老师不在的时候的作文(精简6篇)

篇一：老师不在的时候的作文

当老师不在的时候，课堂上的氛围总是不同寻常的。同学们或许会感到兴奋，或许会觉得有些慌乱，但无论如何，这些时刻总是让我们备受期待。

一天，当我走进教室时，发现老师不在，同学们都在自由地聊天、玩耍，课堂变得热闹非凡。有人在讲笑话，引得大家哈哈大笑；有人在交流自己的兴趣爱好，让大家相互了解；还有人在一起玩游戏，增进了彼此之间的友谊。

然而，随着时间的流逝，课堂上的热闹逐渐变得有些混乱。有的同学开始吵闹，有的同学四处走动，有的同学干脆借机偷懒。我觉得这样下去不太好，于是决定发挥自己的作用，组织大家进行一些有意义的活动。

首先，我提议大家进行一场足球比赛。我知道很多同学都喜欢踢球，于是我找来了一些足球，分成两队进行比赛。大家在课堂里尽情奔跑，尽情挥洒汗水，尽情享受着足球的魅力。比赛中，我们互相鼓励、互相配合，团结一致，最终形成了友谊的联结。

接着，我提议大家进行一场朗诵比赛。我将课本中的诗歌、散文分发给大家，每个人都挑选了自己喜欢的作品进行朗诵。在课堂上，同学们纷纷展示自己的朗诵才华，用激情和自信的声音演绎着文学作品。我们相互欣赏，相互鼓励，展示了自己的才艺。

最后，我决定开展一场小小的手工制作活动。我带来了一些彩纸、剪刀和胶水。大家根据自己的想法，制作了各种各样的手工作品。有的同学做了漂亮的折纸，有的同学做了精美的剪纸，有的同学还做了可爱的卡片。大家在制作过程中，相互交流，互相帮助，收获了快乐和满足感。

回顾这一天，我觉得自己的确做了一些有意义的事情。虽然老师不在，但我们并没有浪费时间。相反，我们通过各种活动，展现了自己的才华和团队合作精神。当老师回到教室时，虽然有些混乱，但大家都满怀喜悦的心情，因为我们度过了一段充实而有意义的时光。

篇二：老师不在的时候的作文

当老师不在的时候，课堂上常常会出现一种自由而活泼的氛围。同学们或许感到轻松，或许感到兴奋，但无论怎样，这些时刻总是让我们倍感期待。

有一次，当我走进教室时，发现老师不在，同学们都在自由地聊天、玩耍，课堂变得热闹非凡。有人在交流学习心得，有人在分享趣事，还有人在互相帮助解决难题。大家笑声不断，课堂充满了活力和欢乐。

然而，随着时间的推移，课堂上的自由氛围逐渐变得有些混乱。有的同学开始吵闹，有的同学四处走动，有的同学干脆玩起了手机游戏。我觉得这样下去不太好，于是决定采取一些措施，使课堂恢复秩序。

首先，我提议大家一起进行一场小小的讨论。我给大家出了一个问题，让大家围绕这个问题进行讨论。大家纷纷发表自己的观点，争论激烈，但又充满了友好的气氛。通过这样的讨论，我们不仅锻炼了自己的思维能力，还增进了彼此之间的了解和沟通。

接着，我提议大家进行一场小小的表演。我将课本中的故事分发给大家，让大家自行分组，进行表演。有的同学扮演了勇敢的英雄，有的同学扮演了可爱的小动物，有的同学还扮演了搞笑的角色。大家在表演中，展示了自己的才艺和创造力，让课堂充满了欢声笑语。

最后，我决定进行一次小小的游戏。我出了一个谜语，让大家猜一猜。大家纷纷动脑筋，争相猜测，最终找到了谜底。这个游戏不仅增加了同学们的思维活跃度，还加强了大家之间的交流和合作。

回想起这一天，我觉得自己做了一些有意义的事情。虽然老师不在，但我们并没有浪费时间。相反，我们通过讨论、表演和游戏，展示了自己的才华，培养了自己的创造力和团队合作精神。当老师回到教室时，虽然有些混乱，但大家都保持着愉快和满足的心情，因为我们度过了一段充实而有意义的时光。

老师不在的时候的作文 篇三

　　“当当当”上课铃声一如既往地响起，可是等了半天，也不见老师的身影。同学们躁动起来，有的说话，有的下座位，甚至有两个同学站起来打架!

　　哼!作为副班长的我怎能坐视不管呢?于是，我站了起来，大吼一声：“别说话了!自己看书、预习!”唉，无奈，这没能制止办理乱成一锅粥的情况。只有班里的学霸“两耳不闻窗外事的”的写作业。

　　终于，我们班最有威信的人，同时也是班长的---李明遥也忍不住啦!她大声呵斥道：“你们别说话了，是想让咱们班在整个学校里‘出名’吗?”哈!还是李明遥的话管用，班里立马安静下来，只有个别学生还在窃窃私语，我走过去说:“恁给这说啥呢?刚才李明遥的话你们都没听见?”他们其中有个人说：“我们不想理你，但我希望你有点自知之明。”

　　这时，我们班的卫生委员(但他不是纪律委员)郑子轩也回来了，看到那堆人在说话，就发话了：“你们再说一句试试，信不信我......”同时他警告全班同学“我要是再听到谁说话，下课你等着!”也许这被这种“暴力”震慑住了，全班真的没有一个人说话，安静的不能再安静了。

　　但也有不一样的存在，就是......

