本来我可以半命题作文(优秀6篇)
本来我可以半命题作文 篇一：探索自由创作的魅力
自由创作是一种充满无限可能的写作方式。它不受限于题目的框架，可以尽情地发挥想象力和创造力，表达自己的思考和感受。本来我可以半命题作文，就是要探索这种自由创作的魅力。
在自由创作的过程中，我可以选择自己感兴趣的主题，无论是关于生活、人物、自然还是社会问题，都可以成为我创作的对象。这种自由选择的权利让我可以更好地发挥自己的特长和潜力。我可以根据自己的喜好和熟悉程度，选择一个最适合我的主题，然后展开我的思考和表达。
自由创作还能激发我的创造力和想象力。没有了固定的题目限制，我可以自由地发挥想象，创造出独特而有趣的故事情节和人物形象。我可以通过丰富的形容词和动词，描绘出美丽的景色和动人的情感，让读者感受到我的创意和独特之处。自由创作的过程中，我也会思考一些深刻的问题，通过文字来表达我的思考和感悟。
自由创作还能帮助我培养独立思考和表达的能力。在写作过程中，我需要自己思考和探索，找到自己对于某个主题的见解和观点。然后，我需要用恰当的词语和句子来表达我的思想和观点，使读者能够理解和认同我的观点。这个过程不仅能够加深我对某个主题的理解，还能提升我的文字表达能力。
通过自由创作，我能够更好地展现自己的个性和独特之处。每个人都有自己的思考方式和表达风格，而自由创作正是一个展现个性的最佳途径。我可以用自己独特的视角和语言，来诠释一种独特的思考方式和表达风格。这样，读者就能更好地了解我，感受到我的独特魅力。
总之，自由创作是一种充满魅力的写作方式。它能够让我选择自己感兴趣的主题，发挥自己的创造力和想象力，培养独立思考和表达的能力，展现自己的个性和独特之处。我相信，通过自由创作，我能够成为更好的写作者。
本来我可以半命题作文 篇二：命题作文的价值与意义
命题作文是一种常见的写作形式，它通过给出一个具体的题目或话题，引导学生进行思考和写作。命题作文有着重要的价值与意义，它不仅可以帮助学生提高写作水平，还能培养学生的综合能力和思考能力。
首先，命题作文可以帮助学生提高写作水平。通过给出具体的题目或话题，学生可以更加有针对性地进行写作。这样，学生可以更好地组织语言和结构，使文章更加准确、连贯和有逻辑性。同时，命题作文也对学生的表达能力和语言运用能力提出了要求，促使学生不断提高自己的写作技巧和修养。
其次，命题作文可以培养学生的综合能力和思考能力。在进行命题作文时，学生需要进行深入的思考和研究，找出自己对于某个主题的见解和观点。这样，学生不仅能够提高自己的思辨和分析能力，还能够培养自己的综合能力，使自己的观点和论据更加有说服力和可信度。
最后，命题作文还可以培养学生的创新意识和创造力。命题作文虽然给出了一个具体的题目或话题，但并不意味着学生只能按照既定的思路和结构来写作。相反，学生可以通过创新的方式和独特的视角来思考和表达。这样，学生不仅能够展现自己的创造力和想象力，还能够培养自己的创新意识和创造力。
综上所述，命题作文具有重要的价值与意义。它可以帮助学生提高写作水平，培养学生的综合能力和思考能力，以及培养学生的创新意识和创造力。作为一种常见的写作形式，命题作文在学生的写作训练中扮演着重要的角色。我相信，通过命题作文的训练，学生能够成为更好的写作者和思考者。
本来我可以半命题作文 篇三
我本来可以再见她最后一面
下午，阳光从窗外照进来，散落在书桌上。窗台上的银色铃铛闪着光，一张泛黄的老照片就这么放在它的旁边。天是蓝色的，地是青色的，孩子们的眼睛是笑着的。这一切美得缥缈，虚幻。
年少时，有幸识得一盏玻璃灯，它曾是我心间的白月光。再回首，楼塌，人散，灯碎。物是人非，事事休。
“还有多久是春节？”
“你要做什么？”
她瞥了她一眼，没说话。过了一会儿，那人又开口道：“扶我出去走走。”
一朵桂花飘落到她跟前。“秋天了么？还有多久是春节？”那人又重复了开始的问题。
“四个月。”
“你以前很喜欢拍照的，现在怎么不拍了？”
“人老珠黄，没什么好拍的。”
“你变了许多。”
一个约莫四十左右的女人推着另外一个女人就这么走着走着，走了好远好远……但谁也没有想到，那会是她们最后一次见面。
她看着花园里的花，上个冬天买回来的绿玫瑰。它也曾濒临死亡。冬天的时候，大家都以为它活不了，打算等暖和点的时候换成另外一盆其他的花，但没想到的是，它不仅活过来了，还比以前更漂亮了。
