精彩的辩论会作文(通用6篇)
精彩的辩论会作文 篇一
近日，我们学校举行了一场精彩的辩论会，吸引了众多师生的关注。在这场辩论会上，许多学生展示了自己的才华和思维能力，使得整个辩论会充满了活力和激情。
首先，辩论会的主题是关于是否应该禁止学生使用手机的问题。辩论会分为正方和反方两个团队，每个团队派出了三名代表进行辩论。正方团队认为学生使用手机会对学习产生负面影响，而反方团队则认为手机可以作为学习和娱乐的工具。双方在辩论中展开了激烈的交锋，引发了观众们的浓厚兴趣。
辩论会中，每个代表都展示了自己独特的观点和论据。正方团队的代表们列举了许多关于学生使用手机的负面影响，如分散注意力、沉迷游戏等。他们还引用了一些研究和调查数据来支持自己的观点。反方团队的代表们则从学习和娱乐两个方面出发，提出了一些合理的论据，如手机可以方便学生获取信息、进行在线学习等。他们还分享了一些成功的案例，证明手机在某些情况下是有益的。
辩论会的亮点之一是代表们的口才和表达能力。他们能清晰地陈述自己的观点，有条理地展开论述，并能灵活应对对方的质疑。他们的语言表达流畅，思维敏捷，给人留下了深刻的印象。观众们不时发出阵阵掌声，为他们的演讲和辩论技巧喝彩。
辩论会不仅展示了学生的才华，也培养了他们的思辨能力和表达能力。通过参与辩论，学生们不仅可以学习到更多的知识和观点，还能培养自己的辩论技巧和逻辑思维能力。辩论会的举办，不仅为学生们提供了一个展示自己的舞台，也激发了他们对学习和思考的兴趣。
总之，这场精彩的辩论会不仅展示了学生们的才华和思维能力，也培养了他们的辩论技巧和表达能力。它为学生们提供了一个展示自己的舞台，激发了他们对学习和思考的兴趣。
精彩的辩论会作文 篇二
近日，我们学校举行了一场引人注目的辩论会，让人们感受到了思想的交锋和智慧的碰撞。这场辩论会不仅展示了学生的才华，也为他们提供了一个展示自己的平台。
辩论会的主题是“是否应该实行学校制服制度”。正方团队认为学校制服可以增强学生的集体荣誉感和纪律意识，有利于校风校纪的建设。而反方团队则认为学校制服剥夺了学生的个性和自由，限制了他们的选择权。两个团队各自围绕这个话题展开了激烈的辩论。
在辩论中，正方团队的代表们提出了一系列有力的论据，如制服可以减少学生之间的等级差距、增加学生的凝聚力等。他们还引用了一些实际案例和研究数据来支持自己的观点。而反方团队的代表们则从个性和自由的角度出发，提出了一些合理的论据，如学生在选择服装方面应该有自主权、制服限制了学生的创造力等。他们还分享了一些成功的案例，证明没有制服也可以有良好的学风和校风。
辩论会的亮点之一是学生们的思维敏捷和表达能力。他们能够清晰地陈述自己的观点，有条理地展开论述，并能够灵活应对对方的质疑。他们的语言表达流畅，思维敏捷，给人留下了深刻的印象。观众们不时发出阵阵掌声，为他们的演讲和辩论技巧喝彩。
通过这场辩论会，学生们不仅展示了自己的才华和思维能力，也培养了他们的辩论技巧和表达能力。辩论会的举办，不仅为学生们提供了一个展示自己的舞台，也激发了他们对学习和思考的兴趣。同时，辩论会也提醒了我们，思想的交流和辩论是培养学生综合素质的重要途径之一。
总之，这场精彩的辩论会不仅展示了学生们的才华和智慧，也培养了他们的辩论技巧和表达能力。它为学生们提供了一个展示自己的平台，激发了他们对学习和思考的兴趣。希望我们学校能继续举办这样的辩论会，让更多的学生有机会展示自己的才华和思维能力。
精彩的辩论会作文 篇三
诚信是中华民族的传统美德，但时间在变化，善意的谎言也在逐渐登场。就在今天我们开了一个精彩的辩论会。
正方是我们组：人必须讲诚信，反方是第二组：人有时也可以撒个善意的谎言。这就是辩论会的内容，它马上就要开始了。“人必须讲诚信，因为俗话说得好“不精不诚，不能动人呀！”辩论主说：“但有时，也要撒一个善意的谎言啊，善意的谎言虽说是谎言，它却可以让人高兴，让人开心呀！”反方辩论主说。这时我们的辩论主有些不知所措，不知是正确还是错误。
