经典著作"部分，我们可以介绍几本经典的著作，并简要概括它们的内容。最后，在结论中，我们可以总结读书的意义，并鼓励读者多读书。

有趣的思维导图作文篇三

　　这学期我们读了一本非常有趣的数学课外书——《思维导图》。

　　在这本书中，我们认识了思维导图的创造者——东尼·博赞。东尼·博赞是个非常了不起的人物，他1942年出生于英国伦敦，毕业于英属哥伦比亚大学，拥有心理学、英语语言学、数学和普通科学等多个学位，是位十足的学霸哟！他还创办了世界记忆力锦标赛、世界快速阅读锦标赛和思维奥林匹克运动会，并且还是大脑和学习方面的.世界顶尖演讲家，被誉为“智力魔法师”“世界大脑先生”。

　　在这本书中，我们了解到了什么是思维导图，知道了思维导图和生活、各学科之间的紧密联系。学习思维导图有很多作用，可以激发思维，帮我们进行思维的有序整理。比如清晰地展现新学年的学习计划，或者让我们思路清晰地生成提纲等等。总之，学习思维导图可以帮助我们解决很多生活和学习中的很多困扰。书中还图文并茂地向我们详细介绍了绘制思维导图的方法。

　　这学期马上就要结束了，即将进入紧张的复习阶段。同学们都积极利用思维导图，对我们这一学期所学的数学知识，进行了系统的梳理。下面，就请大家一起来欣赏我们的作品吧！

　　希望大家也能和我们一起学画思维导图，让思维导图成为我们学习的好帮手！

有趣的思维导图作文篇四

　　妈妈帮我在青少年宫报了一个思维导图课。我听了既高兴又期待，高兴的是我可以接触不一样的写作方法，期待的是思维导图课到底是什么样的课呢?

　　我带着期待来到教室，这里已经来了十多个同学，我赶紧找了一个空位坐下。老师点完名就开始给我们上课，第一节课讲的是气泡图，怎样才能学好动物的作文。首先要画气泡图，中间写题目，比如“小兔”，再画气泡图写上小兔的头部特点：头颅小，像红宝石的眼睛，三拌嘴的嘴巴。然后画一个气泡图写上小兔身体的优点：毛茸茸的身子，雪白的身体。接着再划一个气泡图写上小兔四肢的特点：有力的双腿爪子，爪子软软的。最后画气泡图写上小兔的生活习性：喜欢吃青菜，很调皮，喜欢散步。就这样一篇小兔的思维导图就画好了。

　　上完课，我才明白原来写作还可以用画画的方式来表达，这真是一件有趣的思维导图课啊!