我身边的好老师优秀作文600字【精简6篇】

我身边的好老师优秀作文600字 篇一

我的数学老师是一位非常优秀的教师，他不仅教学严谨认真，而且热心关心学生的成长。每当我回忆起和他相处的点点滴滴，都会感慨万分。

首先，我的数学老师教学严谨认真。他讲课循循善诱，总是能够抓住核心要点，将复杂的数学知识以简单明了的方式传授给我们。他讲课时经常运用生动的例子和图表，让抽象的数学概念变得形象易懂。而且，他总是耐心地解答我们的问题，从不嫌烦。有一次，我在做作业时遇到了很多困惑，就请教了他。他用通俗易懂的语言给我解释了问题的解法，并且还耐心地帮我做了好几道题目。最后，我终于明白了，而且在接下来的考试中也取得了优异的成绩。

其次，我的数学老师热心关心学生的成长。他经常和我们交流，了解我们的学习情况和生活状态。如果我们遇到困难或者有什么问题，他都会尽力帮助我们。我记得有一次，我在学习上遇到了很多困难，感到非常压抑。他看出了我的不对劲，主动找到我，帮助我分析问题，并给我提出了很多有益的建议。他还鼓励我要相信自己，相信自己一定能够克服困难，取得好成绩。正是他的关心和鼓励，让我重新振作起来，最终取得了优异的成绩。

总之，我的数学老师是一位非常优秀的教师。他教学严谨认真，热心关心学生的成长。在他的帮助下，我不仅学到了扎实的数学知识，还养成了积极向上的学习态度。我非常感激他对我的教诲，他将永远是我心目中的好老师。

我身边的好老师优秀作文600字 篇二

我身边的好老师是我的语文老师，她教学有方，而且富有创意。每当我回想起和她在一起度过的时光，都会感到无比幸福和欣慰。

首先，我的语文老师教学有方。她善于引导我们主动思考，激发我们的学习兴趣。她总是通过举例子、讲故事等方式，让我们对课文内容有更深入的理解。她还经常组织讨论活动，让我们在交流中互相学习，共同进步。在她的指引下，我们的语文成绩有了长足的提高，而且对语文的兴趣也更加浓厚。

其次，我的语文老师富有创意。她总是能够用各种有趣的方式来教授知识，让我们在轻松愉快的氛围中学习。比如，她会安排一些有趣的游戏，让我们在游戏中学习，既增加了趣味性，又提高了学习效果。另外，她还会组织一些写作比赛和朗诵比赛，给我们提供了展示自己才华的机会。通过这些活动，我们不仅提高了写作和朗诵的技巧，还培养了自信心和表达能力。

总之，我的语文老师是一位教学有方、富有创意的好老师。她让我们在学习中感受到了快乐和成就感。我非常感激她对我的教导和关心，她将永远是我心目中的好老师。

我身边的好老师优秀作文600字 篇三

　　陈老师，现为黄花中学的一名教师，现担任九年级259班班主任。从参加工作以来，坚守在教学工作的第一线，任劳任怨担任着辛苦的班主任工作。由于工作的努力，充分的调动了学生的积极性，成绩上升，赢得了其他教师以及家长的一致好评，得到领导认可。

　　现在到了初三，学习难度大，任务重，我们班的基础又不是很牢，所以想要学好有点吃力。陈老师希望我们班中考能考个好成绩、上个好高中，一日既往的早起晚睡和我们共同努力着。课后，她还亲自找到某某同学，和他讲解作业上的错题，直到同学听懂为止。甚至在午休时间，别人都在休息，她仍在埋头看作业，找出我们学习上存在的问题并想出解决方法。有时辅导一些同学背单词、语法，讲解一些题目，真整个中午没有休息过一分钟。但她仍然不知疲倦，想让我们更好。

　　陈老师很有耐心，这是教育的反复性决定的。学生知识的积累、能力的培养、品德的形成，不是一朝一夕就行的，而是要通过反复训练。后进生的进步比较缓慢，今天好明天又差了，陈老师循循善诱，调动他们积极性，一旦他们有了点滴进步，就及时给予肯定、表扬，鼓励他们更努力学习。

　　担任班主任期间，她注重班风、学风建设，思想上关心学生；感情上亲近学生；讲话上关怀学生。有坚定事业心，始终如一，精耕细作，把对学生的爱、对事业的执着化为自觉的行动，要求学生搞好学习的的同时，更要求学生学会如何做人。

　　陈老师的孜孜不倦使我们的一盘散沙变成了如今积极向上的259班；陈老师呕心沥血换来的是我们的硕果累累。这样的'老师怎么能让我们班不进步呢？怎么能叫我们不喜欢呢？她是我们259班每个人心中当之无愧的好老师！

我身边的好老师优秀作文600字 篇四

　　我们的张老师40多岁了，她管起我们来却精力充沛。上课时老师老师把每一个词句的意思清清楚楚的讲述出来。直到我们

听懂为止，我们不会做题时，老师一步一步为我们分析思路。却从不告诉我们结果，同学生病时，他总会安慰生病的同学。当同学上课无精打采时，张老师用那会说话的眼睛提醒他。他的笑声，如同清风般徐徐来。又如同金灿灿的阳光温暖着我们的心。我印象中最深刻的是我肚子疼时的情景。

