除法的意义作文【通用6篇】
除法的意义作文 篇一
除法是数学中的一种基本运算，它在我们的日常生活中起着重要的作用。除法的意义不仅仅限于数学运算，它还具有更为广泛的含义和应用。
首先，除法是用来进行数值分配和平均分配的重要工具。在我们的生活中，经常会遇到需要将一定数量的物品或财富分配给多个人的情况。例如，父母给孩子买了一箱饼干，他们希望公平地将饼干分配给每个孩子。这时，他们就可以利用除法来计算每个孩子应该分得的饼干数量。同样地，除法也可以用来计算每个人应支付的账单金额，或者将一定数量的时间分配给不同的任务。
除法还可以帮助我们解决实际问题和做出决策。例如，如果我们知道一辆车以每小时60公里的速度行驶，而我们需要知道它行驶100公里需要多长时间，我们可以用除法来计算出答案。此外，除法还可以用来计算百分比、比率和概率等。这些都是我们在日常生活中经常需要处理的问题，除法为我们提供了一种有效的解决方案。
除法还具有重要的数学性质和应用。它与乘法、加法和减法等基本运算之间存在着密切的关系。通过对除法的学习和理解，我们可以更好地掌握其他数学概念和运算。同时，除法也是解决复杂数学问题的关键步骤之一，它为我们打开了数学世界的大门。
除法的意义远不止于此。它不仅是一种数学运算，更是我们日常生活中必不可少的工具。它帮助我们进行公平分配、解决实际问题和做出决策，同时也是其他数学概念和运算的基础。因此，我们应该充分认识到除法的重要性，努力学习和掌握这一运算，以便更好地应用于我们的生活和学习中。
除法的意义作文 篇二
除法是数学中的一种基本运算，它在我们的生活中扮演着重要的角色。除法的意义不仅仅局限于数学的运算，它还具有更深层次的含义和应用。
首先，除法是一种分割和分解的过程。在我们的日常生活中，除法可以帮助我们将一个整体分割成若干个部分，以便更好地理解和处理。例如，我们可以用除法来计算一个物体的体积、重量或长度等。通过将整体分割成更小的部分，我们可以更好地了解和掌握事物的特性和性质。
其次，除法是一种比较和评估的工具。在我们的生活中，我们经常需要比较不同物体或不同情况之间的差异和优劣。例如，我们可以用除法来计算两个物体的比例大小，或者计算两个数据之间的差异程度。通过除法的运算，我们可以更加客观地评估和判断，以便做出正确的决策。
除法还可以帮助我们发现和解决问题。在我们的生活中，我们常常会遇到一些需要分析和解决的问题。通过运用除法，我们可以将复杂的问题分解为更小的部分，从而更好地理解和解决。例如，我们可以用除法来计算一个复杂问题的各个步骤或阶段，以便更好地掌握和解决问题。
除法的意义还可以延伸到人际关系和社会交往中。在我们的社会中，公平和平等是非常重要的价值观。通过运用除法，我们可以将资源和机会公平地分配给每个人，以促进社会的公平和和谐。例如，在教育领域中，我们可以利用除法来确保每个学生都能获得平等的学习机会和资源。
综上所述，除法在我们的生活中具有重要的意义和应用。它不仅是一种数学运算，更是一种分割、比较和解决问题的工具。通过深入理解和应用除法，我们可以更好地理解和处理事物，做出正确的决策，促进社会的公平和和谐。因此，我们应该重视除法的学习和应用，以便更好地发挥它的作用。
除法的意义作文 篇三
一天，孙悟空坐在花果山的王位上，看到面前一棵高大挺拔的桃树上结满了桃子，不禁数了数，说来也巧，这些桃子正好有200个。他想:我有28个猴子猴孙，每个小猴每天都要吃两个桃子，这一棵树上的桃子一共够吃几天呢?孙悟空抓耳挠腮，想了半天都没想出来。于是，他决定到山下去走走，看看有没有哪个人能教给他解决这个问题的方法。
孙悟空天生是个急性子，这样一想，他便立即叫来筋斗云，来到了山下的一个村庄里。在村头，他便看到了一个戴着眼镜、额前留着一撮头发的小男孩正在玩耍，他觉得这肯定是个有学问的孩子，便立马飞到他身边，说道:“小孩，我们来个约定好不好?”没等这个男孩回答，孙悟空接着说:“你教我一道算术题，老孙我就达成你一个愿望，如何?” 小男孩一听有这等好事，立马连声答应道:“行行行，孙大圣，只要是我会的，我一定毫不隐瞒地告诉你。” “嗯，好的，那你听好了。”孙悟空挠挠耳朵，接着说，“我一共有28个猴子猴孙，如果他们每人每天吃2个桃的话，那200个桃子够他们吃几天?”