“我以为你周姨也会像这盆花一样，但她不是这盆花，她只是她自己。”夕阳下，一个老人坐在躺椅上，膝边跪坐着一个扎羊角辫的小女孩。
“周姨待人可好？”
“自然是好的。”老人看向小女孩，眼底是写不尽的慈祥。
“她吵着要回家的那几日，就像是病快好了一样，还站起来走呢。说是要回老家拜祖宗，谢祖宗保佑。可她自己的身体，自己能不清楚吗？不过是落叶归根，心里给自己找了个安慰罢了。”说到这里，老人又很内疚，她内疚自己没有陪她。也就是返程前一天，她的病发了。
“我本来可以见她最后一面的。”
“但你见了她，也不能改变什么吧？”小女孩的眼神有些迷离，像是快睡着了。老人一愣，又笑了笑，自己活得竟还没有一个小孩通透吗？
门口传来了沙沙的开门声，是有人进来了。她看着眼前熟悉的布置，鼻子忽然一酸，走向窗台，窗台上有一张照片。她又想起了很多年前，也是在这个位置，她听姑姑讲起了周姨的事。
照片翻过来，写了一行字：“昨日种种譬如昨日死，今日种种譬如今日生。”一股暖流随即又卷席全身。
她想起来若干年前的那个问题：“有这个执念，便是好的吧？”
我本来，可以再见她最后一面。
本来我可以半命题作文 篇四
又是一个风和日丽，万里无云的早晨，我哼着小曲，愉快地朝着教学楼走去。经过我们班的包干区时，我特意放慢脚步，欣赏着那一尘不染的地面。
突然，一个牛奶盒撞进我的视线。它似乎被挤压过，吸管向外露着，里面的牛奶还通过吸管滴在地面上。我恶心地扭过头去，正准备离开，耳边传来一年级的朗读声“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的声音。听到这后，我停住了脚步，纠结着要不要把牛奶瓶捡起来，做件“善事”。可看到那脏兮兮的牛奶盒，我有些退缩，“捡吧，你还是个三好学生呢!”一个声音说。“但万一别人看见，以为是我丢的呢?”另一个声音又提醒道。我正犹豫着，这时上课铃声响了，我仿佛一下子解脱了，顾不上那牛奶盒，冲向教室。
早读后，班主任一脸阴沉地走进教室：“今天早上，学校检查包干区，我们班因为地上有垃圾，被扣了一分，”他不满地说：“希望值日生下次认真点。”
一瞬间，我想起了什么。天哪!是那个牛奶盒!本来我可以面对它，举手之劳，将它捡起来扔进垃圾桶，但因为我的犹豫，心里太多顾虑而导致我们班扣了分。
的确，勿以善小而不为，有时候多面对并承担一些事情，其实是给自己多一个成长的空间。
本来我可以半命题作文 篇五
有多少次对梦想憧憬，似乎就有多少次叹息，叹息着现实离梦想太过遥远，太过不可思议。
昏沉的夜。闪耀的星，在头上闪着。我时而去看被现实压迫的人们走来走去，时而去望照亮世间的星星。本来可以放弃，因为那时数学我又只考了六七十来分，无言再谈什么设计师。面对父亲的嘲笑，我想放弃。
可，要强的人怎可对现实低头！星星还在闪着！没有被阴云所埋没！于是，我毅然决定不报诗歌班而改狂练数学习题。可，面对一大堆习题，面对越来越少的睡眠，也还是想过放弃，“哎……”我在那时不知叹过多少悲愤的怨气。
昏沉的夜，闪耀的星。抬头一看，星在闪烁！在微笑！我也笑了，抛掉杂念，又埋在数学题里。
本来可以让星星像流星划过生命，本来可以向现实低头，本来可以让父亲嘲笑下去。但我抓住了那颗星星，我反抗现实的压迫，我让父亲刮目相看！我本来可以放弃，但我坚持了下来！五年级那段时间，是转折！是改变！
不再是昏沉的夜，但，还是闪耀的星。
本来我可以半命题作文 篇六
在我幼儿园的时候，我因为一个周末，偶然的机会接触了画画。画画的方法和画画的美丽都深深引入老了我的脑海。当时是周末作业也没多少，时间也很充足，于是母亲就帮我报了画画。
画的画儿也很多，我的技术也是突飞猛进。到大班的时候，我被老师选中让我代表我们班去参加画画比赛。
我当时一口就拒绝了老师，我一本正经的对老师说：老师，这个比赛我不能去参加。我虽然画画好，但我不想耽误学习。老师知道情况以后也答应我：你走的这几天，我们不讲课等你回来了以后我们再讲绝对不会让你落课的。
于是，我下定决心。本来可以放弃画画，走学习之路。但我又想起了薇娅。
知道他是谁吧！2008年双十一的时候，那天仅仅靠他一个人直播带货，该获得总额就达到了3亿人民币，一个人带动了3亿的销售额。我听他说了一句话：每天带货，带完货嗓子哑到不能发生，和哑巴一样。
想到这里，我一定要坚持下去。我学了这么长时间的花花，一下子不学了。那我这么多年的辛苦不就白费了吗？所以我选择坚持下去。