　　有一天中午，我肚子突然疼了起来，我的反应被细心的张老师看到了。他马上走过来，问：“哪里不舒服呀？。”我有气无力的说：“肚脐眼疼。”张老师说：“应该是肚子饿坏了吧，先吃点饭试试。”老师一直陪伴着我，等我吃完半碗饭，可肚子还在隐隐作痛，老师便牵着我的手来到了办公室，让我坐在软的凳子上，给我倒上了一杯温水，让我暖暖身子，接着，让妈妈来学校接我去看医生。我只好在办公室等待妈妈的到来。但是肚子疼的越来越厉害，我感觉站也不是，坐也不是。张老师开始再自已抽屉里翻找，张老师一边找清凉油一边说：清凉油去哪啦？老师问别的老师是否有清凉油，最后终于借来了一盒。老师利落的打开盖子，用大拇指挑出一团来，再轻轻地抹在在在我的肚脐眼上，此时，我感觉如同清风徐徐吹来，是我痛处顿减。张老师问我：“还疼吗？”我说：“我好多啦，谢谢老师。”然后张老师叮嘱我再喝点热开水。听着老师的叮嘱想着老师刚才妈妈般的我光关怀我双眼一阵模糊。

　　张老师像辛勤的园丁，浇灌着我们，我们就像花圆中含苞欲放的花花朵享受园丁辛勤的培育，我喜欢我们的张老师我长大以后也要像超像张老师一样，在社会上做个有用的人才。

我身边的好老师优秀作文600字 篇五

　　在我身边有许许多多的好老师，而我们班的数学老师杨老师，便是这其中的一位。

　　在我们班里，大家都认为杨老师是一个严厉与温柔并存的老师。在上课时，杨老师最讨厌自己为大家传授知识时，有人讲小话，所以这时杨老师往往不会直接让那个人站起来，而是让那个人来回答问题，他答不出来，就只好心服口服地被老师揪出教室。这时，全班再也没人敢讲小话了。而在下课时，杨老师会叫几个同学到自己身边，问问这个为什么这么开心，问问那个有没有没听懂的，这时杨老师面容和善，不时还传出几声爽朗的笑声，与上课时判若两人。

　　杨老师不仅严厉与温柔并存，还是一个对待教学十分严谨、一丝不苟的老师。有一次，一位同学算出的答案与老师一样，可计算方法却不一样，杨老师仔细看了一阵得出结论：这个方法是碰巧算出来的。果不其然，换了数字后这个方法计算出来的结果是错的，可杨老师的方法依然正确。

　　杨老师总是对我们说：“我不怕你们问问题，就怕你们不问，憋在心里。”杨老师的话很快就被自己兑现了。那一天，杨老师在我们班吃饭，一位同学拿着一道题向杨老师凑过来提问，杨老师很欣慰，马上开始给他讲解，可讲解了很久，那位同学还是摇摇头，杨老师突然站起来，走出了教室。那位同学很沮丧，以为自己头脑笨把杨老师惹恼了，可就在这时，杨老师又走回了教室，原来杨老师是急忙吃完去放碗了。杨老师重新又坐下来，比之前更加细致耐心的讲解，直到那位同学点点头。不仅是对那位同学，杨老师对我们全班每位同学都是如此，只要我们愿意问，杨老师就愿意耐心地教我们。

　　不知不觉我们已经六年级了，杨老师从一个跟我们素不相识的人，成为了一个让我们全班敬重的好老师！

我身边的好老师优秀作文600字 篇六

　　鲜花感恩雨露，因为雨露给予它营养；苍鹰感恩长空，因为长空给了它翱翔的自由；我们感恩老师，因为老师给了丰富的知识。

　　当一名老师难，当一名好老师，难上加难。可在我身边，就有一位好老师陈娟娟老师。

　　为什么说陈老师是一个好老师呢，请听我慢慢道来。

　　陈老师讲起课来是彩色电视机有声有色。这不，陈老师讲《圆明园的毁灭》这篇课文的时候，不仅让我们了解了圆明园的建筑宏伟、美丽风景和它的艺术价值，还给我们讲起慈禧太后的故事。让我们了解了慈禧太后和她执政的清政府，感受到了他们的懦弱无能。从而加深了我们对慈禧的憎恨和对“万园之园”圆明园的毁灭而感到痛惜。同时教育我们，不忘国耻、时刻努力学习、强大自己、强大祖国。

　　陈老师不仅上课有声有色，而且善于发现我们的优点，经常鼓励我们。如：易征考试成绩虽然不太好，但是上课积极发言，陈老师为此表扬了他好几次：“易征课堂上积极参与，认真听讲，经常回问题，你们要帮助他改正缺点、发扬优点，成为这个集体中优秀的一员！”

　　还有一次，竞选班干部的时候，老师让我上台演讲，我根本没准备，一下子慌起来，怎么也不肯上台。陈老师在旁一直鼓励我：“天成，你是个男孩子，要大胆一点。不要紧张，只是说几句话而已，硬不会说，老师教你！”我听了，硬着头皮上台演讲。讲完之后，陈老师带头鼓起掌来。这件事，让我信心增添了不少，不再怕当众讲话。感激陈老师的善解人意。

　　陈老师的优点还有很多，如果你能与她相处，相信你会感受更多！

　　我为我有一个这样名副其实的好老师而感到自豪！