小男孩想了一会儿后，高声回答道:“可以先用28乘以2得56，就是说28只猴1天要吃56个桃，再用200除以56，算的时候呢可以先把56看成60，最后算出来商是3，余数是32，也就是说200个桃够他们吃3天，还多32个呢。”
大圣听了，虽然不是太明白这“够吃3天最后还多32个桃”小男孩是怎么算出来的，但他还是装成明白的样子点了点头，说:“小孩，你很聪明!那多余的32个桃就都是我的了，哈哈!说吧，你有什么愿望需要我帮你实现的?”小孩支支吾吾地说:“我，我想请你帮我完成数学作业。”
嘿，这不是哪壶不开提哪壶吗?大圣一听，立刻跑得无影无踪了。
除法的意义作文 篇四
生活中处处都需要用到数学。这个学期，我在《口算天天练》中，学到了一个新知识，就是小数的乘法和除法，这个知识，可很有用啊！它帮了我的妈妈大忙啊！
几天前，我和妈妈一起去买西瓜。西瓜是0.8元一斤，妈妈买了12斤的大西瓜，本应该付9.6元。可是那个老大爷粗心大意，给我们算算，又给另一个阿姨算算，可能搞混了，我不知道他怎么算的，把我们的西瓜算成了10.4元钱。我就觉得好象多了一点。于是我利用了从《口算天天练》中，新学到的小数知识，在脑子里算过一便后，结果是9.6元，我马上纠正了那老大爷的错误，妈妈也在心中算了一遍，的确是9.6元。哈哈！我算对了，妈妈夸我聪明，这么小都会五年级的“小数乘除法”了。在回家的路上，妈妈还表扬我，不但给她省了0.8元，而且学过的知识能在生活中灵活运用了。后来我又算算那次西瓜价钱，老大爷可能把12斤算成13斤了！
生活中处处离不开数学，要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0.8元，或许是几百，几千，甚至上亿呀！
除法的意义作文 篇五
生活中有许许多多的事，例如：难过的事、开心的事、惊奇的事等等·····但这件事使我记忆犹新。
在一个风和日丽的下午，我们都在教室的楼下大扫除，突然听见楼上有“砰”的一声，吓得全校的人差点魂都飞了。我和几个胆子大的同学悄悄地到楼上去查看究竟。唉！原来虚惊一场，是一块玻璃掉了下来，我和几个同学进了沙尘暴般的教室，原来是我们班的调皮大王－－王世福不小心打碎的。班长过来看了看，就气势汹汹地说：“王世福，你赶快买一块新的换上吧！”
可是，我们班的中队长走过来对班长大声地说：“这块玻璃这么贵，他赔不起呀，我建议：一方有难八方支援。”班长又大声地说：“我们去把楼下的‘活雷锋’叫来吧。”活雷锋对我们郑重地说：“一块玻璃１００元，除以４８就能买到一块玻璃。”我们异口同声地说：“我们全班一起买！”就在这时，校长来了，他严肃地说：“你们出什么事了？”班长小声嘀咕道：“我们班的玻璃被被王世福打碎了。”“王世福出来，你怎么把玻璃打碎了呢？”校长气势汹汹地说。王世福赶紧说：“是我玩的时候不小心给打碎了。”校长刚要打王世福，我们的班长就‘英勇’挺身而出，对校长说：“我们班会赶快把玻璃给换好的。”校长看看我们态度诚恳，就不再追究了，王世福对大家感激地说：“真是太感谢大家了！”
这就是我们的班集体，一个团结一致的班集体，我永远忘不了我的班集体。
除法的意义作文 篇六
茫茫人海，芸芸众生，所经历的事各有不同。品尝了酸甜苦辣，也知道了什么是真善美、假恶丑，就像做人生的一道加减乘除混合运算。——题记
加
老师又让我们写作文了，唉，语文老师最大的特点就是爱“损坏”人家的脑细胞，虽说“人不学，要生锈”，但我们这些平时不爱动笔的同学可就犯了难。怎么办，凑吧！于是这个作文书上抄一点，那个资料书上“摘录”两段，真可谓是“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”……一篇“前无古人，后无来者”的佳作终于告一个段落。老师批语是：“不倒翁倒茶——没水平也。”仔细一读，让我啼笑皆非。于是厚积薄发，，慧眼观察，勤学苦练，终于不是不倒翁了。
减
现在的中学生，最大的烦恼莫过于升学考试的压力了。家长的苦口婆心，老师的谆谆教导，亲戚朋友的期望……以至于正处于成长期的我对什么事情都有叛逆心理，偏偏不听别人的逆耳忠言。只要稍不顺心，就会大发雷霆。沉下心来时，当我看到父母劳碌的身影，老师笔耕不辍的双手，亲戚朋友关爱的眼神，才知道自己的一时冲动会伤了多少人的心。于是我比以往少了一份无知，少了一份抱怨，也少了一份苦涩。心渐释然，生活便充实丰富起来。
乘
“春天在哪里呀，春天在哪里……”一首儿歌引发了我对幸福快乐生活的回忆和不懈追求。有与朋友一起讨论问题、畅谈理想的愉悦；有和父母之间理解的幸福；有和兄弟姐妹之间的情感和相聚的快乐……“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”、“采菊东篱下，悠然见南山”……不正是文人墨客们抒发自己内心愉悦的具体流露吗？他们把自己的快乐和幸福溢于言表，与后世子孙们一同享受幸福。
除
随着生活和学习中的困难与挫折与日俱增，我渐渐地失去了信心，一种想放弃的劲头慢慢在我心中潜滋暗长，我不知道该何去何从，但我却不希望被失败和困难击倒。“生于忧患，死于安乐”，“不经历风雨，怎能见彩虹”，始知，人生道路就是荆棘满布，崎岖不平，只有砍掉荆棘，踏平山路，才能获得成功，挫折和失败只是短暂的。远方，有一方广阔的蓝天让我们去翱翔，有一汪清幽的泉水等着我们去品尝，还有一种信念让我们热血沸腾，满怀激情。
