师爱作文【通用6篇】

师爱作文 篇一：教师的爱与奉献

教师是社会的栋梁，是引导学生成长的重要角色。他们不仅传授知识，更是为学生的成长付出了大量的心血和努力。在我成长的过程中，我深刻地感受到了教师的爱与奉献。

记得我读小学的时候，有一位老师给我留下了深刻的印象。那时候我是一个内向而胆小的孩子，经常因为害怕和不自信而退缩。而我的班主任老师，她总是鼓励我，鼓励我去尝试新的事物，勇敢面对困难。她对我的鼓励和信任，让我慢慢地变得自信和勇敢。她不仅在课堂上给予我知识的启迪，更是在生活中给予我温暖和关怀。我深深地感受到了老师对我的爱与奉献，她的教诲成就了我今天的成长和进步。

除了我的班主任老师，还有许多其他的教师也给予了我很多的爱与奉献。他们不仅是知识的传授者，更是朋友和伙伴。每当我遇到困难和挫折的时候，他们总是给予我勇气和支持。他们用爱心和耐心去引导我，让我明白自己的优点和潜力。他们相信我能够做到，鼓励我追求更好的自己。正是因为他们的爱与奉献，我才能够不断地成长和进步。

教师的爱与奉献不仅体现在课堂上，更是在学生的整个成长过程中。他们不仅传授知识，更是培养学生的人格和品德。他们用自己的言行和榜样，影响着学生的价值观和行为准则。他们不仅是教育者，更是引路人，为学生指引正确的方向。他们用爱去包容学生的不足和错误，用耐心去引导学生的成长。他们默默地奉献着，为学生的未来贡献着自己的力量。

在我心中，教师的爱与奉献是无私的，是伟大的。他们用自己的爱去关心每一个学生，用自己的奉献去培养每一个学生的成长。他们默默地付出着，从不求回报。他们用爱点燃了学生的心灵，为他们的未来带来了无限的可能。

师爱作文 篇二：教师的关怀与鼓励

教师是孩子成长路上最重要的引导者，他们的关怀和鼓励对学生起着极为重要的作用。在我成长的过程中，我深刻体会到了教师的关怀与鼓励的重要性。

记得我在初中时，有一位数学老师给了我很大的鼓励。那时候我对数学一直都没有什么兴趣，成绩也一直不理想。但是这位老师并没有放弃我，而是一直给予我鼓励和帮助。她不仅在课堂上解答我的问题，还会在课后给我额外的习题让我练习。她耐心地指导我，让我慢慢地理解数学的乐趣和奥秘。她的鼓励和关怀让我重新燃起了对数学的兴趣，并且我在数学方面也有了很大的进步。这位老师的关怀和鼓励，对我来说意义非凡。

除了这位数学老师，还有许多其他的教师也给予了我很多的关怀与鼓励。他们不仅在学习上给予我帮助，还在生活中关心我，给予我温暖和关怀。每当我遇到困难和挫折的时候，他们总是给予我鼓励和支持。他们相信我能够做到，鼓励我勇敢地面对困难并克服它们。他们的关怀和鼓励让我觉得自己不再孤单，有了前进的动力和勇气。

教师的关怀与鼓励不仅仅停留在表面，更是在学生的内心深处激发起了力量。他们用关怀和鼓励去打开学生的心扉，让他们敢于表达自己，敢于追求梦想。他们用自己的言行和榜样影响着学生，让他们明白自己的价值和潜力。他们用关怀和鼓励去培养学生的自信和独立，让他们在成长的道路上不断前行。

在我心中，教师的关怀与鼓励是宝贵的，是永远不会忘记的。他们用自己的关怀点燃了学生的心灵，用鼓励推动了学生的成长。他们的关怀和鼓励是无私的，是美好的，让学生在他们的引领下茁壮成长，迎接未来的挑战。

师爱作文 篇三

　　5月12日下午2点28分，是个让亿万中国人都难以忘记的时刻。在汶川发生了一场惊天动地的大灾难，一场震级高达8、0级的大灾难降临了这个城市上。而就是这场灾难，铸造了一个个传颂的感人的故事，其中最令我感动的就是一位老师对学生的爱。——她就是北川中学的老师—李桂萍！

