不再哭泣作文【精彩3篇】
不再哭泣作文 篇一
在我们的生活中，不可避免地会面临各种挫折和困难。有时候，我们会因为这些问题而感到沮丧和失望，甚至流泪。然而，我们不能一直沉溺于悲伤和泪水之中，而是应该学会坚强地面对困难，不再哭泣。
首先，不再哭泣意味着要积极面对问题。当我们遇到挫折时，我们可以选择沉溺于悲伤之中，或者积极地思考解决办法。如果我们一直哭泣，那么问题将永远无法解决。相反，如果我们能够冷静下来，分析问题的原因，并采取积极的行动来解决问题，那么我们就能够摆脱困境，重新找到希望和快乐。
其次，不再哭泣意味着要保持积极的心态。当我们面对困难和挫折时，我们往往会感到沮丧和失望，甚至会觉得生活没有希望。然而，如果我们一直抱怨和哭泣，那么我们只会让自己更加消沉和无助。相反，如果我们能够保持积极的心态，相信自己能够战胜困难，那么我们就能够找到解决问题的方法，重新找到快乐和幸福。
最后，不再哭泣意味着要学会接受和释放情绪。当我们遇到挫折和困难时，我们往往会感到愤怒、伤心和失望。这些负面情绪会让我们感到痛苦和疲惫。然而，如果我们能够学会接受这些情绪，并找到适合的方式来释放它们，那么我们就能够恢复平静和快乐。例如，我们可以通过运动、听音乐、和朋友聊天等方式来释放情绪，让自己重新找到内心的宁静和平衡。
总之，不再哭泣意味着要学会坚强地面对困难和挫折，积极地解决问题，保持积极的心态，接受和释放情绪。只有这样，我们才能够摆脱悲伤和泪水的困扰，重新找到快乐和幸福的人生。
不再哭泣作文 篇二
在我们的生活中，经历过各种挫折和困难是不可避免的。有时候，我们会因为这些问题而感到沮丧和失望，甚至流泪。然而，我们不能一直沉溺于悲伤和泪水之中，而是应该学会坚强地面对困难，不再哭泣。
首先，不再哭泣意味着要调整心态。当我们遇到挫折时，我们往往会陷入消极的情绪中，感到沮丧和无助。然而，如果我们能够调整心态，将困难看作是成长和学习的机会，那么我们就能够从中汲取力量和智慧，变得更加坚强和成熟。
其次，不再哭泣意味着要寻找支持和帮助。在面对困难和挫折时，我们往往会感到无助和孤独。然而，我们不应该只靠自己去解决问题，而是应该主动寻求支持和帮助。我们可以向家人、朋友、老师或者心理咨询师寻求帮助和建议，他们会给予我们支持和鼓励，帮助我们重新找到信心和勇气。
最后，不再哭泣意味着要相信自己的能力。在面对困难和挫折时，我们往往会怀疑自己的能力和价值。然而，如果我们能够相信自己，相信自己能够战胜困难，那么我们就能够充满信心地面对挑战，并找到解决问题的方法。只有相信自己，我们才能够充分发挥自己的潜力，实现自己的梦想。
总之，不再哭泣意味着要调整心态，寻找支持和帮助，相信自己的能力。只有这样，我们才能够坚强地面对困难和挫折，不再沉溺于悲伤和泪水之中。让我们学会不再哭泣，勇敢地迎接生活的挑战，追求自己的幸福和成功。
不再哭泣作文 篇三
不再哭泣作文
1.不再哭泣
听着西域男孩的歌，心中不乏有了些伤感。内心想铺上了一层阴霾，挥之不去……
我是初二的学生了，我该长大一点了。每每有这种想法时，心中总是有着一种无形的压力和深深的责任感，对于我这种不负责任的人来说，这是一种多么来之不易的情感。看着夕阳，看着日落而归的鸟儿，看着街上人来人往的人群，一种久违了的寂寞扑上心头，于是便落泪了，泪水是咸咸的，可是为什么我的是苦涩的呢?“明白为什么哭，哭得再多，也是有限的;不明白为什么而哭，尽管是一滴，也含义无穷”真的是这样吗?青春饱含的寂寥太多了，令我这个刚走出童年踏进青春的人来说，太承受不起了!实在是太累太累!
我曾走在欢乐街
在爱与被爱中，我选择了逃避。青春，你是这两者之间的哪一个?或许说是没有答案，或许是我没有体会到你对我的用心良苦，我将你的扶持，当成了推向地狱的背叛。青春，我的青春，真的要在这无止境的感慨中度过吗?
雨，再下的大一些吧!让我再好好的享受一下好吗?只有你，才能冲刷掉青春在我内心不下的污垢。让我回到从前，让我回到那个只懂得笑的孩子的身边。让我在那孩子的背上用手轻轻地写上几个字“不再哭泣”
2.从此，我不再哭泣
我独自走在夜中散步，抬头望望，第一次发现天空是那么美，那么妖娆!
看着看着，眼角滑过一滴泪水，思绪不由得回到了2年前!
“啪!”她妖娆而美丽的脸庞，留下了我的5个手指印，这是我第一次打她，或许是最后一次了!我抱着她，抽泣地说：“你傻不傻，瞒我那么久，若你早告诉我，也许你的病已经好了啊!为什么要这样做!为什么有办法却不医!非要等它坏死，没救了才说!你知不知道，你这么做，会让很多人伤心啊!”我接近疯狂地抓着她的肩膀没命的说。她静静地站起来，平静地说：“姐，陪我出去走走，医院的味道让我觉得恶心!让我想起妈妈……”我楞住，她的妈妈不也是在这所医院离开的嘛!怪不得，她一直瞒着。“好，姐陪你!”
我们轻轻的走出门外，她对我说：“姐，对不起，又让你伤心了!知道你也是个孩子，承受不住压力，姐，能答应我，以后别哭了，好吗?姐姐的眼睛很漂亮，哭会伤害它的。”我轻点头，她靠着我，谁知!这一靠就再也醒不过来。
思绪又被风拉了回来，我收收衣服，夏天的夜还是很凉!妹妹，你在天国过的好吗?姐姐好想你!姐姐答应你，不会哭了!你看到了吗?
夜，更深了，黑得有些可怕!
但那滴泪始终没流出来，只记得那个诺言。
从此，我不再哭泣!
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【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的'主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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