初中作文评语(精彩6篇)

初中作文评语 篇一

第一篇内容

这篇作文写得很出色！作者在文章中展示了很强的写作能力和思考能力。文章的结构清晰，逻辑严密，语言流畅自然，给人一种很舒服的感觉。作者运用了丰富的修辞手法，使得文章更具有表现力和说服力。同时，作者深思熟虑地选择了合适的论点，并且给出了充分的理由和具体的例子来支持自己的观点，使得整篇文章更加有说服力。此外，作者还能够灵活运用各种连接词和过渡词，使得文章的结构更加紧密，推进顺畅。总的来说，这篇作文在内容和形式上都表现出了较高的水平，值得鼓励和肯定。

然而，还是有一些地方可以进一步改进。首先，在文章的论述过程中，有时候缺乏一些具体的例子来支持自己的观点，使得文章显得有些空泛。其次，有时候在表达自己的观点时，作者的措辞可能有些含糊不清，给读者造成了一些困惑。最后，在文章的结尾处，作者可以再多加一些总结性的句子，以使整篇文章更加完整和有力。

总体来说，这是一篇写得很好的作文，作者在写作方面展示了较高的水平和才能。希望作者能够继续保持并进一步提升自己的写作能力，创作出更多优秀的作品。

初中作文评语 篇二

第二篇内容

这篇作文写得不错！作者在文章中展示了一定的写作能力和思考能力。文章的结构比较清晰，逻辑性也比较强，使得读者可以很好地理解作者的观点和思路。作者运用了一些基本的修辞手法，使得文章的语言更加生动有趣。此外，作者在选择论点时也比较合适，给出了一些简明扼要的理由和例子，以支持自己的观点，使得整篇文章更加有说服力。

然而，还是有一些地方可以改进。首先，在文章的结构上，有时候缺乏一些过渡句和连接词，使得文章的结构显得有些松散，不够紧凑。其次，在表达观点的过程中，作者的措辞有时候不够准确，给读者造成一些困惑。最后，在文章的论述过程中，有时候缺乏一些具体的例子或者数据来支持自己的观点，使得文章的论证不够充分。

总体来说，这是一篇写得不错的作文，作者在写作方面展示了一定的能力。希望作者能够继续努力，进一步提升自己的写作水平，创作出更加优秀的作品。

初中作文评语 篇三

　　1.简单交待时间，地点和结果…

　　2.语言简练，规范，开篇吸引人。

　　3.…以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。

　　4.开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。

　　5.以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。

　　6.开头直奔主题，也是一种写法。

　　7.开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼。

　　8.反问句开头，吸引读者。

　　9.开头直奔主题，让人一目了然。

　　10.开头点题，用词很吸引人。

　　11.场面和气氛描写为文章增色不少;

　　12.…对精彩地方进行简单描述;点面结合

　　13.简单介绍情况，自然过渡到下一段;

　　14.情境描写调动起悬念。

初中作文评语 篇四

　　1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　2、开头简明扼要

　　3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　5、文章语言生动丰富，可读性强。

　　6、开头出手不凡，吸引读者

　　7、开头打动人心，具有真情实感。

　　8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

初中作文评语 篇五

　　1、突出，中心明确，立意鲜明。

　　2、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　3、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　4、中心不够明确，立意不够清晰。

　　5、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

初中作文评语 篇六

　　1、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　2、文章有详有略言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　3、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心，极富功底。

　　4、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

　　5、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。