　　北川中学的李佳萍是这样一位老师。地震发生时，她正在给学生上政治课，伴随着“轰隆隆……”的声音，教室剧烈摇晃，学生们都吓得不知所措。李老师大吼一声“同学们，可能发生地震了，快跑！”她一个箭步冲到门口，奋力拉开教室门，并拼尽全力把学生一个一个往门外推。在李佳萍老师的引导下，36名学生很快冲出了教室。但当学生们刚跑出教学楼，就听见了楼房倒塌的巨响，李老师和最后4名学生被压在废墟中。当被掩埋的李佳萍老师从昏迷中醒来，发现还有几名学生还活着时，她不顾自己的伤痛，开始教学生自救，带领学生在废墟中坚持了三十多个小时后，李老师的声音越来越弱，她用尽自己的最后一点气力艰难的鼓励学生：“孩子，千万别睡！老师陪着你们……一定要……坚持……！”这之后，李佳萍老师就再也没能醒过来。

　　这个画面虽然已经过去了一周年，但是李佳萍老师为了救学生不顾自己的生命，这种精神让我深深地感动，其实我们的老师也在用各种方式保护着我们，不管轰轰烈烈，还是平谈无奇，都向我们传递了一种强烈的情感，那就是——师爱。

　　在中华神州大地上，处处涌现着可歌可泣的人和事，他们铸

就了中华不屈的灵魂！祖国啊！你永远在我们心里！

师爱作文 篇四

　　现在我们班上只有寥寥无几的人喜欢上体育课。这是为什么？是因为这位从体育学校来的体育老师——丁老师一直在教我们枯燥无味的武术操。今天我才发现丁老师是用心良苦呀！

　　在体育课上，和平常一样，丁老师带领我们把学过并会做的武术操做一遍，可以说是在复习。不同的是：今天不是他带领，而是一位武术操做得很好的女同学来代做，他喊口号。在丁老师提示是哪一节是，特别要双臂伸直时，脸上都会出现很痛苦的样子——眉头紧锁，两眼紧闭。一开始，我以为丁老师是碰到一闪一闪的情况，可是后来他做动作时都会有很痛苦的样子；我有点狐疑：是不是老师那儿伤到了？在丁老师教我们最后一节的过程中，眉毛都没有舒展过！我想：丁老师也许可以在他家休息，不用来上班，若如此我们现在肯定在听语数外其中一位老师的夸夸其谈了。可是，有些同学却还在笑笑闹闹，我知道同学们心中会恨丁老师，但又有几位同学能知道，这个行为也叫爱！是一种从痛苦表达的师爱！想到这儿，我更加努力做好每一个动作。

　　爱有许多表达：帮助、关心、痛苦、原谅？

师爱作文 篇五

　　曾经有人说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”说的就是老师，可见老师是多么的神圣！而我们的班主任赵老师，在我们的心中，就是这么一位神圣而又伟大的人。

　　赵老师爱我们胜过爱自己的女儿。上星期的一节语文课，赵老师上课时来晚了，这对一向都非常守时的赵老师来说，这可是破天荒头一次。全班同学都在议论纷纷，有的说赵老师一定是出差了，有的说也许老师在开会，有的说也可能老师生病了……正在这时，赵老师走进了教室，她的眼睛红红的，还带着血丝，头发随便用一根皮筋扎着，美丽的赵老师今天是怎么了？同学们用疑惑的目光盯着赵老师，似乎不解开这个谜，谁也不会认真听课。聪明的赵老师一眼就看出了大家的心思，故做轻松状地说：“老师没什么事，只是老师家的佳佳姐姐发高烧，一夜没睡，刚刚送她到医院输水，所以来晚了，让大家担心了！下面开始上课。”赵老师的话像是给我们打了一针镇定剂，教室里安静极了，就连一根根针掉在地上都能听见。

