我也是生活的主角作文600字(通用6篇)
我也是生活的主角作文600字 篇一
生活中的每个人都是独特而重要的，我也不例外。虽然我只是一个普通的小学生，但我相信每个人都可以在自己的生活中扮演主角的角色，创造出属于自己的精彩。
每天早上，当我醒来的时候，我就开始了自己的一天。我会先整理好床铺，然后洗漱一番，为新的一天做好准备。在学校里，我会认真听讲，积极参与课堂活动。我相信只有通过努力学习，我才能够在未来的舞台上大放异彩。在班级里，我努力和同学们建立良好的关系，互相帮助，共同成长。我会尽力发挥自己的优势，帮助需要帮助的同学，让大家都感受到温暖和友爱。
放学后，我会参加各种兴趣班和社团活动。我喜欢绘画，每天下午我都会去美术班学习。通过绘画，我可以表达自己的想法和情感，让自己的内心变得更加丰富和多彩。我也喜欢参加学校的足球队，通过训练和比赛，我可以锻炼身体，提高自己的团队合作能力。
除了学习和兴趣爱好，我也会参与一些公益活动。我相信每个人都有责任为社会做出贡献。我会参加学校组织的志愿者活动，帮助那些需要帮助的人。通过帮助他人，我可以体验到无私奉献的快乐，也能够培养自己的同理心和责任感。
每天晚上，当我回到家里的时候，我会和家人一起度过美好的时光。我们会一起吃饭，聊天，分享彼此的快乐和困惑。家人给予我无尽的爱和支持，让我感到无比幸福和温暖。我会尽量做到孝顺和体谅，为家人创造一个和谐的家庭氛围。
我相信每个人都可以成为生活的主角，创造出属于自己的精彩。只要我们努力学习，积极参与，为社会做贡献，我们就能够在自己的生活中扮演重要的角色，创造出属于自己的精彩故事。
我也是生活的主角作文600字 篇二
生活中的每个人都有自己独特的故事，我也不例外。作为一个普通的中学生，我也在生活的舞台上扮演着主角的角色，创造着属于自己的精彩。
每天早上，当闹钟响起的时候，我就开始了新的一天。我会先整理自己的床铺，然后洗漱一番，为新的一天做好准备。在学校里，我会努力学习，认真听讲，积极参与各种活动。我相信只有通过不断学习，我才能够提升自己的能力，为将来的人生做好准备。在班级里，我会和同学们保持良好的关系，互相帮助，共同进步。我也会积极参加班级活动，为班级的发展做出贡献。
放学后，我会参加各种兴趣班和社团活动。我喜欢音乐，每天下午我都会去学习钢琴。通过音乐，我可以表达自己的情感和思想，让自己的内心变得更加丰富和多彩。我也喜欢参加学校的篮球队，通过训练和比赛，我可以提高自己的身体素质，培养自己的团队合作精神。
除了学习和兴趣爱好，我也会参与一些公益活动。我相信每个人都有责任为社会做出贡献。我会参加学校组织的志愿者活动，帮助那些需要帮助的人。通过帮助他人，我可以感受到无私奉献的快乐，也能够培养自己的同理心和责任感。
每天晚上，当我回到家里的时候，我会和家人一起度过美好的时光。我们会一起吃饭，聊天，分享彼此的快乐和困扰。家人给予我无尽的爱和支持，让我感到无比幸福和温暖。我会尽量做到孝顺和体谅，为家人创造一个和谐的家庭氛围。
我相信每个人都可以成为生活的主角，创造出属于自己的精彩。只要我们努力学习，积极参与，为社会做贡献，我们就能够在自己的生活中扮演重要的角色，创造出属于自己的精彩故事。无论我们的角色大小，每个人都可以在自己的生活中闪耀光芒，成为生活的主角。
我也是生活的主角作文600字 篇三
我是一个性格胆小的女孩，但我从小就想当主角。
我因为从小性格胆小，不敢大声说话，学校有一些活动我基本都不参加。如果非要参加的话，我通常会演一些配角。
有一天，我在教室里朗读着要预习的课本，被在窗外聊天的老师听见，老师说：“没想到你朗读文章这么好，这样正好有朗读比赛，你去参加吧。”还没有等我说不用了，老师就把名字写了上去，并说：“时间就在下周二。”
时间过得飞快，周二到了，我走上讲台，看着台下的同学。有几个人窃窃私语：“老师怎么会选她，她行不行呀？”听到这些话，我不由得紧张了起来。在讲台上，我完全不像在教室里的样子，而是卡词、忘词，结结巴巴地讲了一会儿，我就跑下去，同学都议论着：“看呀！她又跑下去了。”
听到这些话的我心想：难道就因为我胆小而一辈子都当不了主角，都只是配角吗？想到这儿，我决定培养自己的自信心，决定好好改变自己。
后来我再一次听见有朗读比赛，我主动报名。这次我走上讲台，台下的同学不满的说：“又是她，她都那样，还选她。”我没有理会，只是将这里想成教室，我拿着稿纸自信的讲到：“我是六（8）班中队的小张，我今天讲的是朱自清先生的《背影》。”十几分钟过去了，我把文章朗诵完了，台下响起了热烈的掌声，让我知道我的努力没有白费。
我走下了台，心想：我终于不是配角，而是主角，我是我生活的主角。回到座位，我开心地和同学们说：“我成功啦，我终于不再胆小啦。”同学也说：“对啊，我的同学可不再胆小！”我想，只要用心学习，保持自信，在生活里我就不是配角，而是主角。
