我的“徒弟”作文【优选6篇】

我的“徒弟”作文 篇一

我的“徒弟”是一只可爱的小猫咪。它是我在一次偶然的机会中遇到的，那时它还只是一只无家可归的小猫。我决定把它带回家，并给它一个温暖的家。

起初，我的“徒弟”非常害羞，不敢靠近我。我为了让它逐渐适应新的环境，每天都会给它喂食，给它洗澡和梳理毛发。慢慢地，它开始对我产生了信任，开始主动和我玩耍。

我的“徒弟”非常聪明，学东西很快。我教它用猫砂盆上厕所，它只用了几天就学会了。我还教它握手、坐下等小技巧，它也都能很快地学会。每当它成功地完成一个动作时，我都会给予它表扬和奖励，让它知道它做得很好。

除了学习技巧，我的“徒弟”还教会了我很多东西。它教会了我耐心和责任心。有时候它会犯错误，比如在家里乱拉乱尿，我不能发脾气，而是要耐心地教导它。我也要负责任地照顾它的饮食和卫生，确保它健康成长。

我的“徒弟”也是我生活中的好朋友。每天放学回家，它总会在门口迎接我，像是在说：“主人，你回来了！”我会陪它一起玩耍，给它讲故事，分享我的快乐和烦恼。它会静静地听我倾诉，给我安慰和鼓励。

有了我的“徒弟”，我的生活变得更加有趣和充实。它是我最忠实的朋友，也是我生活中最重要的一员。我会一直珍惜它，给予它最好的照顾和爱。我相信，我们的友谊会一直延续下去，直到永远。

我的“徒弟”作文 篇二

我的“徒弟”是一只聪明的小鹦鹉。我从宠物店里买回来后，我给它取名为“小彩虹”。小彩虹的羽毛五颜六色，好像一抹美丽的彩虹，非常引人注目。

小彩虹学东西非常快，它能够模仿我说的话。我教它说“早上好”、“晚安”等简单的词语，它都能轻松地学会，并能够正确地运用在适当的时候。它还能够模仿我唱歌，虽然声音不像人的那么好听，但是它的努力和模仿能力让我感到十分开心。

小彩虹还有一个特别的才能，那就是作画。我给它准备了一些颜料和画笔，它竟然能用嘴巴拿住画笔，在纸上勾勒出一幅幅美丽的画作。虽然它的画作并不是很完美，但是它的努力和创造力值得我钦佩。

除了学习和才艺，小彩虹也是我生活中的伙伴。每天下午放学回家，它都会迫不及待地在笼子里等待我。我会给它喂食，帮它清洁笼子，然后和它一起玩耍。有时候，我会把它的笼子放在窗台上，让它欣赏外面的风景。它会用好奇的眼神看着窗外的一切，似乎在思考着什么。

小彩虹是我生活中的一大乐趣，它给我带来了无尽的欢乐和惊喜。我会一直陪伴着它，给予它最好的照顾和爱。我相信，小彩虹会一直陪伴着我，成为我生活中最重要的一员。

我的“徒弟”作文 篇三

　　徒弟，顾名思义，就是一个拜人为师的人。可是，我这徒弟是老师指定的，我只好教她！

　　我这位徒弟一双小小的眼如珍珠一般镶在脸上，一个小鼻子平平得贴在脸上，那身子小巧玲珑，那两只手细细的，犹如细嫩的葱白，我一看她这弱不禁风的样子，不禁摇了摇头。当然，我的徒弟也有名字，叫张雨欣。

　　张雨欣在学习上，实在有点太差了。在学习中，我十道题做完了，她没做完一道，还不住地问我：“来教教我，我又不会了。”我看这情景，无可奈何地教起她来。还有的时候，我帮助检查作业，我不看倒没事，一看吓到脸色苍白，她大部分题目全错了，我虽满心怒火，但仍忍住心中的火气，一道一道与她讲。终于，她懂了，当考试成绩下来时我即使得了98分，也很沮丧。可徒弟呢，上了95分就高兴得了不得。我一看，便告诉她“人外有人，天外有天”的道理。她立马为自己立下了更加远大的目标。

　　在生活上，我们互相帮助，在体育课上，老师让我们跑4圈，我如离弦之箭冲了出去，很快，我便遥遥被他们落下，我急了，飞快地向远处冲去，忽然从土丘中蹦出了几个人，我认为抢劫还是偷袭？我仔细一看，吁，原来是同桌，我打了个招呼，还亲热地问她跑了几圈，她累得气喘吁吁，可又摔倒了，我不禁哈哈大笑，便走了。说实话，她体育太差，每次只能跳1.3米。（有一米是原本不算的！）哎，我也没法。

　　这就是我的徒弟。

我的“徒弟”作文 篇四

　　我有两个“徒弟”，是我的同班同学，他们跟我学下围棋、电脑技术、玩悠悠球等本领。

　　“大徒弟”是个女孩，她喜欢玩电脑游戏，跟我学了QQ堂的技术，但是她的技术始终不高，因为她对学习更感兴趣，把大部分的时间都花在学习上了，有空闲才玩电脑，所以她的学习成绩比电脑游戏技术好。她还喜欢向老师打小报告，不过这不是我教的，这方面她可是无师自通。