　　就这样一节语文课在赵老师的生动讲解中很快解束了，同学们像是商量好了一样，全都围在赵老师身边，七嘴八舌的询问老师女儿的病情，赵老师始终带着微笑，感谢大家的关心。是啊！我们怎能不关心呢？赵老师的丈夫常年在外，如今女儿生病，在她最需要妈妈陪伴的时候，而赵老师却坚持给我们上课，仿佛那个躺在病床上输水的孩子，与她无关。她把全部的家给了我们，我们怎能不感动？我们怎能不关心？赵老师就是这样无时无刻地想着我们，关心着我们。

　　我们每一位同学都是赵老师的孩子，每一个同学的一丁点异常都逃不过她的眼睛。

　　前几天，妈妈生病了，无法接我上学、放学。只好让爷爷早上来我家接我上学，中午在爷爷家，晚上再由爷爷送我回家。由于爷爷年纪大了，有时无法给我检查作业，我对自己也放松了要求，作业也没以前认真了。后来，细心的赵老师知道了这件事，在早自习课上，把我叫到旁边，问我：“你妈妈生病了，每天让你爷爷接，那你爸爸爸呢？”“出差了”。我回答道。“他去哪了？”“法国。”听了我的回答，赵老师语重心长地说：“孩子，当爸爸妈妈不在身边时，你更应该好好表现，不要让爸爸妈妈失望哟！”我抬起头，望着赵老师那双包含期待的眼睛，心里暗暗下定决心，一定要认真学习，不能辜负老师的期望！也要给爸妈妈一张满意的答卷。

　　四年来，我们班38位同学就像一个大家庭一样，而赵老师就是我们的妈妈。在妈妈的关心和爱护下，我们像一只只幼鸟，羽翼渐渐变得丰满，为日后的博击长空做着充足的准备。

师爱作文 篇六

　　你是我心中最美的风景，忘却尘世浮华，也忘不了你。

　　你不高，也不帅，整天戴着一副眼镜，总板着个脸，给人一种冷冰冰的感觉。

　　可我就是挺喜欢你，崇拜你的精气神儿，你的冷笑话，尤其是你教给我的那许许多多做人的道理。

　　你是我初三的语文老师，对于你，我总感觉有一层神秘的色彩，猜不透你在想什么，分不清你哪句话是认真的，哪句又是开玩笑的，我虽不是语文成绩拔尖的，但你却格外看重我，同学们都说你对我最好，我也挺自豪有你这么个老师。

　　还记得那次，省里领导来听课，恰好挑中了我们班，上课的时候，我本来就紧张地不得了，谁知道你竟然还提我回答问题，我心想：“真是怕什么来什么。”逼于无奈，我慢悠悠地站了起来，却一句话说不出来，满脸通红的我偷偷向你瞄了一眼，却发现你正面带微笑地看着我，眼神里充满了鼓励，仿佛在说：“加油！”你温柔的目光像泉水般滋润我的心灵，我提着的心稍稍放了下来，不大流利地回答完了问题，你让我坐下，说：“说得不错，但个别地方还需要修改。”那堂课，让我学会了很多，让我知道在困难面前畏惧是没有用的，只有勇于面对，方能成功。

　　不过，你可不只会关心我，在我犯错误的时候，你也会毫不留情地“教训”我。

　　那是临近中考的时候了，那时大家都开始流行互签同学录，我也买了一个，上课前，我忘记把同学录收到桌子里，就随意摆在了书堆上，谁料道，上课时，你竟然把它“抢”走了，还让我下课去办公室，我阴着脸，心想：“就这么大点事，有必要请我去办公室嘛。”但下课时，我还是乖乖去了，到了那儿，他坐在桌子旁，严厉地说：“快中考了，你还有心思弄这个，你有没把精力都放在学习上啊！又不是以后没时间，这个先放在我这儿，以后再还给你，认真学习，以后再让我看见你弄这个，不会轻饶了你。”我能做的只有灰溜溜地点头，急忙离开了那个是非之地。

　　考试前一天，你果真把同学录还给了我，令我意想不到的事，里面竟然不有你签的一张，我到现在还记得那上面的`一段话：活泼开朗美丽智慧的女孩，愿你用勤劳和智慧开放美好的明天。

　　临走前，我买了个仙人掌盆景给你，我看见你把它放在桌子最显眼的地方，希望它能带给你幸福和快乐。

　　老师，多年后，你还会记得我吗？