学写设问句作文(优质6篇)
学写设问句作文 篇一
你是如何养成良好学习习惯的？
每个人都希望能够取得好成绩，但是在学习过程中，我们是否都养成了良好的学习习惯呢？养成良好的学习习惯对于我们的学习效果有着重要的影响。那么，你是如何养成良好学习习惯的呢？
首先，你是否有制定合理的学习计划？一个好的学习计划能够帮助你合理安排学习时间，使得每个科目都能够得到充分的时间和精力。你可以设定每天的学习目标，将大的任务分解成小的步骤，逐步完成。这样不仅可以提高学习效率，还能够增强你的学习动力。
其次，你是否有良好的学习环境？一个安静、整洁、舒适的学习环境对于学习是非常重要的。你可以选择一个适合自己的学习地点，如图书馆、自习室等，使得你能够专心致志地学习。同时，合理安排学习时间，避免在嘈杂的环境中学习，这样能够提高你的学习效果。
另外，你是否有良好的学习方法？不同的科目可能需要不同的学习方法。你可以尝试使用各种学习方法，如阅读、记忆、思维导图、讨论等，找到适合自己的学习方法。同时，你还可以和同学们一起学习，相互讨论，互相促进，提高学习效果。
最后，你是否有良好的学习态度？学习不仅仅是为了取得好成绩，更是为了自己的成长和进步。你可以培养积极的学习态度，保持学习的热情和动力。当遇到困难时，你可以坚持不懈地去解决问题，相信自己的能力，相信自己可以取得成功。
通过以上几个问题的思考，你是否养成了良好的学习习惯呢？如果还没有，那么现在就开始行动吧！相信只要你坚持不懈，一定能够养成良好的学习习惯，取得优异的成绩！
学写设问句作文 篇二
如何培养自己的创造力？
在现代社会，创造力被认为是一种重要的能力。拥有创造力的人通常能够更好地解决问题、创造新的价值并取得成功。那么，如何培养自己的创造力呢？
首先，你是否有广泛的知识储备？创造力需要有丰富的知识作为基础。你可以通过阅读书籍、报纸、杂志等途径获取各种知识，扩大自己的知识面。在获取知识的过程中，你还可以思考和总结，将不同的知识进行联系和整合，从而形成新的观点和想法。
其次，你是否有勇于尝试和冒险的精神？创造力需要我们敢于尝试、敢于冒险。你可以从小事情开始，尝试不同的方法和方式，勇于面对失败和挑战。通过不断地试错和总结，你会逐渐培养出勇于创新和冒险的精神，从而提高自己的创造力。
另外，你是否有开放的思维和态度？创造力需要我们拥有开放的思维和态度。你可以多与他人交流和沟通，听取不同的观点和意见。同时，你还可以参加各种活动和讨论，接触不同的领域和文化。通过与他人的交流和接触，你可以拓宽自己的思维，激发自己的创造力。
最后，你是否有坚持不懈的努力？创造力需要我们坚持不懈地努力。你可以设定目标和计划，努力实现自己的目标。在实现目标的过程中，你可能会遇到困难和挑战，但是只要你坚持不懈，相信自己的能力，相信自己可以取得成功，你就能够培养出更强的创造力。
通过以上几个问题的思考，你是否找到了培养自己创造力的方法呢？如果还没有，那么现在就开始行动吧！相信只要你坚持不懈，努力实践，你一定能够培养出自己独特的创造力，为自己的成功铺就道路！
学写设问句作文 篇三
下面我们一起走进春天，欣赏春天，用设问开头的形式，把看到的景象描述下来，先看下面的例句：
例1：春天里谁最美丽？春天里，迎春花最美丽。你看，又细又长的枝条多像小女孩的秀发，展开的六片淡黄色花朵特像翩翩起舞的小蝴蝶。
例2：春天里谁最美丽？春天里，小草最美丽。你看，一棵棵小草身穿碧绿色的裙子，在春风吹拂下不时地向游客点头微笑。放眼远眺，绿色的草坪就像绿色的海洋。
照着这样的句式，你可以写出很多句子，需要提醒的是，除了写花、草，还可以写树。春天里开的花很多，海棠花、玫瑰花、紫荆花、玉兰花等。春天里的树都长出了新叶，但叶子的形状各不相同，柳树的叶子像眉毛，梧桐树的叶子像手掌……不管是花、草，还是树木，只要用心观察，都可以看出它们的美丽。
还有，同样是迎春花，观察角度不一样，发现的美就不同，所以我们要仔细观察，写出独到、有创意的句子。
这次练习可以和爸爸妈妈，也可以和小伙伴一起做，比一比，赛一赛，看谁的眼睛会发现美，谁的句子写得美。有兴趣的小朋友最后还可以让一个句子为一行，把三个句子整成三行，这时你会惊奇地发现句子变成了小诗，美丽的句子变成了美丽的诗行！
学写设问句作文 篇四
“语语快起床！”天刚刚亮，妈妈连推带拉，甚至扒开我的眼皮把我从美梦中叫醒。“语语快起来，妈妈看到了一篇非常有价值的文章。”我揉了揉惺忪的睡眼：“转载到你空间不就行了吗？”