　　就是靠着语文老师的庇护而逍遥法外的“小豆豆”周宇涵，他现在不仅下座位，还骂人，真是可恨!不过魔高一尺，道高一丈，世间万物必有相生相克之事。当当当当，语文老师亲封“小豆豆管理者”张玉祥上阵了，只见他用快速短跑追上了周宇涵，并踢了周宇涵两脚，于是张玉祥完胜周宇涵!

　　六一班的故事还在不断上演!

　　时光不老，六一不散!

老师不在的时候的作文 篇四

　　老师不在的时候有好多人会感觉到一种放松，老师不在了就会感觉到了没有人管了，其实并不是所有的同学都是这样的想法。

　　通过了这堂语文课，我看到了同学们是什么样面对学习的，对待学习都是有不同的一种态度，老师是约束学生们的导师，没有了老师课题就会变成和菜市场一样的闹哄哄。

　　其实学习是要靠自己的，而不是所有的时候都需要老师来看着的。老师只不过是一个学习的向导，给予我们传授知识。这是一堂语文课，由于老师临时有些事情，就没有过来，结果班级里乱了起来。闹哄哄的。这个时候就能看到了学生们的各种态度，有的在看书，有的在写作业，还有的在黑板前拿着粉笔在写着什么。就在这个时候班级了的班长就出现在了班级的讲台上。一声巨响，教室种一片安静，听班长说话。班长就是班长，同学们都很听班长的，在班长的领导下各自的拿出了书本看了起来。默默的在学习，在干着自己的事情。都在学习了。老不在的时候就应该和老师在的时候是一样的，这样才能看出一个班级的素质，看出一个班级的人的良好的学习环境。老师在了是一个样的，老师不在了又是一个样子，这是对老师的不尊敬，这是对自己的不负责，要想对得起自己对得起老师就应该老师在与不在都是一个样子的。

　　老师在不在都应该是一样的，老师在不在都应该有个好的学习态度，这样才能拥有更多的进步，学习才能蒸蒸日上。

老师不在的时候的作文 篇五

　　俗话说：“老虎不在山，猴子称霸王。”老师不在的时候，平时的“乖乖猴”们，便露出了庐山真面目。

　　上课铃一响，老师开会还没回来，教室便成了“猴子们”的天堂——花果山，积蓄已久的能量全部爆发出来。不知谁先起的头，大叫起来，接着全班掀起了千层声浪，一浪高过一浪。教室里顿时变成了一个马蜂窝，温度也从原来的20摄氏度一下子升到了60摄氏度。男生们三五成群地聚成一团，拍起手来；女生则坐在一块儿高谈阔论；还有的人竟然禁不住零食的诱惑，嘴巴不停地咀嚼着……教室里那高达上百分贝的笑闹声响彻云霄，任凭班干部怎么喊都无济于事。

　　突然一声凄厉的惨叫：“老师来啦！”另一幅画面出现了，全班鸦雀无声，一片宁静。仿佛进入另一个世界，犹如一叶孤舟之余平静的大海。短短几分钟，又像热锅上的蚂蚁一样炸开了。

　　你看，我班的纪律委员——徐家硕、张某夫、田祥松玩起了斗地主；再看那一边，邵俊杰把姜沣恩抱起摔在桌子上，只见，任臻的笔漫天飞舞，又纷纷扬扬的落在桌子上、地上、书包里。然而，姜沣恩却仰卧在桌子上，不以为然。梯上突然传来了老师那轻盈的脚步声。“老师真的来啦！”随着惊天动地的一声呐喊，串位的同学忙着回到了各自的座位上，看小人书的忙着藏起自己的小人书，在一起谈笑风生的同学，也连忙坐的端端正正。姜沣恩立刻跳回了自己的座位上。邵俊杰也以迅雷不及掩耳之势，驾着筋斗云飞回自己的座位上了。更为可笑的是，还有的同学慌忙中抓起桌上的语文书，胡乱地翻了起来，竟没有发现自己的书拿倒了……

　　你看，这就是我们班，老师不在场的时候，是不是特别有趣？这个时候，是那些调皮鬼们施展身手的大好时机，也是我们这些旁观者大饱眼福的好时机呀！

老师不在的时候的作文 篇六

　　“啊！老师来了！”随着同学们的尖叫声，我们以飞一般的速度冲回了座位。这时，杨老师微笑着走进教室，不但没生气，还问我们刚刚干了什么。这是怎么回事呢？原来是杨老师在给我们提供写作素材呢！

　　刚上课，杨老师就被别的老师叫了出去，而我们在杨老师踏出教室门的那一刻就忍不住跳了出来，教室里顿时乱成了一锅粥。瞧，同学们有的打闹、有的打牌、有的看书、有的做游戏……其中，最抓紧时间的就是“猪猪”了。别人都在打闹，只有他独自一个人在埋头苦战作业。同学们发出的巨大的声响也没能动摇他写作业的决心。我看他几次险些要控制不住自己的玩心了，但他就是不放下手中的自动铅，就是不丢下作业去玩。一直做到老师来，你说他是不是很棒呢？

　　在同学们的闹声中，我自己在干什么呢？当然是看我的最爱——漫画啦！当我看到入迷时，耳边的吵闹声仿佛变得越来越轻，若有若无了，这正合我意，我接着看书，把成堆的事抛置脑后，那时，仿佛天地之间就只有我一人，我尽情地在书海中遨游，连杨老师进来都没发现，还是同学们提醒我才注意到。

　　后来，据同学们的描述，我才知道，就在杨老师进教室的那一刻，同学们都以迅雷不及掩耳之势迅速奔回座位，有的还装出一副认真样呢！真是太好笑了！