游戏优秀作文【实用6篇】

游戏优秀作文 篇一：探讨游戏对青少年的影响

游戏作为一种娱乐方式，已经深入人们生活的方方面面。尤其对于青少年来说，游戏更是成为他们生活中不可或缺的一部分。然而，游戏对青少年的影响究竟是积极还是消极呢？本文将探讨游戏对青少年的影响，以及如何更好地引导他们合理游戏。

首先，游戏对青少年的影响并非完全消极。游戏可以培养青少年的观察力、反应力和思维能力。例如，一些策略类游戏可以激发玩家的思考和决策能力，培养他们的战略思维和团队合作意识。此外，一些解谜类游戏可以锻炼玩家的逻辑思维和问题解决能力。通过这些游戏，青少年可以在娱乐中学习，提高自己的智力水平。

然而，游戏对青少年的负面影响也不可忽视。一方面，过度沉迷于游戏会导致青少年学习成绩下降，与家人和朋友的交流减少，甚至影响身心健康。另一方面，一些游戏暴力、色情等不良内容的存在，容易对青少年产生不良影响，引发行为偏差和心理问题。因此，家长和学校应该加强对青少年游戏的引导和监控，确保他们能够正确看待游戏，控制游戏时间，并选择适合自己年龄和心理发展的游戏。

为了更好地引导青少年合理游戏，我们可以从以下几个方面入手。首先，家长和学校应该与青少年进行沟通，了解他们喜欢的游戏类型，并选择有教育意义和正能量的游戏。其次，家长和学校应该定期检查青少年的游戏时间，确保他们有足够的时间进行学习、运动和社交活动。此外，家长和学校还应该加强对游戏内容的监控，避免青少年接触到不良内容。

总之，游戏对青少年的影响既有积极的一面，又有消极的一面。我们应该充分认识到游戏对青少年的潜在影响，采取有效措施引导他们合理游戏。只有在正确的引导下，游戏才能成为青少年发展的有益工具，而非成为他们生活的累赘。

游戏优秀作文 篇二：游戏与现实生活的平衡

在当今社会，游戏已经成为人们生活中不可或缺的一部分。然而，游戏与现实生活之间的关系如何平衡，成为了一个值得关注的问题。本文将探讨游戏与现实生活的平衡，并提出一些建议。

首先，游戏与现实生活并不是互相对立的关系，而是相辅相成的关系。游戏可以带给人们快乐、放松和娱乐，可以让人们暂时远离烦恼和压力。然而，现实生活才是人们真正的生活，是人们实现自己价值和目标的舞台。游戏只是现实生活的一种补充，不能替代现实生活。因此，我们应该在享受游戏的同时，也要注重现实生活的发展。

其次，游戏与现实生活的平衡需要个体自觉把握。每个人的情况和需求都不同，因此平衡的方式也会有所不同。有些人可能喜欢花大量的时间玩游戏，但是也要注意掌握好游戏的时间，不要影响到学习、工作和社交等重要方面。另外，我们还可以通过制定合理的游戏规则和时间安排，来帮助自己更好地平衡游戏和现实生活。例如，设定每天的游戏时间限制，或者制定游戏和学习、工作等其他任务的时间比例。

最后，家庭和社会也起到了重要的作用。家长应该引导孩子正确看待游戏，帮助他们建立正确的游戏观念和游戏时间管理意识。学校和社会也可以通过宣传教育的方式，向人们传递正确的游戏理念，引导他们平衡游戏和现实生活。

总之，游戏与现实生活的平衡是一个需要我们思考和努力的问题。我们应该充分认识到游戏与现实生活的关系，合理安排游戏时间，将游戏融入到现实生活中。只有在正确的平衡下，我们才能更好地享受游戏带来的乐趣，同时也能更好地发展自己的现实生活。

游戏优秀作文 篇三

　　“一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年……”在快乐的童年里，我们无忧无虑地嬉戏玩耍。今天，让我们走进游戏的天地，享受快乐的童年，闯入欢笑的世界。

　　在童年的游戏里，我最喜欢玩的就是捉迷藏了，几个人用“黑白配”的方法选择捉的人，其余的四散而逃，要么钻进灌木丛，要么躲到树后，更有甚者，躲在了一口枯井中。捉的人在各种地方巡视，寻找一切可疑的蛛丝马迹，直到大家都被捉住为止。

　　这天，我和小伙伴们又在一起玩捉迷藏了。只有短短50 秒，我该躲哪儿才能保证安全呢？我瞟向一边的小白石桥，有了！躲到小白石桥下的水沟下吧！我谨慎地扒开密密匝匝的迎春花枝条；跨过石桥，蹲在小水沟里，还不忘把枝条重新拢到一起。

　　大功告成！我沾沾自喜地想。这时，外边传来一声“怒喝”：“出来！别躲了！”我的心提到了嗓子眼儿，难道我被发现了？接着又是一声失望的叹息：“唉，还是逃不了啊！”我长长地舒了一口气，心终于落了下去。不一会儿，我又听见“嘎吱嘎吱”踩树枝的声音，并且越来越响！“可恶！竟然找到这儿来了！”我咬牙切齿地咒骂着，一边悄悄往后撤退。真是人算不如天算呐！我的衣服颜色艳丽，立刻被发现了。我狼狈地带着一身叶子钻了出来。