教室里十分安静似乎一根细细的针掉下来，都能听得一清二楚。我见形势不利，马上把手颤抖地举了起来，发言道：“不，人必须讲诚信。一个人成绩很差很差，每次考试都垂头丧气地走回家，妈妈经常说他，就这样他为了不受妈妈的批评，拼命学习，终于取得了好成绩。这就是诚信的回报。”
“一个人和他妈妈吃鱼时，妈妈对他说我爱吃鱼头。说着就把鱼肉往自己碗里夹便把鱼肚子给他吃。这种善意的谎言让我们更能感受到妈妈的爱。”反方选手也毫不示弱。
俗话说得好：公说公有理，婆说婆有理。就这样这个精彩的辩论会继续持续下去。
精彩的辩论会作文 篇四
星期二下午的班会课，老师组织我们全班同学开了一场辩论会，主题是开卷有益还是开卷无意。一、二组是正方，观点是开卷有益，我就是其中一员。三、四组是反方，观点是开卷无益。
辩论会开始了，正方先发言，全班立刻鸦雀无声，只见齐振宇自告奋勇地举起手，老师让他回答，他说：“开卷有益，因为我们读书才有知识。”反方同学却不甘示弱：“如果看了那些不健康的书对我们无益，反而对我们有害。”正方同志和反方敌人对抗，他们步步紧逼，
我们防不胜防。我突然举起了手让他们大吃一惊，不知所措，因为我在班上是“有理能手”，我不慌不忙地站起来说：“我们可以请书店老板来鉴定。”毋桐不甘示弱，站起来说：“如果书店老板一看这本书贵，就说这本书好怎么办？”正当毋桐滔滔不绝时，老师让他坐下，让正方同学说，“可以请教旁边的叔叔阿姨呀！”正当双方争执不下时，老师一声令下：“辩论会到此结束！”全班顿时鸦雀无声。老师说：“我觉得正方的理由都没有说出来，如：高尔基说‘书籍是人类进步的阶梯’等。我决定，反方胜！”“耶！”反方不由得欢呼起来。
最后我得出一个经验：只要大家团结一心就能取得胜利！
精彩的辩论会作文 篇五
金秋时节，丹桂飘香，在这宜人的季节里，我们六一班举行了“讲诚信与善意的谎言”辩论会。班内同学根据自己支持的观点分成正反两方，两方各派出四位辩手参加班级的辩论会。辩论会进行得异 常激烈，如火如荼。首先正方一辩同学响亮地阐述了正方的观点：这是一个诚信的社会，生活中必须讲诚信。接着反方一辩也自信地表明了自己的立场：生活中可以说些善意的谎言。最精彩的就是自由 辩论阶段了。双方辩手虎视眈眈，针锋相对。当他们站起来陈述观点时，总是胸有成竹，句句话铿锵有力。正反两方谁也不肯让谁，只要一抓住对方的`把柄，就立刻站起来反驳。最有趣的是当反方二辩 言语上出现漏洞时，正方二辩魏浩洋马上起来反驳，简短精悍的话语赢得大家的一片掌声，也把辩论会推向高潮。
四十分钟的辩论会难分胜负，在最后的群众提问环节，反方实力稍稍落后，但这胜负已经不重要了，重要的是这次辩论赛活跃了同学们的思维，开阔了视野，锻炼了口才，也使他们获得了自信。
其实生活中，既需要诚信，也需要善意的谎言。诚信能让人感到世上有信任；善意的谎言则让人感到世上有关爱，有真情。
精彩的辩论会作文 篇六
阵阵激烈的辩论声，传入了每个人的耳朵里，原来是五年级一班正在开辩论会！只见正方、反方分成两组，每个人都带着严肃的表情。
这次辩论会是围绕着开卷有没有益，支持有益的是正方，反对有益的是反方，我支持开卷有益，是正方。
辩论会开始了，首先由我们正方发言：“要多读书，读好书。读书还能了解一些课堂上没有学到的知识，因此，读书对我们是有好处，开卷是有益的。”
听了我们的话，对方看起来胸有成竹，站起来反驳我们：“我们的观点，开卷未必有益。因为，有一些书让人看之后，会走上犯罪的道路。所以开卷未必有益。”
这时，我站起来反驳他们：“我国古代哲学家老子曾经说过，凡事都有两面性，如果那些知道是不好的书，你何必要去看呢？假如那本书入目不堪，错字连篇，那就没有人会去看了。”我骄傲地坐下， 看看对方的变化。
就这样，辩论会突然激烈起来了，你一句，我一句，难分胜负。
最后，王老师说：“你们双方准备的都很充分。读书，要多读书，读好书，善于从书中汲取精华，让书中的精华成为自己的知识，只有这样才能开卷有益。”
这真是一场精彩激烈的辩论会呀！
