总分总结构的作文400字中小学【精选3篇】
总分总结构的作文400字中小学 篇一：如何培养良好的学习习惯
学习习惯是每个学生必须培养的重要素质之一。拥有良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，还能够培养自律和坚持的品质。那么，如何培养良好的学习习惯呢？
首先，要有一个良好的学习环境。学习环境的好坏直接影响着学习效果。一个安静、整洁的学习环境可以帮助我们集中精力，提高学习效率。所以，我们要保持书桌的整洁，摆放必要的学习用品，远离娱乐设备和干扰因素。
其次，要制定科学合理的学习计划。学习计划是学习的路线图，可以帮助我们合理安排时间，提高学习效果。在制定学习计划时，我们要根据自己的实际情况，合理分配时间，合理安排每个学科的学习内容。同时，我们还要根据学习进度和自己的身体状况，适时调整学习计划，确保学习的连续性和高效性。
再次，要培养良好的学习方法。学习方法是学习的工具，可以帮助我们更好地掌握知识。在学习方法上，我们要注重理解和记忆的结合，注重实践和思考的结合。可以通过讲解、演示、实践等多种方式来巩固学习内容。同时，我们还要善于归纳总结，培养良好的思维习惯和学习习惯。
最后，要坚持不懈，持之以恒。培养良好的学习习惯是一个长期的过程，需要我们的坚持和努力。在学习中，我们可能会遇到挫折和困难，但只要我们坚持下去，相信自己，一定能够取得好的成绩。所以，我们要保持积极的心态，不断调整学习策略，保持学习的动力和激情。
总之，良好的学习习惯是学生成功的关键所在。通过营造良好的学习环境，制定科学合理的学习计划，培养良好的学习方法，坚持不懈，我们一定能够培养出良好的学习习惯，取得优异的学习成绩。
总分总结构的作文400字中小学 篇二：如何与同学和谐相处
在学校里，同学之间的相处是非常重要的。和谐的同学关系不仅可以带来快乐，还可以促进学习和个人成长。那么，如何与同学和谐相处呢？
首先，要学会尊重和理解。每个人都是独一无二的，有着各种各样的个性和特点。在与同学相处时，我们要尊重他们的意见和选择，理解他们的困难和烦恼。我们要学会倾听，尊重他人的思想和观点，不轻易嘲笑或贬低别人。只有通过尊重和理解，我们才能建立起和谐的同学关系。
其次，要培养良好的合作意识和团队精神。在学校里，我们经常需要与同学一起完成各种任务和活动。在合作中，我们要学会互相支持，互相帮助，积极参与，共同努力。合作是相互依赖的过程，只有大家齐心协力，才能取得更好的成绩。
再次，要保持良好的沟通。沟通是相互了解的桥梁，是解决问题的有效方式。在与同学沟通时，我们要注意用诚实、友善的语言交流，表达自己的想法和感受。同时，我们还要学会倾听，尊重他人的意见和建议。通过良好的沟通，我们可以增进友谊，解决矛盾，建立起深厚的同学关系。
最后，要保持良好的心态和乐观的态度。与同学相处，难免会遇到一些矛盾和困难。但只要我们保持积极的心态，乐观的态度，我们就能够克服困难，化解矛盾，维护和谐的同学关系。同时，我们还要学会宽容和包容，接纳他人的不足和差异，相互给予支持和鼓励。
总之，与同学和谐相处是每个学生都需要掌握的重要技巧。通过尊重和理解，培养良好的合作意识和团队精神，保持良好的沟通，以及保持良好的心态和乐观的态度，我们一定能够与同学和谐相处，创造和谐美好的学习环境。
总分总结构的作文400字中小学 篇三
总分总结构的作文400字中小学范文
总分总结构的作文400字(四)
我家有一只可爱的小花猫，它全身毛茸茸的，有一双明亮的大眼睛，一只很灵敏的鼻子和一张馋嘴巴。
小花猫特别能吃，一餐能吃很多饭和许多肉，所以小花猫特别的胖。因而我就给小花猫起了一个很好玩的名字叫“小馋猫”。
有一次，我和妈妈正在做饭，“小馋猫”就急急忙忙地跑了过来，“喵喵、喵喵……”地叫了起来，并在我的脚下撒娇，我知道它又吃不饱了，一定是闻到了菜香的气味，跑来问要吃的了，当时我正帮妈妈揣菜呢!那有空帮它找吃的，可我见它一付好吃的样子，没办法，就把手中的这碟菜送给它吃了，它可高兴了，吃得乐滋滋的，而我却被妈妈骂了一顿。
还有一次，我和爸爸、妈妈一起去郊外玩，我把“小馋猫”也带去了，到了郊外，我们在那里“建”了一个灶用来炒菜，建完后我们都在那炒菜，炒得的菜我就拿到另一边摆放在一块布上，我来回搬了几次菜，都见摆放在布上的菜一点没变，准备拿完菜后，过来一看，吓了我一跳，有三盘菜都没有了，只剩下菜盘子，小馋猫却在一旁打哈哈，我就知道又是小馋猫偷吃了，气得我们都后悔带着它同来。
这就是我们家的小馋猫。
总分总结构的作文400字(五)
我最喜欢我家的猫。它有着两只顺风耳，一双乌黑发亮的眼睛，小巧而挺直的鼻子，光滑的小嘴，白色的胸脯，柔软的小脚和黑色的尾巴。黑白相间如丝绒般的小毛。搭配得多么协调啊!
小猫不但有一身华丽的衣装，而且动作敏捷灵活，还是捉老鼠的高手呢!
在一个寂静的夜晚，月光吐洒着它的清辉。我从梦中惊醒，听到房间里有“吱吱”的响声。透过月光，我仔细一看原来是老鼠偷吃大米的声音。正在一旁的小猫竖起耳朵仔细听伺机捕捉老鼠，当它辨清方向后，立即以迅雷不及掩耳之势扑了过去。狡猾的老鼠见情况不妙，想找个洞钻进去，就在老鼠犹豫不决的时候，小猫迅速扑了上去。就这样，小老鼠成了小猫的佳肴。
小猫咪饿了的时候，它就会站在大门口等我放学回来。然后站在我的面前“喵喵”的叫，好像在说“小主人，欢迎你回来。”叫完便用一张苦瓜脸望着我，像个小乞丐一样想让人家施舍东西给他吃。我知道了它的心思，所以我就拿了一些米饭给它吃，可它一点也不吃。
小猫是我家的开心果，我非常喜欢它。
总分总作文的结构
总：点明主题，引发下文，注意关键词的运用。
分：从不同的角度、不同的方面来描写事物，有并列式结构，递进式结构等。
一层
二层
三层
总：总结全文，照应开头，首尾呼应。
总分总结构作文的分类
一、并列式结构的分说：彼此之间互相并列，没有明显的时间推移痕迹，如一个人的几个不同侧面，一件事的几个方面，同一中心下的几件不同的事。
二、连贯式结构的分说：彼此之间有比较明显的时间推移，如事情发展的不同阶段，连续几天内的不同事情等。
三、递进式结构的分说：彼此之间意思一层比一层推进，表示出从较低层次向较高层次的递进，常用于议论文。
四、对比式结构的分说：彼此之间从一正一反两个方面来阐述，先正后反，或先反后正，反说是为了证明正说观点的正确性。常用于议论文。
不管是哪种形式，都由一个个片断组成，短小精悍，各自独立又服从于同一条主线。分说的几个片断之间，可用小标题表示，又可用空格显示，也可像普通分段那样，但有较明显的跳跃性。
