掌声的作文(实用6篇)
掌声的作文 篇一
掌声是一种独特的声音，它是人们对优秀表演的肯定和赞扬，是一种鼓励和支持的方式。掌声不仅仅是一种声音，更是一种情感的传递和交流。掌声凝聚了人们的心声，代表了观众对演员、运动员、教师等各行各业的认可和崇敬。
掌声如潮，蕴含着观众们的热情和欢呼。当演员完美地演绎了一场戏剧，当运动员顽强地冲过终点线，当教师用心地讲授一堂精彩的课程，观众们会毫不吝啬地给予热烈的掌声。这些掌声是对他们努力付出的最好回报，也是对他们所展现出的卓越才能的高度肯定。
掌声是一种鼓励和支持，它激励着人们不断进取，追求卓越。当一个人在众人面前展现自己的才华时，得到的掌声不仅是对他努力的认可，更是鞭策他继续前行的力量。掌声能够让人们更加坚定自己的目标，勇往直前，不断超越自我。
掌声也是一种情感的传递和交流。当我们在观看一场感人至深的演出时，当我们在体验一项令人惊叹的运动时，我们会用掌声来表达我们内心的感受。掌声将我们的情感转化成了一种声音，让我们能够与他人共鸣，与他人建立起一种无需言语的默契。
掌声是一种认可和崇敬，它让人们感受到自己的价值和存在的意义。当我们在众人面前展现自己的才华和努力时，得到的掌声让我们感到自己是被肯定和尊重的。掌声让我们感受到自己的付出没有白费，让我们对未来充满信心和期待。
掌声是一种力量，它能够鼓舞人心，激发人们的潜能。当我们听到掌声时，我们感到自己不再孤单，我们感到自己有了支持和动力。掌声能够打破困境和挫折带来的消极情绪，让我们重新振作起来，勇往直前。
掌声如潮，它是人们对优秀表演的赞扬和鼓励，是一种情感的传递和交流，更是对个体努力的认可和崇敬。让我们用掌声来表达对他人的赞美和支持，让我们用掌声来激励自己和他人，让我们用掌声来传递爱和温暖。
掌声的作文 篇二
掌声是一种神奇的力量，它不仅能够激励人们的斗志，更能够改变人们的命运。掌声是人们对他人努力和奉献的最好回报，是对他们所付出的努力和汗水的肯定和赞扬。
掌声如同春雷，它能够唤醒沉睡的力量。当一个人面临困难和挑战时，当他感到迷茫和无助时，一声热烈的掌声能够让他重新振作起来，重新找回自己的信心和勇气。掌声是一种鼓励和支持，它能够激发人们内心的潜能，让他们勇往直前，不断超越自我。
掌声是一种情感的传递和交流，它能够让人们感受到他人的关怀和支持。当我们在困境中挣扎时，当我们感到孤独和无助时，一声温暖的掌声能够让我们感到被关注和被理解。掌声是一种情感的桥梁，它能够将人们的心连在一起，让我们感受到彼此的存在和陪伴。
掌声是一种认可和崇敬，它能够让人们感受到自己的价值和存在的意义。当我们在众人面前展现自己的才华和努力时，得到的掌声让我们感到自己是被肯定和尊重的。掌声让我们感受到自己的付出没有白费，让我们对未来充满信心和期待。
掌声是一种力量，它能够改变人们的命运。当一个人在困境中挣扎时，当他感到迷茫和无助时，一声热烈的掌声能够让他重新找回自己的方向和目标，重新燃起他对生活和事业的热情。掌声能够打破困境和挫折带来的消极情绪，让我们重新振作起来，勇往直前。
掌声如同春雨，它能够滋润人们的心田，让我们感受到爱和温暖。让我们用掌声来表达对他人的赞美和支持，让我们用掌声来激励自己和他人，让我们用掌声来传递爱和温暖。让我们用掌声唤醒沉睡的力量，用掌声改变人们的命运。
掌声的作文 篇三
掌声传递着爱意，掌声传送友谊，掌声给了一个又一个人开心的笑容，给他们一份又一份的勇气与鼓励。
跟以前一样，活跃的气氛也在荡漾，同学们也争先恐后的回答老师提出的问题，每个人的脸上都洋溢着天真好学的神情。可是有一个人的举手引起了我们的注意，他一直很胆小上课从不敢举手回答问题，在这个时候低低的举着手，那只手在微微的颤抖。老师忽然把目光扫向了他，她的脸也随着老师的目光变红了，他把手赶紧收了回去。老师微笑的看着他，点他的名字，他慢慢的站起来，掌声被老师随之调动起来，送给了他。
