我的吉他老师作文(优选6篇)

我的吉他老师作文 篇一

我的吉他老师

我有一个非常出色的吉他老师，他是我在音乐学校的第一个吉他老师，也是我最喜欢的老师之一。他的名字叫李老师，是一个非常有才华的音乐家。

李老师对音乐有着极大的热情和深厚的知识。他总是充满激情地教授吉他技巧，并且乐于分享他的音乐见解。在他的指导下，我学会了如何正确的握拿吉他、弹奏和弦以及演奏不同的音乐曲目。他总是耐心地给我讲解各种技巧和细节，并且用简单易懂的语言解释复杂的乐理知识。他的教学方法很灵活，能够根据我的水平和兴趣来调整教学内容。

除了教授吉他技巧，李老师还教我如何用心感受音乐。他说音乐是一种情感的表达，通过音乐可以传达出各种各样的情感和心情。他总是鼓励我用自己的方式去演绎音乐，让音乐与我内心的情感相互呼应。他的鼓励和指导让我在演奏音乐时更加自信和富有表现力。

李老师不仅是一位出色的吉他老师，也是一位优秀的音乐家。我经常有幸听到他演奏各种美妙的音乐作品，每一次听他演奏都让我感受到音乐的魅力和力量。他的音乐才华激发了我对音乐的热爱，让我更加努力地学习和演奏吉他。

在与李老师学习吉他的过程中，我不仅学到了音乐技巧，还学会了如何用心感受音乐，并且培养了自信和表现力。他的教导和指导对我而言是非常宝贵的财富，我将永远感激他对我的帮助和支持。

我的吉他老师 篇二

我与吉他老师的音乐之旅

我与我的吉他老师李老师有着一段美好的音乐之旅。从我刚开始学习吉他时，李老师就给予了我极大的帮助和鼓励。

在学习吉他的初期，我遇到了很多困难，感觉学习进展缓慢。但是李老师总是耐心地指导我，帮助我解决问题。他会找到我弹奏时的问题，并给我详细的反馈和建议。他总是鼓励我不要放弃，坚持下去。在他的帮助下，我渐渐克服了困难，提高了吉他演奏技巧。

除了技巧的教学，李老师还组织了一些音乐活动，让我们有机会与其他学生一起演奏和表演。这些活动增强了我们的合作能力和舞台表演经验。李老师总是鼓励我们敢于展示自己的才华，相信自己的表演能给观众带来欢乐和感动。

与李老师一起学习吉他的过程中，我也结识了很多志同道合的朋友。我们一起共同学习、练习和分享音乐。李老师通过组织吉他班级和音乐会等活动，为我们提供了一个良好的学习和交流平台。

李老师不仅是一位出色的吉他老师，还是一位懂得倾听和关心学生的好老师。他总是耐心地倾听我们的问题和困惑，并给予积极的回应和建议。他关心我们的学习进展和生活情况，时常与我们交流和互动。他的关怀和支持让我感受到他对我们的真诚和关心。

在我与吉他老师李老师的音乐之旅中，我不仅学到了吉他技巧，还收获了友谊和成长。我将永远感激他对我的教导和帮助，他是我音乐之旅中最重要的导师和朋友。

我的吉他老师作文 篇三

　　每当我在电视上，街头看到吉他时我就会不由自主地想起我的吉他老师——王平昌。

　　王老师的吉他技艺高超，他每每在弹吉他时总是十分投入，十分认真，就好像不在弹吉他，而是在游戏一般十分轻松，自如。

　　王老师拿起他最喜爱的吉他，摆好姿势，开始弹奏起美妙的乐曲，每一段节奏经过他的手指尖，美妙，活泼的音符缓缓流露出来。他的表情如痴如醉；双眼轻轻着，好像一边弹一边享受着；头还跟着节奏轻轻晃动着；脚轻触着地打着拍子；手指在琴弦上上下抡回着······他好像自己进入了吉他的世界，与他融为一体，合奏这首乐曲。

　　到了强烈的地方，他的身子也跟着吉他一起晃动，头更加有力地打着拍子，仿佛身临其境，想象着那乐曲的情景；到了柔美的地方，表情十分舒展，音律高低起伏，各种动作更细微缓慢，十分温柔；到了高潮部分，他双眉紧蹙着，强烈的情感在眉宇间流转，每一个音是那么清晰，那么富有感情！

