我的文科梦高中作文【优秀3篇】
我的文科梦高中作文 篇一
我的文科梦
我是一个对文科充满热爱的高中生。在我还是小学生的时候，我就对历史、语文、地理等文科学科产生了浓厚的兴趣。每当老师讲解历史故事时，我总是津津乐道地听着，仿佛亲身经历了那些历史事件一样。而语文课上，我总是乐于朗读诗歌和解读文学作品，这让我的语文成绩一直保持在班级的前列。
进入了高中后，我更加深入地接触了各种文科学科。历史课上，我通过大量的阅读和研究，对历史事件有了更深入的理解和把握。我渐渐发现，历史不仅仅是过去的故事，更是我们理解当下和展望未来的重要工具。而语文课上，老师鼓励我们进行文学创作，这让我有机会表达自己的想法和情感，培养了我的写作能力。
我还对地理学科产生了浓厚的兴趣。地理课上，我对各种地理现象和自然地理环境产生了浓厚的兴趣。通过观察和实地考察，我对地球的奥秘有了更深入的了解。我意识到，地理不仅仅是一门学科，更是我们认识世界和保护环境的基础。
我的文科梦不仅仅是对这些学科的喜爱，更是对人类文明和社会进步的向往。历史让我了解人类的过去，语文让我感受人类的情感，地理让我认识人类的环境。通过学习这些学科，我希望能够更好地理解人类社会的发展脉络，为人类的进步做出自己的贡献。
我的文科梦还包括了成为一名优秀的教师的愿望。我希望能够将自己对文科学科的热爱和理解传递给更多的人。我相信，通过教育，我能够培养更多对文科学科感兴趣的学生，让他们从中找到自己的兴趣和梦想。我希望能够通过教育引导更多的人了解和尊重人类文明的多样性，促进社会的进步和和谐。
我的文科梦还很遥远，但我相信只要坚持努力，就能够实现。我将继续培养自己的文科学科知识和能力，不断提升自己的综合素质。我相信，只要我热爱文科学科，坚持不懈地追求自己的梦想，我一定能够取得优异的成绩，实现我的文科梦。
我的文科梦高中作文 篇二
探索人文之美
人文科学是我高中学习的重点领域之一，对我而言，它不仅仅是一门学科，更是一种生活态度和思考方式。通过学习人文科学，我逐渐发现了人类文明的博大精深，也对人类社会的发展产生了更深入的思考。
语文课是我最喜欢的一门课程之一。通过学习文学作品，我不仅仅能够领略到各种文学艺术的魅力，更能够从中汲取人生智慧和情感体验。例如，在读《红楼梦》时，我被其中的人物形象和情节所吸引，进而思考了人性的复杂性和社会的虚伪。在阅读古诗词时，我能够感受到诗人们的情感表达和对自然的赞美，从而更加珍惜和享受生活。
历史课也给了我很多启发。通过学习历史事件和人物，我了解到人类社会的发展历程，也对历史事件的原因和影响有了更深入的理解。历史课上，老师经常鼓励我们进行讨论和思考，这培养了我们的批判性思维和独立思考能力。通过这门课程，我逐渐认识到历史不仅仅是过去的故事，更是我们理解当下和展望未来的重要工具。
地理课也是我热爱的一门学科。通过学习地理知识，我能够了解到各个地区的自然环境和人文特点，也能够认识到地球的宝贵和自然资源的有限性。地理课上，我们还进行了实地考察和地图绘制，这让我更加深入地了解到地理的实际应用和意义。
通过学习人文科学，我逐渐发现了人类文明的博大精深和多样性。每一个文化都有其独特的价值观和思维方式，这让我更加尊重并欣赏不同文化之间的差异。同时，我也认识到人类社会的发展需要不断地学习和思考，需要我们每个人的努力去推动社会的进步和和谐。
我的人文梦还很遥远，但我相信只要坚持努力，就能够实现。我将继续学习人文科学，不断拓宽自己的知识面和视野。我希望能够通过传播人文知识，影响更多的人，让更多的人能够领略到人文之美。我相信，只要我坚持追求自己的梦想，不断学习和思考，我的人文梦一定能够实现。
我的文科梦高中作文 篇三
我的文科梦高中作文
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的我的文科梦高中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高一分班的时候，带着令人心碎的分数，我遵从父命不甘地悲哀地走向了理科，很有悲壮的色彩。其实我对文科的生活是充满向往的，并且我的文综分数也十分拔尖，因而我在心中对文科始终充满了向往。理科生要心如止水的修行，昏天黑地的做题，而我却惦记着文科的清闲和恬淡。
邻居小花是我的好朋友兼校友，她在理科功课全面崩溃的情况下，兴奋地飞向了文科。那时我由于心中不平衡，经常找理由损她，如今想来，自己也够自私的。其实我是很羡慕她，损她权当为自己找些心理安慰吧！聚在一起的时候，她充满可怜的神色提到她学到的“马克思”和复杂的地理，向我昭示着学文
理科生要拥有无比庞大发达的脑神经系统，而我不但欠缺，在这一方面，还似乎有点弱智。我不会对站在加速电梯中的人做出受力分析，然后分析那人是超重还是失重。我不会看到厕所里冒泡就想到那是空气还是甲烷（也许还带了些硫化氢）。我不会看见苍蝇就回忆到摩尔根的果蝇实验，我不会。但我的理科同学就会，我想这就是差距。
文科生不用有那么无与伦比的神经质，他们可以毫无顾忌的释放心中的不满。文科的光华让文科生拥有了理科生难以企及的英名气质。明显的例子就是，文科生的邻居小花这么个不怎么出众的`女生却吸引着我理科同学的“媚眼”。我想，也许是文科女生有气质吧！反观理科女生，大大咧咧的，比男生还“哥们”。这让我唏嘘不已，文科生的生活更让我着迷。
一个理科生喜欢文科，怎么听都觉得我是“移情别恋”。也许你不信，但事实却真是这样。作为理科生，我只学会了小滑块如何驮着小小滑块从科面上缓缓的滑，我只学会了各类化学方程去计算各种“mol”，我只学会了小龙鼠和小白鼠会生出许多不同颜色的小老鼠，别的一概不会。
我向往文科，闲暇之余我会偷偷的看世界地图，纵观各种世界奇观和神秘；我会偷偷了解马克思和恩格斯，分析社会主义和资本主义到底存在什么不同；我会偷偷的翻阅历史，看秦皇汉武与唐宗宋祖的一代风云……但偷来的东西总会有点“阴凉潮湿”的感觉，像阴暗角落里的吸血鬼，见光则死。因而和邻居小花聊天的时候，总会被她赤裸裸地嘲笑，我则尴尬不已。
老师说理科要吃苦，我说一定。老师说数学要加强，我说好的。老师说理综很重要，我说是的。我很茫然，以后那些所谓的东西对我有什么用，难道坐个车也要时常想到牛顿定律？喝个汽水也要发现溶解平衡？吃条鱼也要考虑我是否影响了生态平衡与物种关系？对此，我时常无语。
我生活在一个光速的社会里，能分析光速的也只有理科生。但我却想用万分之一秒的时间记住历史的变迁，享受社会的风起云涌，观赏火山爆发的震撼和炫丽。
我是一个理科生，一个拥有文科梦的理科生。
很多时候，我总是“理性”中充满了无奈。