她的脸很红，回答的问题结结巴巴，同学们都在替他着急，老师微笑的鼓励他。同学们也忍不住了，“啪啪”地拍着，掌声从四面八方涌来。
从此以后，他也踊跃的举手。也许那次掌声代表的不是赞许，但那次掌声给他了鼓励，是他对自己的信心。大家也一定会有同样的感受吧，那么，请不要吝啬你的掌声，把它献给一个个所需要的人。“我来到这舞台，听到掌声响起来，我的眼泪禁不住流下来……”一首歌这样唱到，让我们用掌声去感染每一个身边的人，它会使你收益匪浅。
掌声的作文 篇四
在人生的路途中，我们办一件事通过努力成功了。会从心里为自己喝彩应为这是人的以种本能。可是当别人成功时，你是否也有过真心实意的为他喝彩？
当你开心时，你也希望有人来分享你的快乐。可是如果你和某个人之间的比赛你输了，你会不会真心实意的祝贺他。也许你的心中会有一些遗憾，会有些不开心。如果这样你倒不如试着去和他一起分享成功的喜悦，这是种美德。
你有为别人喝彩过吗？那是发自内心的喝彩吗？在这个五彩缤纷的世界里，其实有很多的事情值得你去为别人喝彩。
为别人喝彩，其实就是在激励别人，让别人进步。“送人玫瑰，手有余香”，虽然我们没有送给别人什么实在的东西，但是，别忘了，我们给了别人精神上的鼓励，这比物质上的嘉奖更有意义。为别人喝彩，也是在为自己喝彩，我们也受到了激励，如果别人做了什么好事，我们可以学习；别人做错了什么事情，我们还可以反省一下，看看自己有没有这样的错误。为别人喝彩，即是在尊重别人，也是在尊重自己。
掌声的作文 篇五
那天，天气闷热，使人透不过气来，阳光笼罩着大地，把大地烧灼的滚烫滚烫。我和表哥约好要去新华书店看书，所以我早早的就出门了。
我本想去儿童书店，可表哥执意要去成人书店，说有新书，我无奈之下只好跟着他去。过了一会，只见门口冲进来一对男女，到挺时髦，身上穿的都是名牌，女的脸涂的白白的，嘴巴已经红的不能再红了，穿着一条清凉的短裙，男的戴着耳机。他们说说笑笑，吃着棒冰，却把棒冰纸丢在了书店门口，也没谁在意，都埋着头看自己的书。我也注意到过那张棒冰纸，但不高兴去捡，觉得这应该是清洁工干的事。
突然，门口出现了一位拄着拐杖，走路跌跌撞撞的男子，我们都以为又是个乞丐，所以都离门口远一点，谁也不想靠近他。他走到书店门口停了下来，又把拐杖靠在了玻璃门边，艰难地弯下腰，视乎很痛苦，他汗流浃背，终于捡起了棒冰纸，喧闹的书店安静了下来，看着这位残疾人。那位残疾人拿着棒冰纸，放进了垃圾桶，默默地走了。
我内心真心的给这位残疾人鼓掌，为他的身残志坚鼓掌，为他高尚的品格鼓掌，为他为我们这座城市的美丽尽他的微博之力鼓掌，同时我也明白了许多许多……
掌声的作文 篇六
在我上二年级的时候，每次上课回答问题时，我都不敢举手发言，担心自己说错了，惹同学们笑话。
又一次上课时，杨老师提出了一个问题，同学们立刻像往常那样纷纷举起了右手，踊跃回答老师的问题。这个问题我也有自己的答案，可内心的不安还是让我没有勇气把手举起来。当杨老师的目光扫向我的时候，我的脸一下子涨的通红，把头埋得更低了，生怕老师喊到我的名字。
正在这时，杨老师温柔的声音传来：“裴钰，你来回答一下这个问题，可以吗？”我胆战心惊地站起来，小声的并且还结结巴巴的说出了心中的答案。杨老师立刻表扬了我的想法大胆独特，还提议让全班同学为我鼓掌，鼓励我下次回答问题时勇敢些、大声说出来。班上立刻想起了雷鸣般的掌声。在掌声里，我忐忑的心情终于慢慢平静下来。
从此以后，我再也不怕回答问题了。举手发言的次数越来越多，声音也越来越响亮。我知道，那次掌声我收获的不全是赞美，还有更多无声的鞭策和鼓励，才使我找到了应该有的自信。
感谢老师为我掌声响起，使我从此多了一份自信和勇气；感谢同学们为我掌声响起，使我从此多了同伴们的肯定与喝彩。我一定会充满自信，迎接我每一个明天。
