老师也疯狂作文(精选5篇)
老师也疯狂作文 篇一
最近，我遇到了一位非常特别的老师。他的名字叫做李老师，一位年轻有活力的教育工作者。他总是能够以一种独特的方式激发我们的写作灵感，让我们对作文充满了热情。
李老师的课堂氛围总是非常活跃和有趣。他总是用各种趣味的故事和例子来解释写作技巧，并且鼓励我们表达自己的观点。在他的课堂上，我们可以感受到写作的乐趣，不再觉得写作是一件枯燥无味的事情。
在李老师的引导下，我们开始尝试不同的写作风格和结构。他鼓励我们写出自己独特的声音，不拘泥于传统的写作方式。他还会给我们一些有趣的写作任务，比如写一篇关于自己家乡的短文，或者是写一篇关于自己梦想的作文。这些任务激发了我们的创造力，让我们能够更好地表达自己的想法和感受。
不仅如此，李老师还会定期组织写作比赛。这些比赛不仅能够锻炼我们的写作能力，还能够培养我们的竞争意识和团队合作精神。每次比赛结束后，李老师都会给我们详细的评语和建议，帮助我们更好地改进写作技巧。
通过和李老师的学习，我发现写作原来可以如此有趣和有意义。我开始喜欢上了写作，愿意花更多的时间去思考和表达。李老师不仅仅是一位老师，更是一位良师益友。他教会了我如何用文字去创造美丽的世界，让我懂得了写作的力量。
老师也疯狂作文 篇二
在我的学习生涯中，我遇到了一位非常特别的老师。他的名字叫做王老师，他对作文有着独特的见解和热情。
王老师总是能够以一种有趣的方式激发我们的写作灵感。他会给我们讲述一些有趣的故事，启发我们的思维，帮助我们更好地理解写作的重要性。他还会鼓励我们表达自己的观点，不拘泥于传统的写作方式。在他的课堂上，我们可以自由地发挥自己的想象力，写出属于自己的作品。
王老师还会定期组织一些有趣的写作活动。他会给我们一些有趣的题目，比如写一篇关于自己梦想的作文，或者是写一篇关于自己最喜欢的书籍的文章。这些活动不仅能够培养我们的写作能力，还能够增强我们的思维能力和创造力。
王老师的评语和建议也非常有帮助。他总是能够给出详细的评价，并提出具体的改进建议。他鼓励我们每次都要不断进步，不断提高自己的写作水平。他的鼓励和支持让我们更有动力去写作，更有信心去展示自己的作品。
通过和王老师的学习，我发现写作不再是一件枯燥乏味的事情。我喜欢用文字去表达自己的想法和感受，通过写作来展示自己的才华。王老师不仅仅是一位老师，更是一位朋友和良师。他教会了我如何用文字去创造美丽的世界，让我懂得了写作的魅力。
老师也疯狂作文 篇三
别看老师在课堂上那么严肃，那么正经，好像不那么容易亲近，其实，那只不过是老师的面具，摘下面具的她们是那么可爱，那么活泼，就像是回到了童年的那段时光，变回了一个十几岁的小孩子。那一次，老师太疯狂了。 ?
那是一次大课间，轮到我们班玩乒乓球。我们一窝蜂地冲进体育室，像一群脱了缰绳的野马，像是一支支发射的火箭。这也难怪，经过一节课的学习难得轻松一下。几副乒乓球和球拍像是穿了哈利波特的隐形斗篷一样消失不见了。我们开始在各自的“战地”上“战斗”，玩得好不快活。冯老师原先在和其他老师们一起聊天，也许是因为看我们玩得那么开心、起劲，冯老师也经受不住诱惑了吧，她竟和我们打成了一片，也变成了一个典型的“疯丫头”。我们都以为冯老师只注重学习，根本不重视体育运动，我完全想错了，冯老师乒乓球打的还真不错呀，没两下就把同学们打的落花流水，同学们惊呆了，痴痴地望着冯老师，目光里，有敬佩，有羡慕，当然，最多的还是不相信。见冯老师那么厉害，有的男同学不服气，说是要和冯老师比试比试，冯老师当然全面迎战喽！天哪！与冯老师比试的课都是班上比较厉害的同学，而且是二对一。我不禁为单枪匹马的冯老师担心起来。可是看到冯老师那自信满满的眼神，我心里的担心减少了不少。“战斗”开始了，首先有冯老师发球，球如子弹般打了出去，眼看就要成功之际，却被同学打了回来，冯老师的功力强，我们也不弱哦！几个回合后，两方势均力敌，各不相让。还有最后一局，也是决胜局，我专心地看着，眼睛眨都不眨一下。冯老师先发球，同学打过去正好触网，冯老师赢了！可他们还是不服气。我真佩服他们不服输的精神，虽然屡战屡败，但屡败屡战。