　　王老师不仅琴艺高超，而且也十分有耐心。

　　在上课时，有时同学们对于老师教的指法掌握不好，这时王老师没有生气，而是鼓励着我们，找出原因，对症下药，告诉我们技巧让我们更上一层楼。

　　王老师是一位好老师，他不仅仅琴艺高超还有耐心，让我对吉他更有兴趣，我爱吉他！

我的吉他老师作文 篇四

　　他有一头飘逸的长发，一双犀利的眼睛温柔的看着手中的吉他，一件T恤加一条牛仔裤搭配极其随意，这便是我看到妈妈手机中吉他老师照片后，留给我的第一印象。

　　上第一节课时，我终于见到了吉他老师的庐山真面目，飘逸的长发变成了干练的短发，不变的是犀利的眼神严肃的看着我，让我顿时紧张的不知所措。“小帅哥，来，亮亮你的嗓音，吼一

首你拿手的歌，我看看你的音准和节奏感。”随着磁性的话音，我望向老师的眼睛，只见他眼里带着笑意，鼓励的眼神看着我，顿时我忐忑紧张的心慢慢放松了下来，跟着他的伴奏吼了一首张杰的《逆战》。唱完后，老师毫不吝啬的夸赞了我。

　　随着不断的接触，我对他的了解越来越多，他在我心中的形象也越来越充足起来。他是个多才多艺的酷男老师，他不但会弹吉他，钢琴，而且还会敲架子鼓，总之会好多乐器，最厉害的是还出过自己的专辑，我对他佩服的五体投地。

　　他喜欢在我们面前弹吉他，在课间有时给我们调弦，有时给我们秀一回自己的演唱实力，而且每次弹完都有一个激情澎湃的结尾，让我们争相模仿。

　　没错，这就是我心目中的吉他老师，一个幽默但不失严厉，多才多艺的大男孩。

我的吉他老师作文 篇五

　　梳着小平头，一张大方的胖脸上睁着一双不大不小的眼睛，还有一个喜欢套在黑色T恤里的胖胖的身体，这就是我的吉他老师——裴老师！

　　初次见面时，他面带微笑，给我一种亲切的感觉。可真的学琴后，才发现他竟然会“变脸”：当我的琴弹得很好，他的脸就是粉红色的；当我们不练琴就回课时，他的脸立刻从粉红色变成了黑色。

　　和裴老师相处久了还发现，他不仅是一名老师，还是一个出色的“演员”。课下，他会自我陶醉的演奏一曲，只见他那肉嘟嘟的大手在琴弦上快速地挥舞着，瞬间，一阵阵时而动感，时而抒情的音乐从他的指尖流出。此时，他就是吉他手；课上，我们一次又一次拨错琴弦时，他会严肃地说：“这个手指按得不对，那个手要弓起来一点”！终于，我们都练对了，他呵呵一笑，露出两排整齐的白牙，五官也柔和了许多。这一刻我觉得裴老师从“心狠手辣”的“欧阳锋”变成了“慈眉目秀”的“洪七公”。

　　记忆中还有一次，我状态不好，弹琴的手感也不好，找不到感觉。裴老师眉头紧锁，一次又一次要求我重来。我看着他不再微笑的脸，紧张得汗流浃背。一只肉嘟嘟的大手在我的肩膀上拍了拍说：“你别着急，我带你一起弹唱练习，你一步一步的跟着学……”我跟着他一遍遍练习，终于学会了那首歌。从那之后，我的弹唱也有了很大的'进步。

　　这，就是我的吉他老师。一个既爱笑又很“脸冷”，性格脾气也有点让人捉摸不透的“怪”老师，他不用我画，他就是一幅“漫画”。

我的吉他老师作文 篇六

　　“这里应该按着一弦二品……对了！这里二品三品一起按住……对了！”猜猜我在干什么？没错，我正在天目琴行学吉他。

　　我的吉他老师姓汤，他又瘦又高，有着一张年轻的脸，让人一看还以为他是个大学生呢！汤老师的眼睛不大，可它却可以看出每个学生的性格与喜好。别看他年纪不大，可他有一颗认真教学的心。

　　记得那是一个星期天的晚上，我正在天目琴行学吉他版的《天空之城》，我看着汤老师给我的琴谱，突然一个很难的和弦映入眼帘，我情不自禁地转向旁边的汤老师，问道：“老师，这里可以用简单一点的方法弹吗？“可以啊！你看，用一个大横按就可以了，像这样！”说着就给我示范。“哦……原来如此……那这里是不是也可以一样用大横按？”我指着另外一处琴谱问。“是啊，这里也可以，你看……”说着又示范起来。我顺着琴谱看下去，不好意思的问：“那这里呢？”“这里可不行，这里要这样……”只要我有不会的地方，汤老师都会耐心的解答，专心致志的为我演示一遍，然后万分期待地看着我练习。如果我弹的好，他就会万分激动地说：“太棒了！”如果弹得不好，他也不会火冒三丈，他只会和蔼可亲地鼓励：“加油！”

　　在吉他的世界里，我就像是一棵小树苗，而汤老师则是水和土壤，让我慢慢成长。有这样一位认真教学的老师，我觉得非常荣幸，你觉得呢？