我的老师500字作文(推荐4篇)

我的老师500字作文 篇一

我的老师

我的老师是一位非常有才华和热情的人。她给我留下了深刻的印象，不仅在学术上帮助了我，还在人生道路上给予了我许多指导和鼓励。

首先，我的老师非常敬业，对教学充满热情。她总是耐心地解答我们的问题，让我们更好地理解知识。她善于用生动的例子和实际的案例来讲解课程内容，使得我们更容易掌握知识点。她还会给我们一些额外的阅读材料，激发我们对学习的兴趣。每当我们遇到困难时，她总是鼓励我们不要放弃，相信自己的能力。

其次，我的老师对每个学生都很关心。她了解我们的个性特点和学习风格，因此能够针对每个人的需求给予个性化的指导。她经常与我们交流，了解我们的学习情况和困惑，及时给予帮助和建议。她还会定期组织班级活动，增进同学之间的交流和合作，营造良好的学习氛围。

最重要的是，我的老师不仅在学术上指导我们，还在人生道路上给予了我们许多帮助。她教导我们要有正确的价值观和人生态度，引导我们树立正确的目标和追求。她关心我们的成长和发展，鼓励我们积极参与各种社会实践活动，培养我们的领导能力和团队合作精神。她还鼓励我们积极参加各种竞赛和活动，锻炼自己的能力和才华。

总的来说，我的老师是一位非常优秀的人。她的教学方法和教育理念深深地影响了我，使我受益匪浅。我非常感激她对我的关心和指导，我会继续努力学习，成为一个有用的人。

（字数：512字）

我的老师500字作文 篇二

我的老师

我的老师是一位温和而严格的人。她对待学生非常认真，总是鼓励我们不断进步。在我成长的道路上，她给予了我许多指导和帮助。

首先，我的老师严格要求我们的学习态度和方法。她告诉我们要有规划和目标，不能盲目地学习。她提醒我们要按时完成作业，不要拖延。她还教导我们要善于总结和归纳知识，培养自己的思维能力和创新能力。她鼓励我们勇于提问和质疑，培养我们的独立思考能力。

其次，我的老师重视培养我们的实践能力和动手能力。她经常组织实验和实践活动，让我们亲身体验科学的奥秘。她鼓励我们积极参加各种比赛和社会实践活动，锻炼我们的实际操作能力和团队合作精神。她还鼓励我们多读书、多思考，在实践中不断提高自己的能力。

最重要的是，我的老师注重培养我们的品德和道德观念。她教导我们要做一个有责任心和爱心的人，要关心他人，乐于助人。她鼓励我们积极参加各种志愿者活动，帮助那些需要帮助的人。她还教导我们要诚实守信，遵守道德规范，树立正确的价值观和人生观。

总的来说，我的老师是一位非常优秀的人。她的言传身教深深地影响了我，使我受益匪浅。她的严格要求和温和态度让我在学习和生活中都有了很大的进步。我非常感激她的关心和指导，我会继续努力学习，成为一个有用的人。

（字数：503字）

我的老师500字作文 篇三

　　我有一个既严肃又和蔼可亲的班主任。她既是园丁又像母亲，付老师就是一个对学生既像园丁又像母亲的人。

　　每当哪个同学做错了事，付老师总会严肃地批评他。每当哪个同学做了好事，她总会鼓励、表扬他。老师一双敏锐而又慈祥的眼睛，使我们感到既严肃而又亲切。

　　记得去年元旦晚会上，我表演小提琴独奏，当拉到高潮时，我的脚情不自禁地打起了节拍。拉完后全班响起了热烈的掌声。不料有个调皮的男生怪模怪样地说我表演时脚抽筋，顿时，同学们哄堂大笑起来，我的脸不由得发烫，感到委屈有极了。此时的我多么需要老师的帮助啊！这时，付老师用严肃的目光看着大家，又盯了一眼那个调皮鬼，然后平静地说：“潘紫仪同学能用业余时间勤学苦练，琴声是多么的美妙，可有些同学就缺乏这种勤学向上的精神。”听到这里，我的心情久久不能平静。在我最需要老师伸出援助之手时，付老师帮助了我，并婉转地批评了那个同学，既化解了同学间的小矛盾，又安慰鼓励了我，我从内心地敬佩她。

　　我每次习作，付老师总是认真批解，把好句好词或精彩的句子，用红笔圈点加以鼓励，使我对作文产生了浓厚的兴趣。

　　我喜欢付老师，不仅是因为她像园丁培养了我，更是因为她像母亲教会了我们做人的道理。

我的'老师500字作文3篇2

　　我读五、六年级的班主任犹如我第二个父亲。他身材不高，貌不惊人！

　　在三，四年级的时候，林老师是我的班主任。可是，升到五、六年级后，就由汤老师担任我的班主任。一开始的时候，我并不是很喜欢上他的课，时间长了，接触多了。我便慢慢地熟悉了我的班主任——汤老师，他在我的心目中，是一个不计个人恩怨的老师。

　　记得那一次，是上语文课。我下课的时候，没有准备课本。我就把手伸进柜桶里。霎时间，一声雄浑的男高音把我愣住了。我望了望周围，当时周围静悄悄的。我望向了老师那儿，老师用着生气的眼神注视着我。老师在班上说了一大堆道理，我知道老师是在说我啦！我被老师数落了一顿，我的眼睛充满着泪水，差点就流了出来。当时，我心里很屈，就

很生气。

　　我就用纸巾把眼眶的泪珠擦干，便继续听课。可是听得老师说要请同学读书的时候，我情不自禁地举起手。可是，老师没有看到。当时，我心想：一定是刚才搞小动作，老师生气了，就不叫我，我就有点泄气。剩下最后两段，惨了，没希望了。我就把手放下了。突然，老师把最后的机会给了我！我就有感情地朗读了一遍。读完了，老师还夸我读得很好，叫我下次再努力。啊，老师真是一个不计个人恩怨的人！

　　汤老师是位普通的老师，他用自己的努力栽培着一代又一代的蓓蕾，祖国的花朵。每当想起这些，我就不禁地想起老师。

我的老师500字作文 篇四

　　我有一位老师，他有明亮的大眼睛，能说会道的嘴巴，长得十分帅气，他就是我们五三班的帅气数学老师——李老师。

　　李老师可严了，就算你的“小差”开得再隐蔽，也逃不过李老师的“鹰眼”，更逃不过他迅如闪电的火辣辣的粉笔头，打到头上可疼了。“哎呦”，这又是谁在叫疼呢？准又是哪位同学开小差，被李老师的“子弹”给击中了，让我们一起去看一看吧。

　　原来，是我。正上着数学课，我却在想念我的游戏，自然逃不过李老师的法眼。李老师看见了，抓起一块粉笔头，往空中一扔，粉笔头在空中划出一条优美的弧线，正中我的脑袋，火辣辣的疼！我立刻回过神来。

　　虽然数学老师很严格，但他也很风趣。“哈哈哈哈……”这是谁在放声大笑呢？让我们一起去看看这又是怎么回事吧。

　　还是数学课上，由于同学们上一节体育课没上成，个个无精打采，像打了败仗的士兵似的。于是李老师便说：“咦，大家怎么了？男子汉大丈夫变成男子汉大豆腐了？这小女孩怎么都趴在桌子上变成软面条了？”数学老师的一番话把我们逗乐了，都精神抖擞地挺直了腰板。数学老师不仅风趣，讲的课也是数一数二的好，我们轻易而举地就能学会，数学老师可真有办法啊！