　　“二徒弟”是个男孩子，他特别贪玩，学习成绩全班倒数，似乎很不开窍。但是，他学悠悠球的悟性却很高。有一次，我教给了他一个悠悠球的高级招数之一：撞击。他回家研究了一个中午，结果下午就学会了这个高难度的动作。他学围棋进步得也很快。一开始，他什么也不懂，随便乱下，跟邑玄交手的时候，他就输得很一塌糊涂。于是，我每天手把手地教他下棋，耐心地告诉他应该怎么走，还教了他一些定式。我帮他训练了几天以后，他又和邑玄对弈了。训练的成果在棋盘上体现出来了！和邑玄下棋时，他下得有板有眼，让邑玄刮目相看。下到了最后，我帮他们点了目，结果是我“徒弟”赢了邑玄三十目。看来，只要是“徒弟”感兴趣的，他一定会学得很快，如果把他这种劲头用在学习上，我相信他一定摘掉“学困生”的帽子的。他的学习成绩好了，我这个师傅才会脸上有光啊。看来我接下来还得研究怎么帮他提高学习成绩了。

　　两个“徒弟”让我明白，兴趣是个最好的老师，只要是感兴趣的，不用逼也能学得好。

我的“徒弟”作文 篇五

　　说起我的“徒弟”，他就是跳得起来，静得下来的大帅哥曾宇，这个“徒弟”不是我叫的，是他自己先叫我“师傅”的，直到现在，我叫“徒弟”这两字儿也就一个词儿“别扭”。

　　曾宇可是我们班的运动健将，看，这就是篮球赛场上的曾宇。这是我班对二班的比赛，“曾宇带球了”在男生的高呼声中还夹着女生的尖叫声。只见曾宇带着球，跨着大步以排山倒海、泰山压项之势直冲对方三秒区。啊！对方的大个子拦住了曾宇，没想到曾宇粗中有细，一个转身绕了过去，来到篮板下，“投！投！”男生们一个个手舞着拳头，曾宇好像得到了我们的力量，眼睛一瞪篮板，身体腾空而起，举手一投，进了！女生们一阵尖叫。曾宇吐了吐舌头，他那乌黑的头发，浓眉大眼，在赛场上显出一股阳刚之气，曾宇的运动神经够发达吧，长得够酷吧！

　　这还不算，你别以为曾宇是个差生，人家曾宇可是老师在学习上经常表扬的对象。下课了，我风驰电掣的做完作业，抓出音乐书便去找曾宇。“徒弟，上音乐课去。”只见曾宇无动于衷，还是用死鱼眼盯着桌子上的本子，说句得罪人的话，活像一个书呆子。我指了指手表，他不理我。“做出来了！”曾宇一阵惊呼，吓得我差点灵魂出壳，“走走走！”我看了一眼他的作业本，只见上面写着清秀的字迹。

　　还是那句话，他就是跳得起来，静得下来的大帅哥――曾宇。他虽然叫我师傅，但我从心底里觉得我不如他，我一定要向我这“徒弟”好好学习。

我的“徒弟”作文 篇六

　　最近，我奉英语老师之命，收了一个“徒弟”，要教他英语！我呆呆地想：这下我可要变大忙人了！可是，事实却恰恰相反……

　　星期二，我匆匆忙忙地做完作业，找到我那位“徒弟”。我严肃地说：“赶快把英语试卷拿出来，订正英语试卷！”我的“徒弟”李坚航刚拿出英语试卷，他的语文组长来了，大声嚷嚷着：“干什么呢？赶快做语文作业本，再不做好放学留下来！”“徒弟”李坚航又掏出语文作业本飞快地做了起来。此时，数学组长也来了，厉声说道：“数学作业本做好了没？数学老师来催了，快点儿！”李坚航又掏出数学作业本做了起来。我愣在那里，要是英语不让他订正好的话，我可要倒霉了！我争执道：“先做英语！”“凭什么啊？难道数学不做了？”“难道语文不要紧？”在两位组长的狂轰滥炸之下，我狼狈地逃回了座位，想：徒弟真忙啊！好汉不吃眼前亏，先撤再说！再看看徒弟那里，两位组长还在唇枪舌战之中，而李坚航呢？他满头大汗，一会儿看看这个，一会儿看看那个，不知道怎么办才好……

　　第二天，我走进学校，想：早自修我的徒弟李坚航应该有空吧！可得给他好好补一补！“可是，一走进教室，他的座位空着，10分，20分，30分……一转眼半个小时过去了，徒弟还没来。我想：他不会在睡懒觉吧？接着，我从同学口中得知，李坚航训练去了！

　　哎，这个徒弟真麻烦，比我还忙。这下，他的学习可怎么办呀？