　　也有一些比较有趣的，比如明明被看见了，却死活不肯出来；或者某人突然“平地起惊雷”地吼出来：“某某在‘迎春花小路’上！”那人被捉后，就高声咒骂“叛徒”，用上“河东狮吼”加上拳打脚踢，打得叛徒抱头鼠窜；最厉害的来去无踪影，脚印都不留……好玩的事数不胜数。

　　捉迷藏，我最爱的童年游戏，给我带来了快乐，我爱它！

游戏优秀作文 篇四

　　今天下午的语文课上，朱老师突然提出要和我们玩一个游戏——抢橡皮，同学们听后都惊呆了，开始窃窃私语。

　　朱老师示意大家安静下来，宣布比赛规则：把一块橡皮放在桌子正中间，同桌两人手交叉抱在胸前，只要听到“1、2、左”或“1、2、右”的口令时，出相应的手去抢橡皮，谁先抢到谁就赢。如果出错手，抢到橡皮也算输。

　　朱老师话音刚落，大家都迫不及待地拿出自己的橡皮，跃跃欲试。可朱老师又说：“你们要拿出一块有‘故事’的橡皮，不要拿一块崭新的橡皮哦！”我听后赶紧拿出那块原本是长方形的现在已面目全非粉色橡皮。

　　看到大家准备就绪，朱老师说：“准备好了吗？游戏马上开始。”大家听了紧张起来，我的心都提到了嗓子眼。我和同桌的眼睛紧紧地盯着这块橡皮，像两条饿狼一样，而眼前的这块橡皮似乎变成了一块鲜美的牛肉，只听朱老师一声令下：“一、二、左手！”我的手像离弦的箭一般伸向橡皮，但我的同桌已经以迅雷不及掩耳之势牢牢地抓住橡皮。哎呀，我输掉了比赛，只见我的同桌欢呼雀跃，而我只能垂头丧气地坐在那里看着他和胜利的同学庆祝。

　　比赛结束了，我以0:2惨败给我同桌。经过思考，我决定今后要好好锻炼，提高动作反应能力和注意力，争取在下次的比赛中获胜。

游戏优秀作文 篇五

　　喂，大家好！我可是在文字王国里有名的淘气包。

　　有一天，我走到刀大哥的左边，变成了唠叨的叨，对这个字大家一个会很熟悉，因为我们的爸爸妈妈天天都会唠叨的。

　　我又来到了十字叔叔的左边，变成了一个叫字，生活中你们随处可见，但是你们要好好爱护我的“妈妈”（大树）。“妈妈”为你们美化环境，还为你们制造新鲜空气，而她却吸进了二氧化碳，你们要好好保护她，不要砍伐她。

　　接着我本想到儿字家去，可是儿哥哥却不欢迎我，还让我走，经过我的打听，我这才知道，儿哥哥是和他的弟弟吵架了，经过我的心理咨询我还是跑到了他的头上，成了兄弟，从此儿哥哥和他的口弟弟成为了好兄弟，整天形影不离地在一块玩耍。

　　我又来到了几小姐的旁边，变成叽字，可是自从来到了几小姐家，我成天叽叽喳喳的叫，几小姐就没睡好一天觉，所以她把我赶了出去。以后我只好四处流浪，谁见到我都讨厌我。

　　幸亏好心的失爷爷收留了我，可是失爷一直很讨厌这个头型，可是想剪了，太奇怪，怎么也剪不断，于是有一天我想到了一个办法，利用我的牙齿锋利，一口咬掉了失爷爷的发型， “失”爷爷的发型一变，我们俩变成了知识的“知”！

　　从此，我在文字王国里名声大震，变成了一个爱帮助人的小“口”。

　　我是一位意志坚强的孩子。

游戏优秀作文 篇六

　　今天，岳老师在上作文课的时候，组织我们玩一个传话游戏，我们组的人有高锐、薛瑶、刘凯、陈佳乐和我。

　　在开始游戏之前，月老师宣布了游戏规则：一、请每组的第一个同学看传话内容；二、每个同学只能传一遍，声音要小；三、最后一个同学汇报内容。

　　岳老师宣布完游戏规则之后，同学们七嘴八舌，有的交头接耳，还有的同学大声说我玩过这个游戏……

　　游戏开始了，教室里顿时鸦雀无声，岳老师请上来第一个同学，让他看传话的内容，我们组上去一个同学，这时我的心都提到了嗓子眼，生怕她记不住内容。一分钟后，岳老师把纸条内容收了起来，我问高锐：“你记下来了吗？”她点了点头，我想，我们组肯定会成功的。然而，事情不像我想象的那么好，当薛瑶把话传到我听不清的那只耳朵时，我心想：完了，完了，我们组肯定会因为我而失败的。当我把话传给刘凯时我说不清楚，他以为我要说：“我爱吃水煮鱼。”当最后一个人陈佳乐真的说出“我爱吃水煮鱼”的时候，岳老师宣布说：“你们组失败了。”内容是“水中映彩霞，水面游花鸭，霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。”

　　通过这个有趣的'传话游戏，我明白了一个很重要的道理：无论做什么事情，我们应该团结合作，更要注意互相配合！