我更喜欢抛开矜持，与我们打成一片的老师，因为我觉得这样的老师比课堂上的更活泼，更幽默，更真实。 他们不服输的精神，虽然屡战屡败，但屡败屡战。
老师也疯狂作文 篇四
“快看！
快看！老师们正在跳舞呢！”有人在走廊上蹦跳着，喊叫着。“不会吧！老师跳舞？开什么玩笑啊！”“看到了！看到了！”大家你一言我一语，交头接耳，新奇得不得了！
我也一头扎进这长长的观摩队伍中。只见那操场上，二三十位女教师正在翩翩起舞呢！嘿，没想到平时严肃的老师竟然也有这么可爱的一面。我们一边观看，一边七嘴八舌地议论着。“咦？周老师在哪呢？周老师在哪呢？”“看到了！看到了！”先找到的同学用手指向周老师所在的方位，惊喜地欢呼起来。我顺着他们手指的方向望去，果然找到了周老师。瞧，周老师简直换了一个人，这时的她正翘着兰花指，两只手正一上一下欢快地舞动着，她那轻快的步子伴随着喜气洋洋的乐曲声，尽情地在操场上转圈，黑色的裙子转起来了。眼前的周老师仿佛又回到了她的“姑娘”时代，是那么年轻，那么妩媚，与平时严肃的她简直判若两人。“胡老师在哪呀？”我们的'目光仔细地搜寻起来。“在那边呢！”噢，那个身着橘黄色衣服的不就是胡老师吗？你瞧，她真像一只美丽的黄蝴蝶呀!迷人的长发随着音乐的节奏而潇洒地甩动着。在美妙的乐曲中，她与任老师手拉手，转一圈，摆一个Pose，真是太棒了!瞧，那个教一年级的周老师，虽然她明年就要退休了，可她的舞姿却一点也不比年轻人逊色，那胖嘟嘟的身体在众多的老师中别有一番韵味。哦，她还是领舞老师呢！目光再次搜寻着，你瞧，华老师、潘老师、陆老师、陈老师……她们都像一只只美丽的花蝴蝶，在操场上尽情地飞舞着，穿梭着。正在走廊上静静观赏的我们，也被这美妙的音乐、优美的舞姿所感染了，大家的脚底痒痒的，都跃跃欲试。有几个大方的同学还像模像样地学了起来。
嘿，今天我们可爱的老师也“疯狂”了，“疯狂”舞蹈的老师成了校园里一道亮丽的风景线。
老师也疯狂作文 篇五
Ⅰ——数学老师
性别：女
年龄：个人隐私（我如果向大家透漏，她非扁我~~~`）
性格：有时候很凶，有时候又和蔼的不得了，搞得我们很毛的感觉。
她是我们崇敬的班主任，刚步入初中时候，她凶到了极点，也许是我们太不懂事了，她想吓唬一下我们吧！但是相处了1年以后，我们才发现她也有另一面，她很喜欢和我们开玩笑，而且对我们也亲切了很多。一次她竟然问了我们一个很奇怪的问题：“我是不是很吓人？”
……
我们支支吾吾了半天，也没有答案，我们的老师蛮另类的！
Ⅱ——语文老师
性别：女
年龄：和我老妈查不多吧！
性格:很少笑，难得见她一笑啊，其实她笑的时候也美，一笑倾城！（呵呵~~~有点夸张了！）但是……可惜啊！她一点儿也不喜欢笑。
这位老师讲课从不废话，哪怕一句“上课”都吝啬。每次走进教室就直逼主题，讲课过程中，他的视线始终是向上呈30度角。
别看语文老师很少笑，但是她很幽默，总会让我们笑。
一日，数学老师的手机忘记在教室，手机响了起来，没有人接，不一会儿又响了，还是没有人接。三次响起，只听语文老师深情地说了一句：“涛声依旧！”
Ⅲ——English teacher
性别：女
年龄：无可奉告
性格：特爽朗，脸上的微笑无时无刻不在，是一个和蔼可亲的老师，对待学生就像朋友一样。
这位老师的光辉事迹数不胜数，我一时还记不起了。她上课很有趣的，讲一个英语单词的用法也有动作的。
当有学生说话或溜号的时候，她从不会发火，因为她有秘密武器。一学生正在窃窃私语，还以为老师没有发现，这时，突然有数道白光闪过，只听几声惨叫，全班肃然，原来老师已经出手，暗器是粉笔头，命中率100%，想必是几十年从事教育所致。
这就是我们可爱的三位主科老师！
……