我也是生活的主角作文600字 篇四
我是一个自卑甚至自闭的孩子。我不善与人交流，不喜欢人群密集的地方。我没有耀眼的成绩，无论在家中或学校，我都是不起眼的路人甲。但我爱读书，尤其是古典诗词，只有在曼妙的诗词世界，才会让我有心安的感觉。
我爱上了诗词，在每一个寂静的夜里，独自一人时，我不再感叹，我会或坐或卧于床上，翻开《诗词精选》，走进诗词的世界。与苏轼一起漫步赤壁古战场，看“惊涛拍岸，卷起千堆雪”，与李煜一起登上西楼，看“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，与陶渊明并肩南山下，看“山气日夕佳，飞鸟相与还”……
恰逢学校组织诗词默写大赛，班主任在班上宣布自主报名之后，我开始纠结，如果我去报名会不会被老师鄙视，被同学嘲笑？会不会有人在背后说“他成绩又不是很好，还要参加这种比赛，不就是去丢人的嘛”。在徘徊不定中放学了，走在放学路上，一阵悠扬的乐曲流进我的耳朵里，也流进我的心里，“往前一步是幸福，退后一步是孤独……”对啊，我不能还没有尝试就选择放弃，往前一步也许真的有所不同。
第二天，终于鼓起勇气，向老师报了名，之后的比赛中，我一路过关斩将，在一群尖子生中脱颖而出，最终获得了比赛的第一名。为此，平时没有交流的同学对我投来了赞许的目光，老师也给了我跟多学习上的关心。原来我不是那个永远的路人甲，我也可以成为自己生活的主角。
花开在悬崖，驱散挡住光的阴霾，闪亮的舞台，见证我骄傲的存在，我在人海用力的让梦想盛开，唱响我的未来。我的舞台自己主宰！
我也是生活的主角作文600字 篇五
在小学五年级以前，我从没想过自己会成为主角。我从未上过领奖台，从未参加过活动。我觉得自己只能像京剧中的打旗者一般，做一个配角。
四年级时，我经过努力学习，终于能和班上的“大佬”们平起平坐。但是，我在年段中并不出名，可以说，除了和我同班的同学和另一个班的两位同学，全年段再也没有其他同学认识我，此时的我，一直是一个配角。
每当别人走上光辉的领奖台，我都将自己埋在人群中，觉得那光辉的领奖台只属于别人，只属于我认为的那些主角。
直到有一次……
五年级时，学校决定对期末考中三科总分年段前二十名的同学进行颁奖。我意识到，我也有机会站上领奖台，成为主角！
从此，为了站上那个光辉的领奖台，我更加努力地学习。课内，我认真完成各科练习；课外，我挤出时间，看各门学科的课外书。我要成为主角！
经过努力，我的成绩稳中有升。到期中考时，我跻身班级第二。我把年段前十名定为自己的目标，并向这个目标冲刺，向主角冲刺。
期末考很快来到了。期末考的时候，由于我有了坚实的基础和充分的准备，我对题目的攻势势如破竹，一道道题目被我逐个击破。我很快攻破了所有题目，并进行了细致地检查。我对这次考试充满信心，对能成为主角充满了信心。
闭学式那天，我和往常一样来到班上。忽然，班主任和班长向我走来，告诉我一个令我振奋的消息——我不仅进入了年段前20名，而且是年段第一。我兴奋得想要叫出来，我终于成为主角了！
自那以后，我信心大增，参加了许多活动。在后来的几次考试中，我都进入了年段前20名。
进入初中，我仍然充满了信心，我在分班考试、期中考、期末考，都取得了胜利。
我坚信，我也是生活的主角！
我也是生活的主角作文600字 篇六
从前，我一直觉得自己只是一个小小的配角，别人在台上演讲，而我只能当一个小小的配角。
上初一时，老师说我讲话发音标准，就让我去参加大队委的选拔。开始我还以为老师只是随口一说，但很快，老师就拿着一张表格交给我说：“你把这个表格填一下，明天早上交给我。”我听了后惊呆了。为了给老师留下一个好印象，我连连答应，硬着头皮填好了这张表格交给老师。老师接过表格，冲我一笑，便转身离开了。看着老师离开的背影，我内心真的有去老师面前抢回表格的冲动。但我没有这么做，因为我想做一次生活中的主角。
第二节下课后，广播突然响起：“参加大队委选拔的同学中午到多功能厅集中。”中午我和班上另一个参加选拔的同学一起来到了集合的地方，一看我立刻就松了一口气，因为来的人并不多，我瞬时轻松了不少。可怕的声音骤然响起，我扭头一看，一位老师快速走上讲台说：“过两天你们就要参加大队委的选拔了，现在我来讲讲你们选拔时要注意的地方和需要准备的事项，第一……”过了二十分钟，老师讲完了，我正准备离开时，一位学姐跑来问我：“你为什么要来参加选拔呢？”我淡淡地笑笑，说：“我想做一次生活中的主角。”学姐似懂非懂地点点头：“祝你成功，加油！”我信心满满地离开了。
很快，选拔的日子到了。上台演讲前，我还有点紧张，想要逃避，但心里却又慢慢被那份“主角”的渴望所占据。我蓦地转身，见那个学姐也在看着我。我向她点点头，缓缓地走上了台，将准备好的内容充满激情地演讲了出来……
当我听到台下雷鸣般的掌声时，心里有说不出的开心，因为我终于也成为了生活中的主角。