妈妈指着手机：“你看啊，是教你怎么样快速写好作文的。听好啦：第一，少用成语；第二，‘说’字用得太多，‘说’用得太多就显得啰嗦。有时妈妈也会犯这样的错，比如说修改你昨天的日记，有这样一个地方：邵奶奶对我说：‘小心语好好学习啊，明年奶奶还带你去。’我高兴地说：‘谢谢奶奶。’——咱们改成：邵奶奶拉着我的手：‘小心语好好学习啊，明年奶奶还带你去。’我开心地点点头：‘谢谢奶奶。’是不是很简单？是不是读来更让人感觉舒服。”我睡意全无，冲着妈妈伸了伸大拇哥：“好样的。”“在对话中，可以用动作表情描述取代‘说’，也可以罗列，直接用引号——我以前的老师是没有教过我这些写作技巧的。”妈妈继续介绍。
“第三：要抓住细节重点描写……咱着重研究细节描写，比如你看现在可爱就趴在床前的沙发上，就这幅图你写一篇两百字的片段。”
我一头雾水：“两百字？可爱趴在这里写两百字？”“对。”妈妈一本正经地指着正瞪着眼睛看着我们的可爱，“你想象一下它是怎么进来的，它是怎么跳到沙发上的，上去以后干了什么，想了什么……好，给你三分钟时间。”
我看着可爱，眼前出现了一幅画面：“它用两只爪子拼命敲门，忽然发现卧室的门没关，它推开房门迈着方步没有一点儿声音走到我的床前，轻轻‘嗯——’了一声，看到我还在睡觉，可爱一猫腰跳到了床前的沙发上。用舌头舔了一下我伸在被子外面的手，见我依然在睡觉，它缩着头在沙发上转了两圈，找了个舒服的姿势，轻轻地趴下。过了一会儿，还不见我醒来，它打了个哈欠，把嘴巴倚在两只叠着的前爪子上，从鼻子里重重出了一口气，似乎在说：‘唉！你个懒虫！什么时候能睡得够啊！’”
按照妈妈传授的技巧，我果然写出了不下两百字的话。
文中还教了我其它的写作技巧，比如写作文中时标点符号不要太单一，多用问号、感叹号、冒号、引号……
活到老，学到老。知识就是积累起来的，聚沙成塔，集腋成裘。
学写设问句作文 篇五
“知之者不如好之者？好之者不如乐之者。”童第周——我国著名的生物学家，也是国际著名的科学家。
他本是一个年幼丧父，家境贫寒的插班生，而且学习成绩很差，学校曾试图令其退学。但就是这样一个基础很差的年轻人，通过自己的刻苦好学、勤奋努力，每天与路灯为伴，后来大学毕业到了比利时留学，并最终取得了博士级的学位。方仲永——一位五岁时就才华出众，能够指物作诗的“神童”，却因父亲后天利用其作赚钱工具，从而未能接受良好的教育，最终沦落为一个普通人。论天分，方仲永要比童第周好的多，但最终结果却出人意料，恰恰是前者学习条件极差的人取得了成功，这其中的原因，我想大家不得而知，就是因为他缺少了后天的学习教育。这告诉了我们后天学习的重要性，这也启示着我们，先天的基础不好并不能羁绊你，命运掌握在自己的手中。
我们或许没有仲永的才华，但是我们比起童第周，是有这多么优越的先天条件，我们没有理由不去学习，不去努力。个人的成功都是通过自己的努力学习获得的，上帝不会白白给你送馅饼。人总是要长大的，书到用时方恨少的情况并不罕见，为什么我们不能改变这种令人厌恶的情形呢？谈到学习，虽各种各样，但我认为，学习不是一朝一夕就可以的，它没有捷径，是一步一步扎实努力循序渐进的事情，任何事都怕坚持，只有后天勤奋坚持才能助你攀登到顶峰。正如赞科夫所说，“对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机”。学习本不是枯燥无味的，只是你并为找到属于自己的学习方法，能够认识到学习的本质，发现其意义与乐趣的人，才能全身心的投入付出。学似苦茶，轻啜一口，满是苦涩，细细回味，涩中有香。
学写设问句作文 篇六
蜡烛，一种简单而又方便的照明工具，可自从有了一种叫电灯的东西打着环保的旗号、名正言顺的取代了它后，它只好无怨无悔的做了替代品……
想着想着，思绪不由回到了几天前一个寒冬的晚上。
那天家里突然停了电，原本明亮的家里顿时一片漆黑，刚刚还在送温暖的暖气片也因停电变得冰凉。窗户外刮着阵阵寒风，虽然并未从窗户硬闯进来，但风中的那阵寒冷却已在我心中“破格而入”，在黑寂的家里蔓延开来。家里霎时间变的无比寒冷、寂静。
就在此时，我突然想起家里尚未用尽的小蜡烛。我立马拿来蜡烛轻轻擦亮一根火柴点燃它，瞬间微弱的光照亮了房间，大家把目光聚集在这段小蜡烛上。片刻之后，又开始聊天谈话，恢复了往时的热闹，而我则盯着这段蜡烛陷入了沉思……
蜡烛，多么可怜的替代品，但它从未忘记自己应坚守的职责和心中的理想。在属于它的黄金岁月里，它曾是每家每户的必须品，每到夜晚，它便会牺牲自己，让人们享受到光明和希望。它那样无私，它燃烧自己的生命换来光明。它也从未放弃过自己，从未向那些使用它的人们索取过什么，也从未抱怨过自己的一生如此短暂，只是用“哭泣”来表示自己此生无憾……
“叮……”来电了。晚来的灯光打断了我的思绪，而蜡烛也已燃尽，只留下了肆意留在桌上的“泪珠”，红的鲜艳。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
